思想品德教育版八年级复习题
一、单项选择(每小题2分，24分)
题号是1 23455 678 9 1 1 1 1 12。
回答
1.一般来说，家庭是由_ _ _ _ _ _ _组成的亲属生活组织。
①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系⑤师生关系。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
2.有一首诗是这样说的:“世界上有一种人，他总是告诉你要多穿点衣服，注意自己的安全/在你感到无聊的时候/但是也很温暖/缺钱花的时候/他总是说一些像赚钱不容易/劝诫你/给你钱/是这种人/是父母。”从这里我们可以看到
A.父母的爱是一千个重复的指令，令人讨厌。
B.父母说什么都是对的，我们就应该说到做到。
C.父母经常唠叨，让我们觉得很丢脸。
D.父母对我们的爱，深藏在平凡的话语和关心中。
陈和父母吵了一架后离开了家。流浪了几天，他又冷又饿，晕倒在立交桥下。这告诉我们
①如果用强硬的态度顶撞父母，甚至采取极端的手段处理，会造成很大的伤害。②和父母发生矛盾后，不能置之不理。你要搭建沟通的桥梁，通过沟通解决问题。③青少年的逆反心理和行为是完全错误的，必须彻底纠正。④在接受父母的教育时，一定要无条件服从。
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
小刚是个调皮的孩子，经常犯错，惹父母生气，但和父母的关系很融洽。有人问他知道什么，他说:“我会认错，会听批评，会帮助父母，会佩服父母。我爸妈能不喜欢我吗？”这告诉我们
A.父母并不是真的批评小刚b，只要你帮助父母，你就可以和他们好好相处。
C.小事做错了也没关系。d .与父母交流时谈论艺术。
进入八年级后，小红认为应该把更多的精力放在学习上，于是不再和其他同学交往，渐渐变得孤僻。是她干的。
A.可以赢得更多的学习时间，这是值得肯定的。
B.培养自己独立学习和思考的能力。
C.可以避免受到不利影响，有利于自身发展。
D.自我封闭不利于身心健康发展。
6.就读于八年级的王良在考试时发现钢笔没水了，于是向隔壁的同学借了一支。监考老师看到后，认为他在作弊，王良感到很委屈。此时，他应该
A.当面和老师理论，讲道理
B.从此拒绝上老师的课。
C.先心平气和的跟老师说明情况，考完试再跟老师沟通化解误会。
D.告诉家长考完试转学。
7.孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和哲学家。联合国教科文组织宣布从2006年开始在联合国教科文组织设立“孔子教育奖”。这表明
A.中国文化是世界上最好的文化，其他文化不值一提。
B.任何民族文化的精华都属于人类文明的成果。
C.外国人在继承中国传统文化方面做得更好。
D.中国文化将失去其独特性。
8.当前，许多未成年人沉迷网络游戏，网络上的“黄、假、坑、俗”和“电子毒品”也严重影响了未成年人的健康成长。下列观点是正确的
A.未成年人应远离网络，以免受到侵害。
B.未成年人受法律特别保护，政府相关部门应立即关闭所有网吧。
C.未成年人应依法自律，避免受到“电子毒品”的伤害。
D.“电子毒品”猛于虎，应大力抵制互联网技术。
周恩来总理是我国著名的外交家。在外交事务中，周总理始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪容。他说，第一印象往往留下最深的记忆，我们要给每一个外国朋友留下好印象。在这方面，下面的理解是正确的
文明礼貌不仅体现了一个人的自身素质，也展现了一个人的风采。文明的举止不仅是对他人的尊重，也是文明的表现。文明礼貌是个人修养的体现，属于个人事务，与国家无关。仪表代表人格和民族尊严。我们应该向世界展示中国孩子独特的气质。
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
10.2006年7月2日，在洛桑超级大奖赛男子110米栏比赛中，刘翔打破了13年的世界纪录。刘翔的成功
(1)离不开国家的培养；(2)完全是个人努力的结果；(三)与竞争对手存在竞争关系；(4)由遗传因素决定。
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
11.天空是宽容的，它一会儿容忍雷电风暴的肆虐，所以它有深邃的美；大海是宽容的，它容忍了一阵子汹涌的波涛，所以有一种辽阔的美。在这方面，以下观点是正确的
A.宽容的本质是懦弱
宽容意味着放下一切。
C.宽容别人，就是对一切都要有耐心。
D.在人际交往中，要学会包容他人。
12.小红的奶奶被查出胃癌晚期。为了不让她受到精神上的打击，小红告诉她自己只是得了慢性胃炎。以下对小红做法的理解不正确
A.诚实的核心是善，她的实践显示了善。
诚实和说谎是水火不容的，她不应该欺骗奶奶。
c .她有诚实的智慧。
D.她所做的是为了保护奶奶的利益，并没有违背诚实道德。
二、漫画鉴赏(18分)
13.观看动画片《互联网时代的猫》，简要回答以下问题。
(1)这幅漫画给了我们什么？(6分)
(2)如果在网上遇到类似的邀请，你会赴约吗？为什么？(6分)
(3)为了享受健康的网络交流带来的乐趣，你会如何在网络上保护自己？(6分)
三、材料分析(30分)
14.肖斌是辽宁沈阳一所学校的八年级学生。他的家庭条件优越，但肖斌一直不幸福。
2006年4月，肖斌的父母带他去了心理咨询室。当着心理咨询师的面，肖斌拿出了写好的《我父母的八大罪状》:
爸爸天天问我:你今天考试了吗？考试怎么样？
父母平时只关心我的学习，反对我交朋友，也反对我抽出时间帮助同学。我父亲说这是浪费时间。爸爸的笑脸经常给朋友，不给家人。对我来说，永远是老板的脸。
我和爸爸很少一起逛街，在家里也从来没有平等交流过。我什么都得听他的。
我上八年级了，但是平时对生活一窍不通，连鞋都不会刷。
我的一些好的建议，家里很少采纳，父母总觉得我年轻。我现在没有自己的想法。
7.我家离学校很近。放学后我很想自己回家，但是我妈经常担心我在路上玩或者被坏人欺负，所以她每天都在校门口接我。在他们眼里，我永远是一个小而固执、勇敢的孩子。
从小学三年级开始就没见过妈妈笑过。这么多年过去了，她还是这样。我妈不能笑吗？
肖斌的父母看到后非常惊讶:“我们把所有的精力都花在他身上，难道我们错了？”
分析材料，回答下列问题。
(1)你认为肖斌的父母有什么问题？(6分)
你有什么好的建议来帮助肖斌改善他和父母的关系吗？(6分)
15.一个寒冷的冬天，一个卖包子的和一个卖被子的在一个破草房里躲避风雪。风很大，雪很大，卖包子的很冷，卖被子的很饿。但两人都坚信对方会对自己有所求，所以谁都不会先开口。过了一会儿，卖包子的说:“吃个包子吧。”他觉得天冷了吃个包子会暖和一点。卖被子的说:“盖个被子。”他认为当他暖和的时候他就不会饿了。过了一会儿，卖包子的说:“再来一个包子。”卖被子的说:“再盖一床被子。”
就这样，卖馒头的一个个吃馒头，卖被子的一个个盖；卖包子的没盖过被子，卖被子的没吃过包子。结果卖包子的冻死了，卖被子的饿死了。
阅读材料，回答下列问题。
(1)你认为解决材料中问题的最好方法是什么？(9分)
(2)这个故事给我们什么启示？(9分)
四、实践探索(28分)
16.是什么东西，你看不见摸不着，却让一个卖火柴的小男孩在弥留之际求别人给他四便士的零钱？
是什么，轻轻地，悄悄地，让李稷把他的宝剑挂在许的坟墓上，因为一个承诺？
到底是什么，真实而平淡的，让一个男人为了给儿子做个榜样，而把妻子在承诺中承诺的那头猪给杀了？
智者望着远方，笑了:“诚”。
美少女手里拿着一个色彩训练，回答“是个字母”。
阅读以上内容，并结合实际生活回答以下问题。
(1)智者的“真诚”和少女的“信仰”分别是什么意思？(6分)
(2)你同意聪明的男人和女孩的观点吗？为什么？(6分)
(3)尽量列举当前社会存在的不诚信现象，提出整改建议。(10分)
(4)结合生活实际，说说你身边的诚信案例。(6分)
白湖镇顺岗中学2006/2007学年第一学期八年级思想品德。
最终测试问题答案纸
一、单项选择(每小题2分，24分)
题号是1 23455 678 9 1 1 1 1 12。
回答
二、漫画鉴赏(18分)
13.(1) 6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(3)6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
三、材料分析(30分)
14.
(1)6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点
______________________________________________________________________________
15.
(1)9分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)9分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
四、实践探索(28分)
16.
(1)6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点
______________________________________________________________________________
(3)10分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(4)6分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
回答提示:
一、1。a2 . D3 . a4 . D5 . D6 . C7 . b8 . C9 . a 10。D11。B12.B。
第二，13。(1)网络传播具有虚拟性、间接性和隐蔽性。上网时，不仅要遵守道德和法律规范，还要提高防范意识，学会自我保护。
(2)不会，因为网络信息良莠不齐，不法分子利用网络进行违法犯罪活动。作为一名网络游客，只有不断提高辨别和抵御诱惑的能力，才能保护好自己。
(3)提高防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友要求。尽量找熟悉的朋友或老师帮忙解决现实生活中的问题。不要仅仅依靠网络来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
第三，14。(1)只重视孩子的智育，轻视德育、体育、劳动教育和美育；只要求孩子绝对服从，不能平等交流；只是溺爱孩子，没有培养孩子的社会责任感、社交能力和实践探究能力。(刚好符合问题的意思)
(2)欣赏父母，没有沟通上的困扰；沟通时认真倾听，避免误解；帮助父母，沟通无障碍。
15.(1)双方应积极加强交流与合作。对于卖包子的来说，他拿出一两个包子就能填饱饥饿的卖被子的。对于卖被子的人来说，只要他主动拿出一床被子，就能让冰冷的包子小贩暖和起来。
(2)社会需要合作，合作是正常社会生活的必要条件。加强交流与合作可以调动人们的积极性和创造性，个人利益可以得到适当的保护，同时避免不必要的内耗，促进社会的高效和谐运行。我们中学生要从小树立公平意识和合作意识，融入社会和生活，为社会和谐做贡献。
四，16。(1)“诚”就是诚实、正直、诚实、实事求是。“信”就是有信用，讲信誉，守信用，不虚伪。
(2)同意。因为诚信是一个人立足社会，取得事业成功的保证。
(3)①制造假公章、假发票、假文凭、偷税漏税、制售假奶粉、假酒、逃票、作弊等。
(二)利用新闻媒体曝光失信行为；加强诚信教育和宣传；加大对不讲诚信的违法犯罪行为的打击力度；树立诚信典范，弘扬社会正气。
(4)举例:某“文明商户”多年诚信经营，从未出现过缺斤短两的现象；小东说话算数，从不食言。(有道理)
八年级(一)《思想品德》整理知识，复习期末考题。
第一单元一个相亲相爱的家庭
第一课屋檐下的爱情
我知道我的家
1.家庭关系的建立
(1)家庭的含义:家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合而成的亲属生活组织。孕烯醇酮
(2)建立家庭关系的几种情形:依照法定条件和程序结婚，组成新的家庭；因生育而产生的血缘结合成一个家庭；按照法定条件和程序收养并组建家庭；随父(母)再婚组成新家庭；非婚生子女不一定与生身父母生活在一起，但父母与子女之间的合法权利和义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
(3)P5型家庭结构
现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主体家庭、单亲家庭和联合家庭。
2.P6不能因为与父母的关系而被选中。
(1)与父母的血缘关系不可改变:父母与子女关系的建立，大多是基于血缘关系。人生是父母给的，这种关系没有选择，无法改变。(2)与父母的亲情是自然产生的最自然的一种亲情。(3)了解你的父母、家庭成员的优秀品质和良好家风。填写家谱，看你的家庭结构类型；说说好的家风，好的传统，家里有名的人。
2.我爱我的家庭
1.大人说我小的时候P8 (1)家庭是我们成长的摇篮(2)父母是我们的第一任老师(3)我们享受着家庭的亲情和温暖。
2.无怨无悔:(1)父母对家庭的贡献——赞美父母(2)父母对孩子的爱——总结母爱和父爱。母爱是最无私的；父爱山，深而严。P9
(3)父母对子女的义务——父母的养育是法律规定必须履行的义务。父母对孩子的教育是道德和法律的要求。父母不尽到抚养孩子的义务，甚至虐待孩子，都是不道德的、不合法的，都应该受到法律的惩罚。P10
3.感受家的温暖__(1)从各个方面感受家带来的温暖:家是人的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐世界、自然学校、未来发展的大本营。家是什么？(2)爱你的家——用你最深的感情表达你对父母的爱。P11
3.三春晖难报。
1.爱在心里(为什么要孝敬父母？)
(1)父母对我们的付出:父母不仅给了我们生命，还苦心哺育我们成长，教会我们做人。这份恩情将永远铭记在我们心中。P13
(2)要用爱来回报:父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多。他们应该得到爱的回报和我们的孝顺。P13
(3)孝顺是中华民族的传统美德，我们要发扬这一优良传统。
孝顺父母，尊敬长辈是我们义不容辞的责任。
(1)孝顺是道德和法律的要求:孝顺是指子女对父母的尊敬、服务和赡养。最重要的是尊敬和爱你的父母。(什么是对父母的孝顺？成年子女不履行对父母的赡养扶助义务，不仅会受到舆论的谴责，也会受到法律的惩罚。P14
(2)对父母孝顺的具体表现:(如何孝敬父母？)
(1)对父母的孝顺要落实在具体的行为上，从小事做起。
2爱父母，心中想着父母，理解和关心父母；在行动上帮助父母，分担他们的忧虑；好好学习，积极上进，让父母开心。孝顺需要付出努力，但却是甜蜜的。
(4)孝顺父母不是无知和盲从:孝顺父母有道德和法律上的对错。父母做不道德的事，要劝阻，这也是孝顺的表现；当他们违法时，孩子不应该视而不见，甚至掩盖他们的违法行为，而应该进行劝阻和斗争。
(5)孝顺爷爷奶奶:爷爷奶奶为家庭和社会做出了贡献。当他们年老多病的时候，孙子们更应该表现出孝心。这不仅是理所当然的，也是弘扬中华民族“老人与老人，年轻人与年轻人”的传统美德。
第二课我和父母交朋友。
1.严格也是一种爱。
1.成长也会有烦恼。
(1)烦恼原因:进入青春期后，自我意识增强，开始独立行动，渴望父母像对待成年人一样对待我们，甚至挑战他们的权威。于是，父母和孩子之间就产生了矛盾，困扰着我们，带来了烦恼。P20
(2)代沟产生的原因:我们与父母之间的年龄差距是代沟产生的直接原因，代沟的本质是年龄差距背后折射出的多重代际差异。P20
(3)父母的高期望、严要求是一种爱。
我们和父母之间的冲突，往往是基于父母对我们的过高期望和严格要求。这种在我们看来很苛刻的“严格”，却体现了父母对我们的爱。我们应该理解和体谅父母的苦心。
2.反叛是有害的
(1)叛逆心理的表现形式P21，22
如果你要我这样做，我更喜欢那样；你说这个好，我说那个好；让我相信这个，我相信那个。以强硬的态度反驳，以粗暴的行为反抗；不理父母，冷漠相对；用极端的方式处理矛盾；等一下。
(2)逆反心理的辩证分析(如何看待逆反心理？)P21
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能说都是错的。有些反叛不是没有道理的。在家教育父母难免会有误区。与家长平等沟通，有助于家长更新观念，走出家庭教育的误区，有助于我们做出正确的行为选择。
(3)逆反心理造成的危害:①学生的逆反心理往往会导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。(2)结果，逆反心理导致的对父母的反抗，结果就是惩罚自己——要么是自己的错误，要么是父母的错误。这个结果对父母也是一种伤害——要么是自己的错，要么是父母的错。伤害自己和最亲近的人。
3.如何克服逆反心理？
(1)，为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们要尽量克服消极的逆反心理，在情绪激动的时候尽量克制自己。
(2)学会与父母正确沟通:(1)对父母温和，不要采取极端行为。2，要表现出一定的独立能力，让父母放心。③与家长沟通。
二。代际对话
1.搭建理解的桥梁(如何与父母搭建理解的桥梁？)P23__25
(1)亲近父母，跨越代沟:沟通是双方的事。我们这些孩子应该和父母亲近，努力跨越代沟，和父母携手同行。
(2)学会和父母讨论事情:讨论就是沟通的过程。通过协商，找出分歧，找到双方都能接受的方式，让看似矛盾的事情有回旋的余地。
“处理家庭矛盾的六个步骤”:
第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生差异的原因；第三步，找出所有可能解决这个问题的方法；第四步，判断哪些解决方案是冲突一方不能接受的；第五步，确定双方都能接受的最佳方式；第六步，检验问题的最终解决方案是否有效。
(3)与父母沟通的基本要领:相互理解是前提，尊重和理解最关键。理解父母的有效方式是换位思考，沟通的结果应该是求同存异。
了解父母，沟通有主动权；敞开心扉，自由交流；经常笑，沟通无障碍；耐心解释，通过沟通了解；换位思考，有效沟通必不可少；尊重理解，正常沟通最重要；求同存异，不要在交往中走极端。
2.与父母沟通的艺术(与父母沟通有哪些小技巧？或者如何与父母互动？)P26
(1)感激父母，沟通上没有烦恼。(2)沟通时认真倾听，避免误解。(3)帮助父母无障碍沟通。(4)在家庭交往中，不要太在意父母，要宽容。
第二单元老师和朋友一起散步
第三课同伴携手共进
1.同学？朋友
1.我的人际圈
(1)锁定心理的含义:锁定心理是把自己的心理活动自我封闭起来，不轻易暴露。(2)形成良好人际关系的意义:封闭自己只会被孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。主动沟通，会让友谊之树枝繁叶茂；开放自己，我们的性格会更开朗，我们的生活会更精彩。P31
(3)大众传播素质:P31__32
真诚、友善、善良、有责任心会让我们在交往中拥有持久的吸引力、强大的沟通意识和沟通能力，也会让我们在集体中拥有较高的人缘指数。
和朋友一起散步
(1)什么是朋友？交朋友有什么好处？
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友陪伴着我们，友谊照亮我们的人生。真正的朋友应该在追求* * *理想的过程中互相帮助，共同成长进步。
(2)朋友从哪里来？
朋友可能就在我们身边。对于友谊，我们需要明智而谨慎地把握。
(3)交友原则P33__35
1.交朋友是一个平等互惠的过程，付出和分享一定是双向的，这样才能达到双赢甚至多赢。
(2)、人无完人，人各有不同。原谅他人，尊重差异，加强沟通，你会交到更多有趣的朋友，收获更持久的友谊。
(3)、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前必须坚定，不能以牺牲原则来维护所谓的友谊。
我们应该小心交朋友。和社会上的人交朋友，要乐于交朋友，而不是交坏朋友。
2.男生？女生
1.让我们划吧。
(1)与异性交往的意义:异性同学之间的交往是学校生活的重要组成部分，可以让我们收获更丰富的友谊。
(2)建立男女生积极交往的意识(男女生正常交往的意义是什么？)
男女生之间的交往可以增进我们对异性的了解，取长补短，完善人格，促进身心健康发展；可以扩大交际范围，锻炼交际能力；还可以学习如何适应不同性别的社会要求，提高自己的性别意识。P37
(3)男女生之间如何进行正常健康的交往？
男女生之间的交往不仅要尊重对方，也要尊重和爱自己；既要开放自己，又要掌握分寸感；不仅要积极热情，还要注意沟通的方式、场合、时间和频率。
2.把握青春和情感。
(1)正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触和了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或仰慕。这是正常的，自然的，美好的事情。
(2)如何把握情绪(如何正确处理男女生之间的情绪？)
男女生之间的感情需要谨慎对待，理性选择。当我们徘徊在情感的门前，我们需要反思自己的情感选择。学会在反思中选择，学会承担责任；在选择中，我们把握青春，在承担责任中，我们成长为成年人。
(3)学会在异性交往中保护自己:在与异性交往时，要学会保护自己。加强自我保护意识，掌握自我保护方法，良好的自律是对自己最好的保护。
第四课老师伴随我成长
我了解我的老师，我爱我的老师。
1.我给老师画一张图(1)日常生活中的老师(2)信息时代的老师(3)培养人格的老师力量大。
没有足够的空间，如果你想，问我。
我会给你的！帮我追分！