2012教育考研及答案？
2012教育考研及答案完整版
1.选择题:1 ~ 45题，每题2分，* * 90分。以下每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。请涂黑答题纸上所选项目的字母。
1.关注和追问“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派有
A.机构教育学b .改良主义教育理论
C.存在主义教育理论d .批判教育学
参考答案d
分析批判教育学是20世纪70年代后兴起的一种教育思潮。其主要代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、阿普里尔、吉尔、法国布奥杜尔等。基本观点如下:第一，当代资本主义的学校教育不是民主建制和解放力量，而是维护现实社会不公平、不公正的工具，是社会差异、社会歧视和社会对立的根源。其次，教育是与社会相对应的，从社会政治、经济、文化来看，有什么样的学校教育机构。社会政治意识形态、文化模式和经济结构强烈地制约着学校的宗旨、课程、师生关系和评价方式。学校教育的功能是再生占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构。第三，批判教育学的目的是揭示看似自然的事实背后的利益，帮助教师和学生对他们的教育环境和形成它的许多因素保持敏感。即对他们进行启蒙，以达到“解放意识”的目的，并积极寻求克服教育和社会不平等和不公正的策略。第四，教育现象不是中立客观的，而是充满了利益冲突。教育理论研究的态度和方法不应该是科学主义，而应该是实践批判。从stem的角度，选d。
2.以下现象属于教育范畴。
A.爸爸试图训练小明如何报复欺负他懦弱的个性。
B.妈妈指导小明如何在与他人的冲突中保护自己。
C.老师严格保护小明和其他弱势学生不受欺负。
d小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人相处。
参考答案b
分析教育的定义有广义和狭义之分。广义的教育是指一切有目的地提高人的知识和技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，无论是有组织的还是无组织的，是系统的还是零碎的。狭义的教育是指专门举办的教育，不仅包括全日制学校教育，还包括半日制和业余学校教育、函授教育、广播电视教育和网络教育。它是根据一定社会的现实和未来需要，遵循受教育者身心发展的规律，引导受教育者主动学习，主动重组和改造自己的经验，促进受教育者提高素质、完善人格，从而把受教育者培养成为适应一定社会需要、促进社会发展、有所追求、有所创造的合理的人的活动。选项C是老师的学生管理，D是小明的自学。虽然A看似是父亲对小明的教育，但给人的是负面影响，是基本的价值取向问题。所以，从选择最佳答案开始，答案是b。
3.在下面的现象中。可以说明教育对社会发展有促进作用。
A.班级授课制为普及义务教育提供了便利。
B.普及义务教育在一定程度上满足了大规模机器生产对劳动力的需求。
C.僵化的制度化教育导致社会对学校毕业生的排斥
学生发展指导系统促进学生的学业、职业、个性和社会性的发展。
参考答案b
分析教育对社会发展的重要影响。这个话题直接从选项开始。c反映是否促进，而是阻碍，属于负功能。d是教育对个人发展的影响，而不是对社会发展的影响。a是教育方式和方法对教育的影响，而不是对社会的影响。因此，选项为b。
4.比喻教育为“园艺”，学生为“祖国之花”，教师为“园丁”。持这种观点的人往往会受到人的身心发展因素的影响。
A.基因决定论b .成熟轮
C.环境决定论d .内因和外因相互作用理论
参考答案c
分析教育把教育比作园艺，教师是园丁，学生是在教师的修剪和塑造下形成的“花朵”，这是典型的外来理论影响。因此，正确的选项是c。
5.在课程内容的选择上，斯潘塞认为科学知识是最有价值的，他的判断是以科学知识为基础的。
A.面向社会的目的论b .外部目的论
C.教育为生活理论做准备d .教育适应生活理论
参考答案c
6.随着我国高等教育的大众化，普通高中的性质发生了变化，兼顾了两种教育任务。
A.b .普通教育和基础教育
C.d .基础教育和预备教育
参考答案c
7.学生必须接受“自由教育”。接受过这种教育的人，因其广博的知识和理性的能力，将成为适应能力最强、对未来准备最充分的优秀公民和劳动者。持这种观点的人往往对课程类型感兴趣。
A.以学科为中心的课程
C.社交中心课程d .活动中心课程
参考答案c
8.在教学过程中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学。评价是
A.初步评价b .诊断评价
C.终结性评价d .形成性评价
参考答案d
9.理解模式与其他德育模式的区别在于
A.把道德情感的培养放在中心位置。
B.把道德认知的发展放在中心位置。
C.把道德行为学习放在中心位置
D.把道德价值观的获得放在中心位置。
参考答案a
10.强调教师文化建设和教师间交流的教师专业发展模式是
A.知识导向模式b .实践导向模式
C.生态导向模式d .自我更新导向模式
参考答案c
11.道德认知发展模式采用“道德困境法”和“公正群体法”来促进学生的道德发展，这是基于人的道德发展具有
A.阶段、顺序和差异
B.阶段、差异和不平衡
C.顺序、差异和不平衡
D.阶段、顺序和不平衡
参考答案d
12.作为一种社会制度，现代学校除了教育功能之外，还有许多社会功能，包括
A.b .个性化和社会化功能
C.选择和社会分层功能d .自我保存和自我更新功能
参考答案c
13.联合国教科文组织国际教育发展委员会调查了世界各地的教育系统，并出版了《学会生存——教育世界的今天和明天》。这份报告指出，各国的教育目的有一些共同的倾向，包括“走向科学人道主义”、“培养创造力”、“培养承担社会义务的态度”和
A.“培养完美的人”b .“培养独立的人格”
C.“培养国际理解”d .“培养终身学习能力”
参考答案a
14.西周贵族家庭的子女教育体现了循序渐进的要求，在其初始阶段更为重视。
A.学习数数，练习写字b .训练基本的生活技能。
C.培养坚强的意志品质
参考答案b
15.在唐代，郭子学堂、国子监、四校、崇文阁、弘文阁是性质相同的学校，它们的设立反映了当时的学校教育。
A.系统化b .等级化c .制度化d .专业化
参考答案c
16.“与其彰显个性，不如与自然一致。”提出这一观点的教育家是
A.张之洞b .康有为c .蔡元培d .严初阳
参考答案c
17.严复受斯潘塞“三育”说的影响，主张励精图治，启发民智。
A.新民德b .移民式c .增加人民财富d .强身健体
参考答案a
18.中国最早的义务教育制度是
A.任胤学制b .癸卯学制c .任子癸丑学制d .任旭学制
参考答案a
19.最早传入中国的西方现代教学法是
A.Decklelli教学法b .蒙台梭利教学法
C.设计教学法d .五阶段教学法
参考答案c
这个题目考察了中国学习外国教学法的历史。
20.陶行知创立“小先生”的主要目的是
A.为普及教育解决师资问题b .培养学生的创造精神
C.充分发挥优秀学生的帮扶作用d .尽快完成孩子的社会化
参考答案a
21.黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是
A.“互爱互助”b .“谋生助人”
C.“尊工尊乐”d .“爱国忠信”
参考答案c
22.在近代中国，第一所制定分年课程计划并采用班级授课制进行教学的新式学校是
A.史静·文同博物馆b .史静大学礼堂
C.湖北省强子学校
参考答案a
23.中国* * *生产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育的过程中采取了办学方针。
。a .公立和私立b .公立和公立
C.d .私人援助
参考答案d
24.在古代，雅典青少年继续在文法学校和大键琴学校学习，同时参加体能训练。
A.斯多葛派b .体操学校
C.Everby D .体育场
参考答案b
25.西欧中世纪大学设置的学科一般是
A.文科、法学、医学和神学
B.文科、理科、医学和神学
C.文科，理科，法学，医学
D.文科、理科、法学和神学
参考答案a
26.在文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育和天主教教育有着共同之处。
A.实施贵族精英教育
B.关注古典人文
C.实施世俗义务教育
D.注重教育的大众化和普及化
参考答案b
27.在现代西方教育中，根据教育心理学的理念，提出小学教育应从最简单的要素入手，以循序渐进的方式促进人的和谐发展的教育家有
A.洛克卢梭夸美纽斯裴斯泰洛齐
参考答案d
28.17-18英国公立学校采用寄宿制，以升学为主要目标，大学预科性质。这个“公立学校”的含义是
A.公立学校
B.公共机构开办的学校
c .政府或地方政府用公共税收开办的学校。
d .由公共组织资助的培训公职人员的学校
参考答案d
29.拿破仑统治时期建立的帝国大学实质上是
A.帝国高等教育领导机构b .帝国建立的大学
C.帝国高等教育机构的总称d .帝国管辖下的大学
参考答案a
30.在美国的进步教育运动中，为了充分利用学校设施，提高办学效率，在教学中采用“亚组学制”的教育改革实验是
A.昆西系统b .格雷系统c .道尔顿系统d .维纳特卡系统
参考答案b
31.20世纪30年代以来，欧美国家掀起了一场主张恢复西方传统教育重要价值、反对进步教育和新教育的运动，形成了一股“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括
A.本质主义教育、永恒主义教育和新托马斯教育
B.改良主义教育、永恒主义教育和新托马斯教育
C.永恒主义教育、本质主义教育和改良主义教育
D.新托马斯教育、本质主义教育和改良主义教育
参考答案a
32.1963，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，讨论高等教育如何服务社会，提出著名的“罗宾斯原则”，意思是
A.对各类高等院校不附加任何条件提供国家资助。
B.为所有具有合格能力和成就并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程。
c高等教育分为“自治”部分(大学)和“公立* * *”部分(大学以外的学院)。
d .建立由个人高等教育、职前专业培训和在职培训组成的“三段式教师培训法”。
参考答案b
33.1966受世界教育改革潮流的影响，苏联开始了新一轮教育改革，矛头直指1958教育改革的负面影响，即
A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教学
B.片面强调基础知识教学，忽视智力水平的提高
C.片面强调生产劳动教学，忽视理论知识教学
D.片面强调理论知识教学，忽视生产劳动教学
参考答案c
34.根据加涅的学习水平分类，儿童学习游泳主要属于
A.链式学习b .信号学习
C.学习规则或原则d .学习解决问题
参考答案d
35.在期末复习中，学生用勾画课文和画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于
A.复述策略b .精细加工策略
C.d .资源管理战略
参考答案c
36.和概念一样，规则也有正例和反例。以下陈述可以反映桑代克的“效果法则”作为正面例子:
A.那些靠近朱者赤和墨西哥的人是黑人。b .得寸进尺。
C.入乡随俗。d .吃小亏大便宜
参考答案b
37.场依存性认知风格倾向于以下学习风格:
A.b .合作学习
C.探索性学习d .有意义的学习
参考答案b
38.一个学生因为觉得半年以上每天必须坚持一定运动量的要求很难执行，放弃了瘦身计划。根据班杜拉的理论，这说明他对瘦身感兴趣。
A.低结果期望b .高结果期望
C.低绩效期望d .高绩效期望
参考答案c
39.教育科学研究的目标是:
a指导教育实践b规范教育行为
C.揭示教育规律d .制定教育政策
参考答案c
40.一所学校有2500名学生。一是要选取100名学生进行课外阅读调查。调查员按照姓氏笔画排列学生，将学生分成K=2500/100=25个等间隔。如果随机选择1作为10序列，则依次选择35、60、85、110...直到65438。
A.简单随机抽样b .系统随机抽样
C.分层随机抽样d .整群随机抽样
参考答案b
41.在教育文献检索中，标题、参考书目、索引、摘要等。属于文学层面。
a零级文学b一级文学
C.二级文件d .三级文件
参考答案c
42.便于定量分析和比较研究的观察类型有:
A.全结构观测b .准结构观测
C.半结构化观察d .非结构化观察
参考答案a
43.李老师把孩子的阅读能力分为优秀、中等、差三个等级，做了一个调查。这种测量属于:
A.命名测量b .顺序测量
C.距离测量d .比率测量
参考答案b
44.Kemis倡导的教育行动研究类型有:
A.理论导向的教育行动研究
B.面向技术的教育行动研究
C.反思导向的教育行动研究
D.批判导向的教育行动研究
参考答案c
45.在教育研究的定量分析中，最常用的反映离散趋势的差异有:
A.全范围b .中间值和平均值
C.标准差和方差d .差异系数
参考答案c
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