高考化学选择题答题技巧大全
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高考化学选择题答题技巧
高考化学大题答题技巧
高考化学有哪些经常失分的地方？
如何学好高中化学
高考化学选择题答题技巧
1.排除法:排除法是根据已掌握的化学概念、原理、规律，找出不合理的因素(不正确的选项)，逐一排除，从而得出正确答案。排除法的使用要注意:
(1)不能省略，因为有时候筛选的选项很多，文字描述似是而非，所以筛选要一个一个处理。
(2)已经筛选出来的不要再去捡，以免重复。
(3)这种方法多用于选择题。
2.筛选法:比较高考化学题提供的备选答案，逐步筛选出不符合题型要求的，得到正确答案。对于所提供的备选答案有两个以上前提条件的题目或相似的正确和错误答案，应采用这种方法。
3.直接选法:对于考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型选择题，可以利用已有的知识和信息直接选出正确答案。
4.推理方法:从已知的条件出发，正确运用概念和原理，一步步进行逻辑推理，进而得出正确答案。
5.综合分析法:对于不易直接判断正确答案的选择题，高考化学往往需要仔细分析，经过严谨的推理和判断才能得出正确答案。这种方法常用于解决复杂的选择题。
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高考化学大题答题技巧
1.化学方程式的书写要完整正确:没有配平，条件不对，有机反应写的少，空格不计分。反应物与产物的联系，带等号的无机反应，带箭头的有机反应，气体符号，沉淀符号要标注清楚，点火，加热，高温有区别，催化剂不能缩写为“催”。这些问题都会被扣分。
2.专业术语不能错:化学常用的专业词汇一定不能拼错，一字之差会让整个空间得分。
3.当答案不唯一或者有多种选择时，用最常见的方式回答不容易丢分。能用具体物质回答的，就用具体物质回答，表述更准确。
4.回答语言记叙文题时，要注意“已知”和“未知”的逻辑关系一定要描述准确，环环相扣，这样才能保证不丢分，得满分。直接回答问题，不要拐弯抹角；尽可能使用独特、准确的主题；不要多写没用的字，写错了就扣钱；回答要有明确的观点。
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高考化学有哪些经常失分的地方？
1.要求写元素名，写为元素符号，但要求写元素符号，回答为元素名。
2.要求写物质名称，误写成分子式。
3.要求写有机物的简单结构，误写成分子式或名称。
4.要求写离子方程式，误写成化学方程式。
5.要求画离子结构示意图或电子示意图，错误答案是原子结构示意图。
6.化学方程式和离子方程式不相等；条件写错了，气体符号和沉淀符号没写。
7.热化学方程式不表示物质的状态等。
8.要求使用化学术语而不是使用它们。
9.忘记写有机反应中的一些产物了。
10.我没有注意有机问题答案中的信息或限制。
11.阅读题不明确，如选择题问“正确”或“不正确”。
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如何学好高中化学
1，准备充分，心中有数。
每次课前要养成预习的习惯，知道老师上课要讲什么，有哪些问题我们不明白，很模糊。要带着问题去上课，要有明确的目的去听课，避免盲目听讲和死记硬背。只有认真预习，才能提高课堂听力效果。
2.仔细听并做笔记。
上课认真听讲，积极思考，学会听课。比如老师讲化学反应方程式，听老师分析反应过程，不能只记住结果。老师做演示实验，仔细观察老师演示实验的操作方法和实验现象。老师讲计算的时候要听解题思路，掌握解题方法，学会规范解题步骤，暂时放下不懂的再听，剩下的问题课后再找老师解答。化学知识点多而散，上课做笔记很重要。书中有一些简单的笔记，也有一些书中没有的详细笔记。重点、难点、细节。一边做笔记，一边上课。不能只听不记笔记，也不能只记笔记不听讲座。
3.及时复习，避免学习越来越乱。
复习不仅仅是对知识的简单复习，而是在自己的大脑中对所学知识进行总结和整理，形成知识网络的过程。通过复习加深对知识的理解和掌握，避免学习的迷茫。比如，学完同分异构体，复习的时候会和同系物、同素异形体、同位素进行比较，找出四个概念的区别，从而加深对概念的理解。
4.规范解题，保证作业质量。
写作业的时候要先看书，整理好笔记，再做作业。作业要认真规范，按照要求的格式做，不要马虎。你做完之后，要仔细检查有没有错误，有意识地严格要求，最后总结你回答的题型，培养解题中严谨的学习态度。
5、做适量题，举一反三，总结规律。
做题是理解、消化、巩固知识的重要途径。选习题要有针对性，不能陷入题型战术。要以掌握解题方法和技巧为目标，注重归纳总结，掌握举一反三的技巧。比如解决无机方框图推理问题的技巧有:特征物理性质切入、试错、计算推理、逻辑推理、高频信息切入。化学计算中常用的技术方法有守恒法、差分法、估算法、平均法、交叉法、关联法等。这样坚持总结，形成习惯，学习成绩就会不断提高。
6.重视化学实验培养多种能力。
化学实验分为四类:演示实验、边讲边实验、学生实验课和实验练习。演示实验由老师操作，后三种由学生进行。教师的演示实验可以帮助学生认识物理表象特征、物质变化条件、现象和规律，帮助学生顺利形成概念和确信理论的真实性，培养学生的观察、分析和综合能力，也可以展示学生正确的实验操作、严谨的科学态度和工作方法。
学生动手实验是指学生独立地运用所学知识进行实验操作，观察实验现象，做实验记录，从而更仔细地观察实验现象，对所获得的物质及其变化有更深刻的印象，从而有更牢固的知识。
7.建立题库，反思学习。
把老师发的练习题和考题放在自备的练习袋里，方便查找。同时用红笔改正错误的习题。对于每一个错误，都要认真分析错误的原因，是知识点没记住，还是题型不对，还是知识没有应用，还是马虎大意。不能简单的写个答案，在错题旁边用红笔写上错误的原因作为警示。经过一段时间的积累，你会发现学习中的问题，根据自己的实际情况来对待。如果知识点不准确，就要加强记忆。如果你粗心，你以后要小心。如果不能应用，就多做题，每隔一段时间就把错题拿出来重做。这样的改变之后，你会印象深刻，以至于你在以后的学习中甚至不会犯这样的错误。
8.学会巧记，事半功倍。
化学有很多杂七杂八的东西要记。死记硬背很难。即使暂时记住了，时间久了也会模糊。所以，巧记很重要。常见的记忆方法有:理解记忆、归纳记忆、公式记忆、比较记忆等。比如盐的水解，可以编成一个公式，“没有弱点，就水解；如果是弱的，就会水解；如果是弱的，就会水解；如果是弱的，就会水解；强则中和。”
烷烃体系的命名可以编译成公式“选择主链，称一个烷烃；数字位置，固定支链；取代基，写在前面，标明位置，短线连接；不同的碱基，简单到复杂，相同的碱基，组合。“烷烃异构体的写法，可以编“主链由长到短”的公式；分枝从整体到分散；(树枝)从中心到边缘；碳(原子)满足四个键；不要重复计算。”学会巧记，事半功倍。
化学是一门令人着迷的学科，丰富多彩的实验让学生觉得更有趣。只要我们喜欢化学，再加上科学的学习方法和自信，就一定能学好化学。
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