关注普通话考试。
2、不要挡住话筒，不要让话筒离你的脸颊太近，或者长发挡住话筒。
3.考试过程中如有意外，应尽快向监考老师报告。不要等到考试提交了，考试成功后再出来提问。
4.进入考场时，应尽快输入准考证的后四位数字并确认。因为工作人员要等所有人都进入之后才会开始试镜。不然大家都会紧张，等着你一个人，会诅咒死你的。#(鄙视)
5.最后一个问题是手动阅卷，你最好带着朝气和感情去读。老师也会给高分。毕竟大部分人准备的最后一道题的内容都差不多，老师听几百遍同样的声音也会腻。这时候有一两个特别情绪化的声音会加分。
6.最后核实一下自己的准考证，以免信息错误导致白考。
问题2:普通话水平测试需要注意什么？首先，你要克服自己的紧张情绪。现在测试是机考，周围没人，不用紧张。关键是第四题的题目，要求你围绕一个题目说一段话。你最好把自己亲身经历过的事情说出来，然后在脑海里勾勒出一个轮廓。考试的时候想这个大纲的时候不要说太快，尽量不要说太长。3分钟后没讲完不会影响成绩，不用太担心。祝你成功！
问题三:普通话测试要注意哪些小问题？第一部分读单词:1。阅读顺序:横向阅读，从左到右。2.读错后的处理:如果你读错了一个单词，可以读第二遍，也就是当考生发现第一遍发音有口误时，可以改过来，根据第二遍发音判断。3.难词的处理:猜，不要跳过，比如若和魏可以猜成若(ruò)和魏(g ǔ n)。如果只有一个单词，你可以读任何一个音。例如，您可以阅读“tie1”、“tie3”或“tie4”。如果出现一个单词，后面跟着一个括号注释，问你必须读哪个音。括号里的注释，有由这个词组成的词，如“兴(激动)”。这时的“兴”只能读作xing1，而不是快乐的兴。有带这个词的句子，比如“的(我要去上课)”。此时“的”只能读作“dei3”。5.读音和口语发音的处理:“那个(读音)”只能读“na4”，“那个(口语发音)”只能读“nei4”，“水2(口语发音)”只能读“zhei4”，“谁？6.相似字辨析:曰(yue1)、日(ri4)、暖(nuan3)、暖(ai4)、钻3)、转4、丹4。Tā)、犹豫(chóuchú) 8。变调的处理:《窈窕淑女3条3》9。时间的处理:这个题目* * *有3.5分钟。加班不足1分钟，扣0.5分；加班超过1分钟(含1分钟)，扣1分。此外，这50个字涵盖了普通话的所有声母、韵母和声调，包括轻声词和儿化词。字里行间已经注明了和Er押韵的字，不需要找哪个是Er。有“Er”的人都会读Er，没有Er的人不会读。轻词无标记，表面看不出来。这取决于每个人的学习和积累。轻声不少于3个，华二不少于4个，上声不少于3个，上声不少于4个。单词发音错误:1。发音和押韵都不对。2.跟孩子一起念的字，不跟孩子一起念。3.那些应该轻声阅读的人没有轻声阅读。4.与上声相连的第一个上声没有变调也是错误的。有缺陷:1。声母、韵母、声调发音不当。2.末尾上声的字读不全，只算一半缺陷。”物资”、“破产”和“刚刚好”。3.发音不连贯。一旦两个词，有时是三个词连在一起，就要考虑整个团队的一致性。4.单词的轻重格式。(1)现代汉语双音节词的轻重格式一般都是中重，即前面的词轻，后面的词重。(2)还有重格式，也就是轻语气。遇到陌生的单词怎么办？如果你两个字都不认识，就看一下，不要跳过。如果你知道一个单词，而不知道另一个，你就应该读得更多。如果你读对了一个，可以得0.2分。比如“安瓿bu4(注射用的密封小玻璃瓶)吃药的时候会打破瓶颈的上端。如果不认识第二个单词，读“安pei2”或者“安wa3”都没关系，所以两个单词读对了可以得0.2分，跳过了扣0.4分。再如“榫孙3”(榫头，以凹凸方式连接的竹、木、石物体或构件的凸出部分。)”，我不认识前面那个字，没关系，看就行了。如果读作“准3字”，主要是读后一个字，后一个字还是轻声。一般来说，语速不会超过三分钟，所以不要读得太快。按顺序，或者横向阅读。论次数，还是可以看两遍的，以第二遍为准。发音需要读到位。第二部分朗读:考试要求:1。普通话发音的准确性...> & gt
问题4:普通话测试有哪些技巧？第一个问题，单音节词
1，注意阅读顺序，从左到右，绝不连载。
2.如果在阅读过程中发现一个单词有错，可以重新阅读，判断以第二遍为准；如果第一遍读对了，第二遍改错了，判断还是以第二遍为准。
3.音节之间要有间隔，否则会有变音现象。
4、音节要完整。声调贯穿整个音节，要特别注意。不能按照通常流里的阅读方法来读。在音调上要特别注意上面的声音。在语流中，我们往往把上声读成半音，但读单音节词时，一定要整体读，怕读得不够完整，画蛇添足。如果我们夸大其词，把它解读成下降上升的风格，也是要丢分的。
5.注意不要发错音，因为台词都差不多。由于紧张，考生经常会念错类似的字形，比如“砰”和“抱”，“揣”和“端”，“闪”和“文”。
6.读词的时候，不要因为联想而出现错误，比如把“兰”读成“展”，“平”读成“庞”。
7、语速要适中，太快会造成发音不到位，太慢可能超时。
第二个问题，双音词
这一项不仅考察音韵的发音，还考察变调、儿化词、轻声的规范程度。除了第一项，还有带孩子的字，连读变调，轻声。一般来说，上面有“儿”字的不下四个。变调的关键是连字的变调，不少于三遍。
第三，大声朗读这篇文章。
1，发音准确清晰，避免漏字、加字、错别字。
2、不能重读，即使发现一个字读错了，也不要重读。回读会造成语无伦次，考官会扣分。
3、不要出现字、词的现象。很多考生为了读对，就跳出来逐字或逐字读，听起来很不通顺，破坏了文章的整体感觉。
4.注意语调，自然流畅，不要带朗诵腔或者广播腔，因为一旦把握不好，会让人觉得太夸张不自然。另外要注意方言语调的纠正，尤其是轻重调的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重调、语气和节奏上。如果你想在考试中取得好成绩，你必须下大力气纠正方言语调。
5.语速要适中，不能太快也不能太慢。当考生对自己读过的作品不熟悉，或者普通话水平差的时候，为了把每个字都读对，就会一个字一个字地读，导致语速变慢；当你太紧张时，你会说得太快。这样会丢分。说话太快也容易漏词、添词、吃词。
6.注意“儿”的处理，判断什么时候发“儿”韵，什么时候直接发“儿”音节。
7.重叠形容词中的ABB式和AABB式在阅读中可以和连读变调一起读，除了一些习惯读口语中的连读变调的情况。
8.适当停顿断句，否则可能造成歧义或割裂句子的完整性。
第四个问题，命题说话
1，发音要自然，要按照日常口语的语音语调说话，不要有朗读或背诵的侧重点，否则会影响“说话”的口语化。
2、语句要流畅。注意两点:第一，多用短句，多用单句。第二，冗余适当，避免口头禅。冗余是不提供新信息的部分。有人称之为“无稽之谈”。其实适当的冗余是有用的。比如“我是老师”，用提顿语冗余，变成“我是老师”，起到舒缓的作用，让人感觉自然口语化。但一定要适度，过多会成为口头禅。
3.用词恰当。首先，我们不需要方言词。另外，要注意多用口语，少用书面语。比如“学习普通话的经历”可以改成“我们现在有更多的机会学习普通话”。我们应该小心使用流行词和新词。虽然这些词可以流行一段时间，但是以后会怎么样就不好说了，所以我们建议不要用。
4.注意题目的内容。口语不是口语作文，不需要特别高的立意和特别严谨的结构。跟着题目走，就说3分钟，内容没说完也没关系。尽量不要说让你激动的话，因为过于激动的情绪很容易暴露你的发音问题，甚至导致考生停止说话。尽量避免难发音。例如，如果“R”发音不好，说“这很难一次...> & gt
问题5:普通话测试的流程是怎样的？需要注意什么？普通话测试计划
1.按规定时间到达考点。
2.向工作人员出示准考证，获得自己的阅读短文编号和演讲题目。
3.去备课室准备阅读和题目。
4.工作人员喊进考场。
5.坐在录音机和测试仪前面，开始测试。
(1)录音机开机时自报姓名。
②测试第一项时，说“1。读单音节词”然后开始读。
(3)测试第二项时，说“第二，读复音词”，然后开始读。
(4)测试第三项时，说“工作编号××”然后开始读。
(5)测试第四项时，先说“我的题目是XXX”，再开始说话。
6.考完试，离开考场。
需要注意的事项
可以在普通话考试前一个月拿到准考证。考生除了备考，还要注意自己的考试时间和地点。最好的备考方法就是按照《普通话指南书》练习，或者和读本一起读。
考试的时候，一定要提前三十分钟到达考点，在候车室签到。普通话考试没有严格的顺序，按照准考证上的时间就可以了。
考试开始前十五分钟，监考老师会通知考生准备考试。这时候老师会核对考生和考试单据上的人是否一致。然后就可以自己拿考卷了。一般来说，这些问题的内容都是你复习过程中遇到的，没有难度。
准备好后就可以进机房参加普通话测试了。考生可以按照电脑的指示，先试听，确认耳机和电脑没有故障，说出自己的考试信息并仔细检查，然后就可以开始考试了。
如果电脑或耳机有问题，一定要及时向监考老师反映，不要试图自己解决这些问题。
普通话测试的内容包括阅读单音节词、阅读多音节词、阅读短文和口语。这些考试内容都有自己的时间限制，严格分配分数。所以你一定要注意自己的发音和语速，控制好自己的考试时间。
普通话水平证书对于不从事相应文字传播工作的人来说并没有那么重要，但是如果你想从事这方面的工作，普通话水平证书就是你必备的敲门砖。
问题6:普通话水平测试有哪些注意事项？
1.阅读单音节单词
(1)每个单词读一遍。如果真的需要改，可以看第二遍，但是不允许看第三遍，第四遍。如果有第二种读音，则以第二种读音为准。
(2)多音节单词只需要读一个读音，不要读单词的所有读音。
(3)不允许读出轻声和辅音。
(4)不要省略一个单词的发音，否则将被视为错误，并扣除该单词的所有分数。
(5)此题限时3.5分钟，超时扣分。1分钟内超时扣0.5分；加班超过1分钟(含1分钟)，扣1分。
阅读双音节单词
(1)每个单词读一遍。如果真的需要改，可以看第二遍，但是不允许看第三遍，第四遍。如果有第二种读音，则以第二种读音为准。
(2)不要省略一个单词的发音，否则将被视为错误，并扣除该单词的所有分数。(3)注意轻声、儿化、变调的发音。
(4)读词时注意轻重音格式。
(5)本问题限时2.5分钟，超时扣分。1分钟内超时扣0.5分；加班超过1分钟(含1分钟)，扣1分。
大声朗读文章
(1)注意准确阅读，尽量避免错别字、漏字、添字、改字。(2)注意读音的变化。
(3)注意阅读的流畅性，尽量避免回读和不连贯。
(4)停在文中标有“”的地方，为400个音节，分数应在400个音节以内。对于超过400音节的内容，即使考生阅读有问题，也不再统计扣分。但是注意最后一句要看完整，停在第一个标点。
(5)本次考试时间限制为4分钟，超过时间限制，无论长短，扣L分。
4.命题演讲3分钟
(1)从给出的两个题目中选择一个。不允许自己选择其他发言话题，不允许中途换话题。
(2)说话是单向的，不是双向的。注意流畅性和连贯性。
(3)讲三分钟。发言少于3分钟，酌情扣分(一般每20秒扣1分):缺席少于1分钟(含1分钟)，扣1、2或3分；缺席超过1分钟分别扣4分、5分、6分；说话不到30秒(含30秒)，本测试项得分为0。讲了3分钟，考生停下来，但最后一句要表达完整。
问题7:参加普通话测试需要注意什么？今天，我们要参加普通话测试。普通话测试的过程和问题是一样的。全国各地的考生使用同一个测试平台——国家普通话水平测试计算机辅助测试平台。本测试平台由安徽科大讯飞有限公司设计，普通话测试有四道题。前三题由计算机实时测评，最后一题由省级普通话测试员在线测评，形成初评成绩。然后由省级普通话水平测试考官对第四题和1~4题进行审核，形成最终成绩和测试等级。无论初评还是复评，每个考生的考试录音都是由2~3名测试者或评阅者背靠背在线评阅，测试者或评阅者评阅的试卷都是没有考生任何信息的匿名试卷。因此，普通话测试在测试评估过程中是非常公平和公正的。
普通话水平测试的内容和过程
一、普通话测试* * *四项内容:
1.阅读100单音节单词(100单音节单词，3.5分，***10分)。
重点:检查考生声母、韵母、声调发音的规范程度。
(1)发音要标准完整。即单个字的发音要读音、韵、调完整。特别是上音节(三个声调)要发得曲折(214声调)，但不要过分强调4。(见图)
普通话的5度声调值:
(2)气息饱满，字正腔圆，动感十足。也就是说，一个字的声母、韵母、声调都要发音响亮，尤其是韵母，不能含糊，韵、腹、尾都要发音清楚。比如“poor”的发音应该读作“q-i-ó-ng”而不是“Q-ng”。
(3)不存在把A读成b的情况，比如“Jun”读作“even”，“limp”读作“turn”。
(4)100单音节词中有一部分是生僻字，要好好看看表1和表2，把不认识的单词都学会，发音正确。
2.读复音词(其中复音词45个，三音词2个，四音词1个，限时2.5分***20分)。
重点:检查考生声母、韵母、声调发音的规范程度。
(1)复音词的发音因为前后词的联系而有一定的语境，所以发音不能像单音词一样读出完整的音、韵、调，但会因前后词的影响而发生变化。这里的细节太多，就不一一陈述了。总之不能一个字一个字的发音，要一个字一个字的读。比如“清”不能读作清-清，“继代”不能读作前-仆-后-继。
(2)多音节末尾的音节是辅音时，要读出屈折音；与上声相连的词要有一定的变调:比如“管理”不能读成两个完整的上声“VV”，而要读成“MV”，即pipe:后半部分和完整的上声。
(3)音节轻的词。本题轻音节单词不少于3个。轻声音节读不出声调。比如馄饨不能读作馄饨，而要读作馄饨？调谐器.
(4)儿化音节词。本题不少于4个音节。儿化韵的发音要点是把舌头卷起来，向上颚中央(俗称口腔天花板)弯曲，把两个音节发成一个音节。比如“花”的发音要在“花”字发音前卷起来，然后读“花”；而不是先读“花”，再读“子”，结果是“花”——“子”两个音节。
(5)最重要的格式。汉语双音词90%以上的重音在最后一个音节上，如unity、immediately、test、work等。，但有少部分单词重音在第一个音节上，第二个音节是次重音，不是轻音节。比如成绩、制度、错误、惩罚、分析、方便、利用、批评、氛围、艺术等等。如果把这些前重音的词读成后重音，听起来会别扭，会显示方言区的人在学习普通话时特有的色彩。
3.读一篇短文(大纲给出的60篇阅读材料中的一篇，400个音节，限时4分钟***30分)。
重点:测试考生用普通话阅读书面作品的水平。声母、韵母和声调的发音> & gt
问题8:普通话考试需要注意什么？不要说得太快，吐字清楚就行。
考前会给你出题，你有时间准备，所以不要着急。另外，阅读顺序一定要正确！
希望对你有帮助~
问题9:即将到来的普通话考试需要注意什么？关注所有普通话考试。
发音，发音准确，注意三个音，把平舌音区分清楚。
单词，轻重格，辅音和轻声要区分。和灯笼一样，笼子这个词要轻声读。如果不确定，可以在阅读前在脑海中默念。
(发音和单词以第二次为准。如果第一遍觉得不对，第二遍可以再看一遍，但是只能看两遍，而且不管哪一遍都是以第二遍为准，一定要小心。)
文章不需要太情绪化。朗读和背诵是有区别的。不带太多情绪的大声朗读)先尽量不要念错单词，最好不要读回来。如果你读错了一个单词，不要担心继续读下去，根据你背读的单词数扣除相应的分数。
去谈之前，准备两个话题，一个写东西，一个写人，然后其他的谈话话题就可以过去了。其实考官根本不关注你的内容，主要是听一听流里有什么错误，就像平常一样自然地说就好了。不要把背上的东西展示出来，要扣分。
普通话水平测试是对应试者使用普通话的水平和熟练程度的口头测试。考试形式为口试。普通话水平分为三级六级，即一、二、三级，每级又分为甲、乙两个等级；一年级最高，三年级最低。普通话水平测试不是对口才的评价，而是对考生掌握和运用普通话所达到的标准程度的测试和评价，是对考生的规范汉语水平测试。考生在使用普通话口语过程中所表现出来的语音、词汇、语法的规范程度，是评价其水平的重要依据。