小学教师结构化防御问题
1.熟悉调查问题
结构化面试中有七个常见问题:
1.职业认知:考察教师职业的认知和定位。
举例:你认为教师岗位的工作内容是什么？
2.综合分析类:对现象、观点发表意见。
举例:如何看待课外辅导？有些老师穿拖鞋去上课。你怎么想呢?
3.教育教学:与教书育人有关
《出埃及记》:你的学生严重偏颇怎么办？
4.人际关系:如何解决矛盾，保证工作的有序进行。
例子:有些家长认为你教的不好。你该怎么办？
5.应急类:如何应对需要紧急处理、突发的情况，考察应变能力。
当你上课的时候，一只鸟在教室里飞。你会怎么做？
你在上课，有同学上吐下泻。你该怎么办？
6.组织和管理
举例:成为老师后如何组织班会、家长会？
7.时事政治:2018出现了一种新题型，考察教师政策。
举例:四个老师是什么？
一般来说，结构化问题可以分为这七类。只要掌握了每一种题型的答题思路，就可以有条不紊的面对结构化真题。
2.理清答题思路
以应急响应为例，答题思路分四步走:
1.分析形势:分析当前形势。
2.确定任务:确定下一步做什么。
解决问题
总结和改进
三。全现实模拟
举个例子
有学生在课堂上发的吗？哎哟？原来是一个学生在椅子上放了图钉。你该怎么办？
分析
看到题目，先判断属于哪种类型。该主题属于应急响应类别。
1.分析:
当学生被刺伤时，老师首先要处理好伤情，对学生进行治疗。(应急响应的话题有哪些？以人为本？。)
2.确定任务:
学生受伤时应该得到及时的照顾。
解决问题:
解决问题时注意彻底解决问题。要照顾好受伤学生，合理安排其他学生。
老师带受伤的学生去看医生，并请同事帮助管理班上的其他学生。
场景假设:
(1)如果学生伤势严重，带学生去医务室，让医生简单处理。
(2)如果学生伤势不重，可以简单处理，安抚。
4.总结和改进:
在别人的课堂上，学生没有被图钉伤到，但是在自己的课堂上，也许老师没有营造出良好的人际环境，老师应该反思自己。
我们应该教育放图钉的学生，缓和他们和受伤学生的关系。作为老师，我们应该反思，创造一个良好的人际环境。
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