2020学前教育论文的内容是什么？
1
选题的原则、范围和类型
选题是毕业论文写作的首要工作，与毕业论文的质量密切相关。恰当的选题可以激发学习者的科研兴趣和主观能动性，使学习者的专业实践和科研能力得到必要的集中和全面的训练。
1.选题原则
选题应遵循以下原则:
1)选题必须符合专业培养总体目标和毕业论文教学目的的要求。
2)选题要科学前沿。
3)鼓励学习者选择学前教育和教学实践中急需解决的问题作为研究课题。
4)鼓励学习者选择探索性、创新性课题，培养其创新意识和能力。
5)指导教师要从时间、方式、经费、实际条件等方面考虑学习者选题的可行性，保证学习者能在规定时间内按要求完成毕业论文。
6)一人一题，不允许几个人同时完成同一题。
2
选题范围
(可以参考“举例”中的以下主题，但不限于以下主题)
(1)围绕本专业和自身教育教学实践的思考与创新。
需要注意的事项
1的标题不合适。有些作者在博士期间的论文中，做了几个不同的内容，很难准确表达题目的意思。可以突出一点，但不要把一个题目上不太接近的东西都写出来。有些论文文不对题，导致题目更难定。所以写论文的时候，研究生的题目要尽量简洁准确，一个题目只有一个主题，一定要带走。还有一些论文是一个大主题下工作的一部分。如果有必要，可以用字幕的形式给出更多的信息。
不完整自然科学论文的摘要一般应包括研究的目的、方法、结果和结论。在作者编辑的大量摘要中，有些摘要过于简单，要么缺乏研究目的，要么省略了研究方法。然而，有些摘要过于复杂，甚至涵盖了研究的意义和未来研究的方向。建议研究生在撰写论文摘要时，根据以上四个方面，用有限的文字向读者提供尽可能多的信息，充分体现了本研究的创新性。
3引言断章取义有些研究生论文为了突出自己方法的优势，断章取义地引用前人的工作，甚至故意歪曲他人的意思，这是非常不可取的。
4结论不恰当。有些研究生把正文、引言、摘要里的一些话抄进结论里，在看到结论之前就知道结论说了什么，这不是一个好习惯。
署名不规范的作者，是指对论文主题的构思、具体研究工作的实施以及写作和写作做出全部或部分贡献的人。能够回答论文的主要内容，撰写论文的人是论文的法定权利人，即第一作者。
6参考文献不规范。论文引用的参考文献必须列在文章末尾。前后序号要一致，参考文献要准确。作为二次文献引用，作者必须确认原文献，避免重复引用的错误。