五年级上册文言文阅读
这个活动室是现在幼儿园的孩子无法想象的。这真是一个充满无穷乐趣的精彩世界。
无论是春夏还是秋冬，都有很多让我兴奋的东西，包括荠菜。兴奋的原因不在于她的细腻，而在于找到她的过程。
荠菜善变，不仅颜色多变，形状也多变。生长在杂草不太多的地方，她在地上爬行，叶子呈锯齿状。有时候锯齿还是很大的。整片叶子看起来像是从叶子中间的茎上生出许多细长的叶子，颜色很深，呈灰紫色。不仔细看的话，根本发现不了。
如果她生长在菠菜地里，就会向上生长，几乎没有牙齿，颜色是绿色的，和菠菜很像。如果周围是一些浅浅的灰绿色的草，她既不会匍匐也不会挺立，颜色会变成灰绿色，叶子会有浅浅的齿，就像周围的草一样，叶子上会覆盖一层薄薄的细毛，与杂草融为一体。
所以，每找到一个，都是胜利。有时候，第一时间没发现，反而迷茫了。一转身，突然发现一个胖子躺在那里。
这时，我会感到胸腔里的心脏兴奋地怦怦直跳。这不像工作，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏更有趣。谁不会呢？五六岁的时候，如果让我看着田里晒稻谷，赶走麻雀和鸡，我也不愿意。太无聊了。
如果我妈说“海都，你去摘点荠菜包饺子当晚饭”，我会兴高采烈，提着篮子去。又到了烟花三月，荠菜再开的时候了。我不知道江南的孩子还能不能知道荠菜，也不知道春雨惊醒的田野里还有没有摘荠菜的妇孺。
1，用“”画一个句子，指出文中问题的意思。2.荠菜有什么特点？并举例说明。
3.作者挖荠菜是什么感受？你从课文中学到了什么？4.按要求回答。(1)联系全文回答。
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因此，他的口袋里总是有许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。当他向人们传递信件和电报时，他也给他们留下一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“经常笑”，“不要担心”。
|||第二次世界大战期间，多克年纪大了，不能参军，但他自愿成为一名战地医院的志愿者，帮助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”
他的行为吸引了所有人的注意。医院里的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不需要抹去。那句话一直被忽略，一直留在那面墙上。
后来不仅是伤员，包括院长在内的医生护士也渐渐记住了这句话。为了不让这句话落空，伤病员们坚强地活着。医生和护士为了这句话，尽最大努力给病人最细致的治疗和护理。
这个医院变成了一个强大的医院，每个人的脸上都带着希望和坚持的神色。||有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话。
而一句鼓励的话，就是送给对方一份免费但珍贵的礼物。它在我们的生活中微不足道，却往往重如千钧。
1，短文用“||”分为三段，请概括各段大意。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
又累又饿，他们来到一个村庄。由于持续的战争，村民们的收成很不好。他们迅速藏起他们仅有的一点食物，然后去广场见那三个士兵。
他们哀叹缺衣少食，不能用一顿饱饭招待士兵。士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说:“你没有东西给我们吃，但我们有东西给大家分享:我们有一个用石头做汤的诀窍。”
村民们非常好奇。不久，他们生了一堆火，架起了村里最大的锅。
士兵们把三块光滑的石头放进锅里。"这可以在短时间内做成美味的汤."
第二个士兵说:“不过，如果你放些盐和芹菜，味道会更好吃。”一个村妇听了，说:“真巧！我刚想起来哪里还有一点剩余。”
村民们一件一件地想起了一些事情。不一会儿，萝卜、牛肉和奶酪被加入到大锅里。
大家坐下喝汤的时候，有人推来一桶酒。村民们聚集在广场上，边吃饭边跳舞唱歌，直到深夜。
第二天早上，当三名士兵醒来时，他们发现所有的村民都站在他们周围，带着一个装有面包和奶酪的背包。“你给了我们最珍贵的礼物:用石头做汤的诀窍，”一位长者说。“我们会永远记在心里。”
第三个士兵对众人说:“其实没有什么诡计。但有一点是肯定的，只要大家拿出点东西，就可以成为大家分享的聚会。”
1，按要求写单词。同义词:。
2.帮我推荐几本适合五年级读的文言文，带解说的，不要太长的《博雅绝句》
博雅擅长打鼓，但钟子期擅长倾听。博雅古琴，遥望群山，钟子期道:“好，我如泰山！”决心流水，钟子期说:“好，像一条河！”博雅说的话，钟子期会明白的。博雅在泰山的阴影下游泳，当他在暴雨中死去时，他停在岩石的底部，感到悲伤，所以他在钢琴的帮助下敲鼓。当初是林宇的操作，让山体崩塌的声音更大了。每播放一首歌，钟子期都需要为了它的利益而贫穷。博雅放弃了钢琴，叹了口气，“好，好！孩子听老公的心声，想象还在我心里。我为什么要逃？"
钟子期善于倾听。博雅古琴，遥望群山，钟子期道:“好，我如泰山！”决心流水，钟子期说:“好，像一条河！”博雅说的话，钟子期会明白的。童年去世时，博雅说，世界上没有知音，但他却摔坏了钢琴，一辈子不打鼓。
博雅擅长弹钢琴，钟子期擅长听力。当博雅弹钢琴时，他想到了他心中巍峨的泰山。钟子期听了赞叹道:“好！这琴听起来像巍峨的泰山！”当博雅弹钢琴时，他想到了心中汹涌的河流。钟子期称赞道:“嗯，琴声如湍急的河流！”博雅的想法，钟子期能准确地说出他的想法。钟子期死后，博雅认为世界上没有人比钟子期更了解他的知己了。于是，他弄坏了心爱的钢琴，剪断了琴弦，终身不弹钢琴。
杨的儿子
梁的儿子今年九岁，非常聪明。孔君平想起了他的父亲，但当他的父亲不在时，他大声喊道。为了坐果，果实有杨梅。孔子指给儿子看，说:“这是你家的果子。”儿子答:“没听说孔雀是家禽大师。”
在梁国，有一个姓杨的家庭，他有一个九岁的儿子，非常聪明。一天，孔君平来看望他的父亲。碰巧他父亲不在家，所以孔君平把孩子叫了出来。孩子带来了孔君平水果，包括杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的果子。”孩子马上回答:“我没听说孔雀是你的鸟。”
学象棋
原文:。今天玩的游戏数量是小数；如果你不集中注意力，你就做不到。邱毅是这个国家最好的运动员。让邱毅教两个人下棋，一个人专心下棋，邱毅听着；一个人虽然听了，却以为是天鹅来了，他试着用弓射它。虽然你从中学习，但这很容易。现在你把象棋当技能，是小技能；如果你不集中注意力，你就学不会。邱毅是国家棋手。有人请他教两个人下棋。他们中的一个全神贯注，只听邱毅。虽然另一个人也在听邱毅的教导，但他认为天空中有一只天鹅在飞，想用弓箭把它射下来。虽然一起学习，但后者不如前者。是因为他的智力不如别人吗？有人说:“不是这样的。”
启发
通过邱毅教两个人学围棋，说明我们必须专心工作，决不能三心二意。
是因为他的智力不如前者吗？不是这样的。
北石人岭
原文:北方出生不认识凌的都是南方当官的。吃桌上的钻石，炮轰入口。有人对他说:“吃菱角，一定要把壳去掉再吃。”。男人为自己的缺点辩护说:“我不知道，但我想消除热量。””提问者说:“你们北方有这个吗？" ? "回答:“前面有山，后面有山！”生在水里的菱角叫土特产，所以我不知道我以为我知道的是什么。
北方有一个人，生下来就不知道菱角。他是南方的一名官员。(有一次)他在一次宴会上吃菱角，(那个人)用角和壳把菱角放进嘴里。有人说:“吃荸荠必须先去壳。”男人为了掩饰自己的缺点，说:“不是不知道为什么一起吃壳，是想清热解毒。”问的人说:“北方有这种东西吗？”他回答:“前面的山后面的山在哪里？”荸荠长在水里，却说长在土里，因为他勉强把自己不知道的东西当成知道。
北方人吃凌的真相。
1.他在水里长大却说他在土里长大，因为他固执地说他知道自己不知道的事。比喻保护自己的缺点，强词夺理。
人不可能什么都懂，但也要装懂。不装懂，难免出丑。知识是无穷的。不要假装不知道，不然会让你笑的。
3.急需六年级语文简单的文言文练习题和简单的答案。谢谢你。(1)周公子称王，封飞鸟于鲁。
周公谏曰:“昔吾不能以鲁为荣。我是文王的儿子，的哥哥，成王的叔叔，天子，我不是世上的光。
但是，如果你抱着头发三次，吐三次，喂三次，还是会害怕失去这个世界。听说德行丰足，以礼守之者荣；地大物博，俭者安；鲁为尊生，其卑，贵也；民强兵强，畏者必胜；聪明睿智，由愚人哲人保管；博学多闻，记忆深刻，保持浅薄才是明智之举。
这六个人都很谦虚和善良。夫为天子，富四海，因而德。
没有谦虚就失去了世界，就会很尴尬，很尴尬。能马虎吗？“1，解释一下文章里加的字。
(1)谦虚的人()②有学问的人()②。用现代汉语解释课文中划线的句子。没有谦虚就失去了世界，就会很尴尬，很尴尬。
周公想告诫儿子的是:(用原句回答)4。看完这篇文章，你知道了什么？参考答案1(1)谦逊(2)强势，没有谦虚谨慎就失去了世界，导致自己的死亡，而这就是不守规矩的下场。3.鲁无儿可骄。4.一个人，不管他的身份和地位如何，都必须有谦虚的美德。2.马说，世上有伯乐，再有千里马。千里马常见，伯乐不常见。所以虽有名马，也只是被奴才羞辱，不叫千里死于低谷。
一马可以行千里，一石可以通吃。吃马的不知道能吃千里；这是一匹马。虽然它有千里之行的能力，但它只是因为缺少食物和力量而变得美丽。而如果你想和一匹正规的马比赛，你是得不到的。让它旅行一千英里！如果你不遵循它的道路，你不能充分利用你的食物，但你不能理解它。当你执行政策的时候，你说:“世上没有马。”
喔！真的是无辜的吗？我真的不懂马！1，解释一下文中加的词。(1)食马人()(2)力量不足()2。用现代汉语解释课文中划线的句子。
他说:“世上没有马。”3.总结前两段的大意。
第一段:第2: 4段。这篇文章表达了作者的什么观点？参考答案1，(1)同“喂”，喂(2)就够了。2.用鞭子面对它说:“天下没有千里马！”3.第一段:伯乐对千里马命运的决定性作用；第二段:埋千里马的根本原因。4.世界上不缺人才。关键在于首先需要有才能的人。(三)河中石兽“沧州南，一庙临江，山门在河中，两石兽沉。十多岁时，和尚筹钱重修，要了两个水中石兽，却得不到。
我以为是顺流而下，数着船，拖着铁钯走了十几里，却没有了踪迹。一位讲师搭起帐篷寺，听到后笑着说:“我这一代学不了物理。如果是非木柿子，怎么能因为暴涨而带在身边呢？它在石头里又硬又重，在沙子里又松又浮，在沙子里又沉又深。
为什么不沿河索取呢？“所有的衣服都拿来理论。一个老河兵听了，哈哈大笑说:“石头丢在河里，应该到上游去找。
盖石坚实沉重，沙子松散漂浮，水冲不动石头。它的反激发力会在石头下面的迎水处咬沙子，逐渐激发加深。当石头在中间时，石头会掉进坑里。如果它再咬一口，石头就会反复转动，逆流而上。"
1，解释一下文中加的词。(1)十岁以上()(2)非木柿()2。用现代汉语解释文中划线的句子。
求水中两石兽，得不到。3.「以为自己在往下游」表现出什么特征？4.这个故事告诉我们什么？参考答案1，(1)后(2)我去河边找那两只石兽，没找到。(3)我“以理服人”，所以理所当然。(4)我不能仅凭我所知做出主观判断。
4.五年级文言文阅读《陋室铭》作者:刘禹锡
原文:
山不高，仙有名。水不深，龙为灵。我是一个卑微的房间，但我是贤惠的。上台苔痕绿，幕布草色绿。笑而有大学者，无丁白。可以调琵琶，可以读金典。没有混乱，也没有繁琐的形式。南阳诸葛庐与西蜀听云亭。孔子云:“怎么了？”
翻译文本:
山不一定要高，有名有仙。水不必很深。对于龙来说，这是超自然的。虽然这是一个简陋的房子，但只是我的性格很美(所以不觉得简陋)。苔藓绿了，长在台阶上，草也绿了，映在窗帘里。我和有学问的人谈笑风生，不存在不懂学问的人。可以弹简单的古琴，读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱你的耳朵，没有官方文件使你身心疲惫。就像诸葛亮在南阳的草堂，西蜀的杨子云的玄亭。子曰:“何事如此简单？”
5.小学五年级中国古诗第一册中国古诗第一册:泛舟瓜州、秋思、长相思、泛舟瓜州作者:王安石(唐代诗人)京口的瓜州，隔着几座山。
江南岸春风绿，明月几时照我？京口和瓜州只隔一条长江，从京口到中山只隔几座山。
春风又把长江两岸吹绿了。明月几时照我归故乡？《秋思》作者:张继看到了洛阳城的秋风，他想写一本充满意义的书。信写好了，担心自己想说的话没写完；当信使开始时，他打开信封，把它给了他。
一年一度的秋风又吹进了洛阳城，催着我给家里写封信，和亲人交流。信差要走的时候，我又打开了密封的信封，很快又加了几句，但是我很着急。
《长相思》作者:纳兰性德(清代诗人)一程在山上，一程在水上，走到关羽边，夜晚万家灯火。风一变，雪一变，破乡梦不成，园中无此声。
我开车去辽东巡逻，千军万马陪我一路涉水到山海关。夜晚，营地灯火通明，金碧辉煌。
夜深了，帐篷外面下着雪，雪雪的声音让人无法入睡。作者想家了，孤独了，不禁心生怨恨:为什么家乡没有这种令人不安的声音？
我想念那条河。
②从远处看，它像一根孤独的琴弦绷在元叶上，任风雨和岁月拨动。我是长在旁边的一对耳朵。
那时候，我并不觉得幸运。我以为是音乐，是海浪的故事，是无尽的灌输，这些都是理所当然的。我觉得这柳荫是理所当然的，相思的白香花絮是理所当然的，竹林两边的杜鹃黄鹂鸣是理所当然的，两边的湿烟和歌声是理所当然的。
那时候，我天真的心里有一个与生俱来的想法:这条河，以及与之相关的一切，自然属于我们。我学会了在河里游泳。
我向水中的鱼展示蝴蝶和青蛙的姿态；我仰面躺在水床上，看着天空。在天蓝和水蓝之间，我是一个漂浮的梦。我抓到了螃蟹，缝隙里的一点阻力弄疼了我的手，但它没有不必要的恶。我小小的身体里充满了武器，我一生都在对战争的恐惧中度过。最大的成功只是防止了过度的伤害。
过河的时候遇到了一条水蛇，它的小脑袋昂着，小眼睛睁得大大的看着陌生的天空。它也在不期而遇的水中穿越了命运。⑤我在竹林里做了第一支竹笛，模仿北斗的指法(也是七音孔)，在静夜里吹给身后的村庄和遥远的岁月。
当时我不认为这一切是奇迹。我真的没有想到，我的内水有一大半是来自这条河的灌溉。我浅薄、单纯、无知的内心认为这一切都是理所当然的。
我从未想到这条河会被切断。我没想过。它似乎有很长的水的历史。它从哪里来？它温柔的碧波和高贵的激流是如何一点一点汇聚的？⑦随着它的一波又一波，我湿漉漉地离开了。
我去哪都带着它。我是它站立行走的一部分，它的乳汁在我的记忆中流淌。我还是觉得它自然存在于那里，自然属于我，属于我们，永远。
⑨年前回家，我被吓了一跳。我再也看不到那条河了。
躺在你面前的是它干枯的躯体，散落着石头，在无声诉说着沧桑；岸边的柳树、竹林、宝塔、芦苇都不见了。在贫瘠的海滩上，一些人正埋头挖金子。三五个孩子，放风筝，抬头看着空荡荡的天空和摇摇晃晃的风筝。主治:找不到当年游泳的地方了。那个让我感受到河水深浅的地方，那个少年的倒影，那个激起我最初诗意想象的蓝色漩涡，已经被高高的垃圾堆覆盖。
⑾我多么想找到死亡的源头，痛哭一场，让泪水复活这条梦河。这时才痛苦地明白，天地间没有什么东西是天然永远属于我们的。
理所当然，理所当然的去珍惜——这是唯一属于我们的东西。我们只是另一种在河里游荡的鱼。
我们不想做鱼干，却很可能把自己折腾成鱼干。许多河流已经干涸并受到污染。
爱情已经干涸；我们内心的河床不再是蓝色的倒影，而是充斥着污水和垃圾。⒂我，如何打开心中的纯净水。
复活死河？1.写出下列单词的同义词。惊(突然)惜(惜)仿()2。用短文的内容填空。
(1)过去“那条河”是(美丽的)地方，现在“那条河”是(干燥的)地方。(2)作者以“那条河”为题，有(现在人不救了)的作用。
(3)文中“我”的情感随着河流的变化而变化，经历了想当然→(离开)→理解→(归来)→(失望)的过程。3.联系上下文，理解下列句子的意思。
我们不想做鱼干，却很可能把自己折腾成鱼干。我不想成为污水中的鱼，但人类会让自己看起来像第一条小溪。4.以下是对这篇文章的理解和欣赏，一个正确的勾，一个错误的勾。
A.作者从记忆中的河流写起，通过今昔对比，表现出人类要懂得珍惜的思想。(对)b .描写抓螃蟹和遇到水蛇的细节，旨在说明自然界充满竞争，一切都面临危机。
作者认为河流是一个“奇迹”，因为它曾经给他的童年带来乐趣。(错)d .本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下思考的空间。
(对)。