求高三复习计划！英语零基础！物理化学有点基础！生物数学还可以
首先要明白一个道理:任何事情(尤其是读书)，我们努力过，经历过很多困难，不一定会有一个理想的结果。但是，请记住，如果我们不去做，肯定不会有结果。
然后，我必须负责任的告诉你，高三的补习班也开始了。整个高三其实就是一杯白开水，我们的努力会给它带来各种味道。在高三，我们不需要为了生活而奋斗，因为还有其他重要的事情要做，只要半条命就够了。想想半条命是怎么过的。
在高三，只要经历过高三的学生，天才和浪费时间的人不在其中，他们就会经历各种各样的困难，有时甚至会有一种不断冲刺100米的感觉(跑完1000米就感觉到最后100米的痛苦)，或者是一种想跑却迈不动半步的状态(就像在梦里一样，鬼在后面不停地追，但脚步总是迈不出去，想哭)。如果你能活下来，我会给你竖起大拇指:你很好，你没有遗憾。你能按时到达，不是吗？大学的时候经常怀念高三的日子，感觉特别想哭，也不知怎么的。不管怎样，我活下来了。
面对这一切苦难，我自有办法:平常心。无论考试怎么样，学生学习怎么样，时间还剩多少，老师评价差多少，我都以一种近乎变态的正常心态迎接他们。呵呵，没什么大问题，也不致命。急什么？希望你能学会有这样的心态。我不是说过高三本来就是一杯白开水吗？如果用一种极度兴奋的心态去对待，会发现高三简直就是无聊和地狱。与地狱相比，白开水就是天堂。高考成绩出来后，我做了什么？我一分钟向父母说明情况，两分钟接受大家的祝福，剩下的一个小时和落榜的朋友聊天，请大家吃饭，然后回家，仿佛高考成绩是一个正常的结果。我需要的是休息，不是兴奋，是不是有点不正常，一年后就变成这个样子了。
好了，话不多说，先说英语:零基础，嘿嘿。别担心，我没有任何不良企图，只是我很惊讶。大部分人在高三都要把握自己的强科。恭喜你有了可以学习的想法。这样你的晋升空间就比别人大很多。要认识到，英语是高考加分的好东西。原因很简单。大部分人不会，然后是能占便宜的考生(我去年占了便宜，用132的英语及格拿到了王子)。你的基础很差。我不赞成一下子买一大堆资料和考题来折磨自己。老师布置的任务暂时完成了就差不多了。还有更重要的事情:把高一到高三的课本全部找出来，把灰尘打扫干净，因为接下来的一年你每天(真的是每天)都要和它们在一起。考试中出现频率最高的是什么？文字，文字，所有的文字，问题都是用文字问的。如果词汇量不够，可以看天书。把单词放在六本书里(重点是前四本和第五本)...你放心，不是说你要背下来，而是你要每天，每天早上，每天中午，每天晚上都要看。我承认我不会背单词，但我不能原谅自己说我不识字。有老师，有同学，有磁带，有光盘...这件事必须做。不要偷懒。当然，偶尔偷懒一下也是可以的，想想英语成绩的变化你也会有信心的。然后就是课本上的文章，重点是每个单元的第一篇，也是阅读。唯有读书，我以自己的经历告诉你，书中的文字和文字是所有材料中最完美的。我真的希望你能每天读它们，看看它们。反正不需要背，读就行了。后来你做题的时候会惊讶的发现:天啊，我能理解这句话的意思了。这个问题，这个选项，那个问题和书上的一模一样。这种感觉还是不错的。
当六本书都差不多的时候，可以做一些老师要求以外的题目。记得做高考真题。无论哪个著名研究所出的模拟题和创新题，都是水货，因为都是按照往年高考的模式做的。说白了就是山寨产品，何必花钱买混动呢？所以还是要做高考题。我们错了也没关系。真的一点关系都没有，因为高考题做不完，但是比较起来种类很少。我们更注重的是积累，会发现出题的老男人已经用尽了他们的才华:一个同类型的题目正在全国30多个省市考，20多个省市在考。所以我的意思很清楚。不要害怕犯错。很不对，以后再出现也不会错。当然，如果你是通过掷骰子什么的来选择，那就算了。你应该在写作前仔细考虑一下。
最后还得回到课本上，文字可能又模糊了。来吧，让我们看看。谁说不是电脑？至于课文，你越读越流利。我们就当小曲哼哼吧，赚积分，很便宜的。
最后，高考就剩下了，朋友，请记住:平常心。
总结一下:建立强大的信心-教材(宝贝)-跟随老师-附加话题-考试。
因为对英语了解的比较多，所以说的比较多。让我们选择一些。
下一步是数学。在这方面，我觉得不做足题只是一句空话。而高空海战术却遥不可及。你也说了，数学还可以，我就说个大概吧。看高考题的格局:十二道选择题(可能十道)，六道大题。前九个，甚至十个或者十一个，选择题都可以拿分。大题目中:三角函数(解三角形)、概率、立体几何、函数、解析几何、数列问题。看，这就是题目的模式。先说选择题。前几个一般都是最基础的。纯粹是给分。小心一点。看清楚题目(最好看两遍)再做。典型的是双曲线的标准方程往往是纵轴而不是横轴。对于中间题也可以用常规方法，或者用一些快捷的方法:带入答案测试，观察答案的特殊值排除答案，举反例(平时多记)，画图分析(数形结合的方法太有用了，主要是清晰明了)...最后几个问题需要动脑筋，好像没什么好谈的。
大题我们也看到了，有六种。当然，每一道题一般都有知识的交集。学会掌握类型而不是淹没在题海中。比如用余弦定理还是正弦定理解三角形？三角函数，恐怕要把题目中的函数表达式转化成一个角的三角函数形式，这样才能求出周期、中轴、对称轴的概率，如何划分的情况就考虑得比较完整了。立体几何:建立直角坐标系，正确书写坐标，代入公式。一般没有问题。函数:类型很多，但是不要忘记一些重要的方法。数形结合(刚才说了)是函数中的转换器，把数字转换成更清晰的图像，参数分离法，导数法(可能用的很多)...解析几何:理解题目意思后，同时建立两个方程，消去一个未知数。但是！！别忘了，特例通常是直线的斜率不存在的情况。而且我建议先做点特别的，这样比较容易检查是否符合题目要求，分数也不小。如果可以，可以有一个大胆的想法:一般情况下，结果可能和特殊情况下一样。这个解析几何，一个是注意题目的意思，一个是计算问题。慢慢做，不要慌，一步一步算，因为查不出哪一步错了。为了赶时间，简直是逆天(呵呵，是认真的)，因为这个问题需要时间。最后一个问题，第一个简答题应该不难，可以试试，剩下的就不清楚了。因为我几乎不能去那里。
在数学的学习中，掌握每种题型的做题方法是最关键的。这种程度只有做题才能达到，掌握后你做题会更快，这和生物学上的正反馈调节是一样的(当然人体内大部分激素都是负反馈调节)。老师讲话题的时候要注意。老师讲的方法通常不止一种，在几种方法中，我们更能理解这类题目的解法。另外，做题的时候，也就是出家的时候，意味着除了做题，不要想别的。做题过程中，就是你脑海中形成解决方案的时期。不要让它死去。
然后就是化学。希望听到你说:书上重要的化学方程式我基本都背下来了。看，方程是大哥，一切都符合他。如果没有背好，那就努力去补。没有方程我说不出什么有用的东西。你了解那些重要物质的特性吗？它们的化学式、通式、通常的反应物、反应条件、颜色、状态、气味概括为物理化学性质:要理解它们，最好记住。其实记住性质跟方程有很大关系。这么说吧，方程记住了，自然就好了。所以关键是方程，不管是背还是写，你都得搞定。记忆时，注意联想和区别。联想的时候是想哪种物质会和同一种物质发生反应，区别是指同一种物质和不同的物质反应会有不同的现象，或者比较几种物质能和其他哪些物质发生反应，反应条件等。方程通过后，大部分问题都可以解决，包括计算和推理。这些没办法详细解释。来说说他们吧。总的来说，无机化学是一道计算题，是一道推断题。重要的物质有铁、铝、铜、钙、钠、镁、磷、硫、氢、氧、氮、盐酸、(浓)硫酸和(浓)硝酸...必须了解这些物质的性质和重要反应。在计算中，有几个守恒定律特别重要(甚至堪比方程):质量守恒、原子守恒、电子守恒、质子守恒。在选择题中，守恒定律有时甚至是唯一的解题方法。
有机化学:烃、卤代烃、醇、醛、酸、脂肪、卤代化合物、酮、醚、糖...这些物质也是高考的宠儿，不要掉以轻心。有必要了解它们的各种性质。每种物质的制备方法，如何从一种变成另一种，异构体，重要反应，缺一不可。有机反应中的各种物质密切相关，反应条件通常是解决问题的突破口。在许多重要的反应中，条件是唯一的(银镜反应)。重要反应:取代反应、卤化反应、水解反应、氧化(脱氢)反应、还原反应(氢化)、银镜反应、酯化反应。其中卤化、水解、酯化属于取代。抓住重要的反应，然后把鸭蛋买在一个篮子里，找出哪些物质能产生哪些反应，物质的性质就尘埃落定了，还是化学方程式才是老大。异构体也是有机物的一个重点和难点。一个有机物可能有十几种异构体(一题填了15种)。平时要多跟着老师走。主要任务是学习老师是怎么找到这些多胞胎的，其实就是找的顺序，找的顺序，找的顺序，找的顺序。如果没有一点改善，那么我们将会像拉磨坊一样——在同一个地方旋转，或者成为一只没有眼睛的苍蝇——被活活打死。
还有化学平衡，平衡条件的建立——平衡条件的破坏——平衡条件的重新建立。正因如此，很多问题往往需要判断平衡条件的重新建立与首次建立的异同。这时，必须再次使用可逆反应方程式。看，没有方程式，什么都做不了。判断方程类型，反应条件，体积是增大还是减小(请注意是气体和气体的反应，固体和液体不算)，是吸热还是放热，是加压还是常压...然后根据每个反应类型分析反应的进程，平衡的建立和重新建立，物质的变化，转化率等问题。别忘了配平化学方程式，一般是氧化还原反应方程式。这不是很难。基本方法是氧化还原平衡法，不要丢分。
化学中，教材提供的方程式和材料性质是最重要的，老师要补充很多内容。化学就是把书记的差不多了，然后做题，或者边记边做题，最终目的是把书上的知识运用到题上。比如我妈给了我们一张萝卜的画像，我们的目的就是拿着这张画像在街上买萝卜。
事实上，说到跟着地图走，生物就是。只要掌握了书中的内容，根本不是什么大问题。在我的记忆中，三本书似乎没有什么新意，老师也是按照书上的章节讲个不停。书上的知识我也记住了，但是老师上课的笔记特别有用。老师用图形把书中的单词列成图片。这个东西就生动多了。所以我把它都抄了下来，这样当我看到图片的时候，我就会想起书上的话。有时候有些归纳图很笼统，但无论如何还是挺清楚的。所以我建议你画这些东西。后来我的画册不见了。我想大概是有人看到之后...
生物不需要记住太多的课外知识，所以课本就显得尤为重要。无论是大字、小字、黑体、宋体、楷书等。在书中，最好记住这个生物只是在记忆，越仔细越好。我做过一套卷子，60道选择题，40道填空题。也就是说生物考的很详细，大概就是书上的一句话。去年首诊有一道选择题，有一个选项是“老人头发白是因为酪氨酸酶不活动(即消失)”的。看到这个，结果错了:6分！因为书上说酪氨酸酶的活性降低了，但是还有，没有消失。亲爱的，拿着。
所以生物书很重要。你还想背吗？大学在向你招手。
至于物理，真的很抱歉。自从考了综合卷，我的物理好像就不及格了。很抱歉误导了你。
总的来说，课本知识和老师的讲义一定是最本质的内容。掌握了基础，就差不多了。
嗯，还有一点，多和老师接触，什么都可以谈，不要对老师有任何抵触或者诋毁。我觉得学生不是这样的:当一天老师，当一辈子爸爸。
礼物:摆正心态，步入高三。
脚踏实地，循序渐进。
一步一步来，照常对待。
雨不一定有彩虹，
没有雨，就没有彩虹。
朋友，你愿意经历这场风暴吗？