人民教育出版社要求1，第一单元，通过测试题和答案。
人民教育出版社要求1，第一单元，通过测试题和答案。
1.这个大题有4个小题，每个小题3分，***12分。
1.下列单词中所加单词读音不同的组是()。
A.颤抖/颤抖的沁园/隐秘的湖畔/反叛
B.长杆/艾草检查/悄悄地拜访/悄悄地
C.骄傲/凶猛和强壮/精力充沛护送到北京/解除武装和复员。
D.百遍/跌跌撞撞回来/夙愿可慰/平手。
解析:此题考查的是记忆发音的能力。a项，zh？n/ch？n，q？n/m？，p？n；b项，ɡāo/hāo？/y？，qiāo/qiǎo；c项，zhēng，j？nɡ/j？n，吉？/Jiě；d项，ɡě/kē，s？，chā/chāi .
答案:b
2.以下段落中带下划线的单词使用不当()。
著名作家翟泰丰曾在臧克家撰写的《抒情与哲学融合的世纪画卷》一文中指出:“如果把人生哲理表达到最高境界，那就是现代诗《有的人》，这是一首响彻祖国大地的佳作。这首诗把人生的伟大和丑恶论述得淋漓尽致，惟妙惟肖，诗是那样的潦草，有力，字字镌刻在人们的心里，用哲学的力量毫不留情地表达了人生的真谛。”
A.栩栩如生的
C.有力的d .穿透纸的背面
解析:本题考查正确运用词语的能力。A项，“淋漓尽致”形容文章或讲话非常充实、透彻或非常过瘾。B项，“栩栩如生”是指艺术形象非常逼真，就像活着一样。不宜讨论“人生的伟大与丑陋”，可改为“开门见山”。C项，“铿锵有力”形容声音洪亮有力。D项，“纸背后的力量”描述诗歌和其他作品深刻而有力。
答案:b
3.下列句子中，选得不差的是()。
a . 65438+2月7日离开北京考察深圳时，由8辆车组成的车队于下午3点半驶入前海深港合作区，记者在现场没有看到任何欢迎他的横幅。
B.大学毕业生“主动失业”的状况令人担忧。毕业生出于职业发展前景的考虑，决定从事哪一份工作，可以经过多方面的考虑后做出选择。
C.人民的愿望能否实现，人民的需求能否得到满足，人民的利益能否得到维护，关键在于党的领导是否正确，在于政府能否让权力为人民所用，为人民所忧，为人民所谋。
D.距离CBA常规赛开始还有一周时间。佛山男篮计划这两天试用新外援。如果试训情况理想，球队将替换队内现有外援。
解析:本题考查考生正确区分病句的能力。A项搭配不当，“看见”和“欢迎”无法搭配。B项，句型混合。“决定从事哪项工作要多方面考虑”和“做选择前要多方面考虑”混在一起，可以选择一种说法。D项，语序不当，“如果”应放在“试训情况理想”之前。
答案:c
4.依次用横线填空，衔接最恰当的一组是()
朱光潜先生说，诗歌是培养兴趣的最好媒介。不懂诗，人生就没意思了。________________________,___________________,______________________,________________________,_______________________。
比如看小说，只看到故事而没有看到它的诗，就像看到了花架而忘记了架子上的花。
(2)同样，如果你不懂诗歌，对文学的兴趣必然低。
因为一切文学都应该具有诗的特征，各种文学样式都可以看作是一首诗。
(4)如果对诗歌不感兴趣，其他文学作品的美会有一些差距。
所以，培养纯粹的文学兴趣，必须从读诗开始。
A.③④⑤①② B.②③①⑤④
C.②③④①⑤ D.②③④⑤①
解析:本题考查语言表达连贯的能力。第二句，继上一篇之后，将话题引向“文学趣味”。第三句是对上述理由的一种表达。第四句论证假设，进一步阐明观点，第一句举例论证，也是对前面假设的进一步解释。第五句，得出结论，关闭全文。
答案:c
二、这个大题是7个小题，***35分。
阅读下面的文言文，完成第5 ~ 9题。
哈里，字如仙，琼山人。乡试后，奉南平之命，迁居淳安县。布袍脱粟①，使老仆艺菜自给。巡抚胡宗宪对说话的人说:“昨天听说海陵是母亲的生日，城肉两斤。”所有的钦差大臣都过了署，郡县很薄，大声说话的城池太小，容纳不下车马。毛青很担心，但他从来没有听说过他的名声，为了获得权力。
世宗享国久，不亲朝，居西苑，致力斋戒。总督和官员为傅锐而战，礼部官员尽力祝贺他。没有朝臣敢谈时政，瑞士孤家寡人。皇帝烦了，生气了，就到了那个地方，环顾四周，说:“有兴趣，就逃不了！”太监黄金说:“这个人有个愚蠢的名字。当我听说这件事的时候，我知道如果我碰了它，我就会死。等我娶了老婆，就要受到朝方的惩罚，我的仆人都跑了，不留下来。”皇帝沉默了。过了一段时间，我又看了一遍，太感动了。
(明，隆庆)三年夏，在右都的建议下，巡行天庭十郡。为官者畏其权，墨者多免。朱，一个有权势的家族，听说过。中国人监督织工是为了减少他们的服从。有疾病的大家族合并，会灭强扶弱。贫地进富室，费率收回。奉命发一锐毛②，公司小心追击，厉害者必逃往他郡避之。但是汉奸经常趁机告，所以就有在自己家最得宠的时候被诬陷的人。再加上邮政传输的冗余开支被削减，士大夫出境的费率无法支付，怨声载道。都是给事物一种轻松感，却达不到政治体制。以南京为秩地是恰当的，皇帝还是优秀的，有奖励的。但戴凤祥在事件中，非法庇护百姓，把鱼当士绅，乱卖官府，于是改行监管南京粮库。他将走马上任，掌管吏部，名睿，也在南京户部任职，睿病后回国。
皇帝多次想召见芮，他当政，认为南京是帝国的右都。众臣偷懒，瑞用自己的身体改正。我怕看到整改，想先下手为强，在事情上被钟玉春怂恿，又要出丑。芮也多次央求休息，安慰不允许。十五年，当官。给王子一个大大的保证，给他一个忠诚的介绍。
(摘自《明史》？哈利传)
注:①小米去除:糙米。2猛发:气势突然。③修正(zh？):提起来纠正。
5.下列句子中所加词语的解释，正确的是(3分) ()
A.抓紧乐子，但是没办法避免:快点，快点。
B.用墨的人往往忌墨:古代刑法之一，在脸上纹身后涂墨。
C.疾病与重大疾病的合并:恐惧与担忧
D.会高而统率吏部，平衔而瑞衔:接而通。
解析:此题考查正确理解文言文实词的能力。b项，墨:引申为黑，又引申为贪，“墨”意为贪官污吏。c项，疾病:仇恨。d项，题目:仇恨。
答:答
6.下列各组句子中，意义和用法相同的一组是(3分)()。
A.你对南京清秩二虫了解多少？
B.城中一口棺材告诉他的妻子，他将受到朝臣的惩罚，因为他害怕受到国王的欺负，失去赵。
C.我以为南靖都御史曹刿说:“食肉者轻佻，不作长远打算。”然后他们去法院见公爵。
D.巡抚天子帝都天庭十宫，处处深思。
解析:本题考查理解句子中常见文言虚词的意义和用法的能力。a项，人称代词，他/指示代词，这个。b项，介词，in/被动，be。c项是连词，所以，就。d项，介词，凭借同一性/连词，表示因果，因为。
答案:c
7.以下句子分为四组，能正面展现哈利“正直与勇气”的一组是(3分) ()
(1)布袍脱粟，使老仆艺菜自给(2)为郡甚薄，大声讲城小，没有车马的余地(3)朝臣敢讲时事，而瑞独(4)为吏者畏其权，而墨作家多免于合并有疾的大家族，力求消灭权贵， 而扶贫济弱(6)供汉奸借机控诉，所以有被诬以姓氏的人。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑥ D.②③⑤
解析:此题考察的是对信息的筛选能力。(1)业绩干净；(4)是侧面表现；⑥是文章中的反面例子。
答案:d
8.下列对原文的理解和分析不正确的(3分) ()
A.海瑞被任命为淳安县令时，清正廉洁，一直穿着布衣袍，吃粗粮糙米，让老仆人自己种菜。听说他给老母亲过生日只买了两斤肉。
B.明世宗长期执政，不管政务，一心为幸福设坛。没人敢说话，只有海瑞逍遥法外。当皇帝看到这张纸时，他非常生气。他把它扔在地上，命令逮捕他。
C.哈里对政府法令的执行非常激烈。有的汉奸趁机告状，有的姓被诬。朝中许多官员上书陈述他的罪行，皇帝被迫革职。
D.哈里再次上任后，依然刚正不阿，勇往直前。害怕暴露的方欢先向恶人告状，诋毁哈利。哈里也多次要求退休，但皇帝不同意。
解析:此题考查对文中信息的筛选、对内容要点的概括、对作者观点的分析能力。C项，最后一句“皇帝被迫罢官”不符合原文。
答案:c
9.将文言文阅读材料中带下划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)乡试后，受南平指示，迁居淳安县。(3分)
________________________________________________________________________
答:省考后任南平县代理，调淳安县。(1分分别为“提”、“部”、“动”)
(2)所有的帝国顾问都经过该部，而该县很薄，并且大声讲城市太小，容纳不下车马。(3分)
________________________________________________________________________
答:都御史禅青巡视辖区，路过淳安，县城没什么事情可招待。(海瑞)坦率地说，这个郡太小了，容纳不下杜于士的车马。(“行”和“大声说话”各有1分，句意为1分)。
(3)结果管事的戴凤祥非法庇护百姓，拉拢鱼肉，乱卖名，于是改监管南京粮库。(4分)
________________________________________________________________________
答:不久后，戴凤翔弹劾海瑞包庇汉奸，迫害士大夫，破坏政事，于是海瑞被调到南京当储粮哨。(吉尔、庇护所、鱼的分数是1，句意是1)
参考翻译
哈里的名字叫如仙，是琼山人。经省考，代理南平县，调任淳安县。穿布衣，吃糙米，让老仆人自己种菜。巡抚胡宗宪曾告诉别人:“昨天听说海贤命我给母亲祝寿，就买了两斤肉。”杜雨诗的游览所辖区域，我们路过淳安，县城里招待的东西很少。(海瑞)直言郡县太小，容不下杜于氏的车马。毛青很生气，但他已经听说了哈利的名气，不得不克制自己离开。
当时明世宗长期执政。他没有去朝廷处理政务，而是住在西苑，致力于为幸福设坛。巡抚、巡抚等高官争相向皇帝贡献带有吉祥标志的物品，礼仪官总要在餐桌上祝贺。朝廷无人敢谈时政，唯有哈里勉为其难(劝阻)。皇帝读了哈利的信，非常生气。他把它扔在地上，对身边的大臣说:“快把他抓起来，别让他跑了。”太监黄金在旁边说:“这个人一直有一个愚蠢的名字。听说他上了大学就知道得罪了，死有余辜。他买了棺材，告别了妻儿，在法庭等待处罚。仆人们也跑来跑去，没有留下来。(他)不会逃的。”皇帝沉默了。过了一段时间，我看了《海瑞尚书》，一天之内看了很多遍，感叹《尚书》的内容。
在隆庆三年的夏天，总督被任命到右首都的十个办公室。下属官员都怕陛下，很多贪官都是主动离职的。一些显要人物把门漆成了红色。我听说哈里来过，还把它漆成黑色。宦官督织江南，车马随从因海瑞到来而减少。哈里一直对大家族吞并土地深恶痛绝，极力摧毁强大的势力，安抚贫苦的民众。穷人的土地有一部分被富人吞并，大部分被收回，物归原主。政令执行激烈，所属官员不敢出错。有些强人跑到其他地方去躲避。而一些汉奸趁机揭发、控诉，所以不时有被诬陷、被冤枉的人。此外，邮递的多余费用被削减，大多数经过海瑞管辖区的文人无法获得良好的供应，因此抱怨越来越多。他们都告诉淑华，哈里迂腐迟钝，不熟悉治国的要领。他应该被安排在南京的一个闲职上，皇帝还用表扬信鼓励哈利。不久，戴凤翔弹劾海瑞包庇汉奸，迫害士大夫，破坏政事，于是海瑞被调到南京当了储粮哨。哈里将赴新职，与高拱共掌吏部。他早就对哈里恨之入骨，将他的职位并入了南京住建部。哈里于是借口生病回到了琼山老家。
皇帝多次召见海瑞，但主持政事的内阁大臣暗中阻止，于是任命海瑞为南京右都御史。官员们总是疏忽大意，哈里已经尽力改正缺点。恐怕采纳了建议的方还得先告状，但钟玉春两次怂恿他诋毁海瑞。哈里也多次要求退休，皇帝写信安慰他，不允许他退休。万历十五年，死于任上。朝廷追授哈里为太保亲王，谥号忠孝。
10.读下面这首诗，然后回答问题。(7分)
远近
古城
你，
回头看着我，
一会儿看云。
我想，
当你远远地看着我，
你近距离观察云层。
(1)这首诗的主题是什么？诗人表达了怎样的思想感情？(4分)
________________________________________________________________________
(2)为了表达主题，作者采用了对比法。请简要分析这首诗。(3分)
________________________________________________________________________
解析:《远近》虽然只有短短的六句话，却包含了丰富的历史反思的内涵。“远”和“近”是物理距离的概念，是客观的，有科学标准的。但情绪产生的心理距离不同，“远”可以变成“近”，“近”可以变成“远”。诗中的“你”、“我”、“云”三个意象都具有一定的象征意义。“你”和“我”都生活在客观现实中，同属于社会成员，而“云”则象征着美好而朴素的自然。“看我的时候很远”，指地近心远，“很远”；“当你看着云的时候，你离得很近”，这就是“天堂仍然是我们的邻居”。诗中“你”、“我”、“云”心理距离的转换，反映了人与人之间的隔阂与戒备，以及诗人对和谐融洽的理想人际关系的向往与追求。
这首诗看似得心应手，实则匠心独运，给人的感觉是自然但不自然，巧而不做作。
回答:(1)这首诗描写的是人与人之间的冷漠，人与人之间有很深的隔阂。揭示了人与人之间物理距离和心理距离的错位(矛盾)。物理距离近的人，彼此距离很远。(2分)表达诗人对和谐融洽的理想人际关系的向往和追求。(2分)
(2)“你”与“我”的比较，“看着我”与“看着云”的比较，“你”与“我”的距离以及“你”与“云”的距离的比较。(结合诗句分析，每点1分)
11.在下列名句和名篇中填空。(选3题，多选只给前3题打分)(6分)
(1)______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，鱼浅，各种霜天争自由。(毛泽东《沁园春？长沙”)
答:满江碧借鹰击天。
(2)你有没有记住过，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？(毛泽东《沁园春？长沙”)
答:击中流之浪，以止飞舟。
(3)做梦？手持长杆，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(徐志摩《告别剑桥》)
回答:回到更绿的草地，在星光灿烂中歌唱。
(4)在《雨的挽歌》中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。消散，甚至她的叹息的眼睛和丁香忧郁。(戴望舒《雨巷》)
答:除她色散她香。
三、这个大题是4个小题，***16分。
阅读下面的文字，完成12 ~ 15题。
联想与美学
童庆炳
一些理论家和艺术家坚持用联想来解释审美经验，不认为有什么纯粹的音乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》描述了琵琶女演奏的声音，这种声音通过各种联想意象来表达，如“哼唱，低语——然后混合在一起，就像将大大小小的珍珠倒入一盘玉中”。一些理论家根据一些例子认为，人们热爱音乐并从中获得快感，并不是因为他们欣赏声音本身的和谐，而是因为音乐能唤起视觉或听觉形象(即联想)。
然而，其他理论家和艺术家认为，审美经验不仅与联想无关，而且妨碍审美经验。在他们看来，自然和艺术的美在于形式，而不在于内容，欣赏者无法通过主题引起的联想获得美感。相反，我们只能依靠艺术形式的直觉，在没有联想的情况下获得美感。如果你在欣赏的时候联想到这些艺术，恰好脱离了艺术境界，进入了实用境界，审美体验就丧失了。他们认为，在审美体验中，只有把我们的注意力集中在一个独立的形象上，而不用东张西望，我们才能沉浸在审美的愉悦中。而联想则使欣赏者精神不集中，导致意识从审美对象向非审美对象转化。所以联想是审美体验的障碍。
联想有助于审美体验还是阻碍审美体验？我觉得应该从以下两点来把握:
首先要区分审美联想和非审美联想。非审美联想相当于心理自由联想，是一种偶然的、随机的、混乱的、迷失方向的联想。英国美学家布洛赫把这种联想称之为“非融”联想，即这种联想所引起的实际情感与审美对象所展示的情境并不融合，因此与审美无关。例如，当我们想到一艘船时，我们会想到它航行的大海，当我们想到大海时，我们会想到风暴等等。这种联想虽然是一种接近事物的联想，人们很容易理解，但它没有方向性和主题性，不能形成审美情境，所以是一种与审美无关的非审美联想。审美联想相当于心理控制联想，其最大的特点是联想中所显示的情境的指向性和整体性。建立在一定感情基础上的、有方向性选择的、沉入全局的联想，就是审美联想。审美联想是人的精神自由的一种表现，给人带来审美愉悦。布洛赫把审美联想称为“融化”联想，即这种联想引起的情感是与审美对象本身的情感融化在一起的，而不是孤立的、孤立的。从这个角度来看，说联想可以笼统地解释审美经验是错误的。只有审美联想与审美体验相关，只有审美联想才能解释审美体验。
第二，要考虑到美不同于“依附美”和“纯粹美”。“纯美”就是形式美。由于社会历史等各种原因，一些艺术品种的内容已经淡化，人们直接感知的只有线条、造型、色彩、光、声、质等媒介及其组合，如图案绘画、花边装饰、建筑、陶瓷造型等。，都是以形式感取胜的“纯美”。对这些艺术作品的欣赏只能依靠艺术直觉，但如果使用联想，就会离开具体的艺术世界，审美体验立刻消失。符合审美联想的往往是“依赖美”。所谓“依存美”，就是内容的美，比如小说、戏剧、散文、古典诗词。不诉诸审美联想，人们是无法欣赏这类艺术作品的。只有在审美联想中，作品中所描绘的形象和意象体系才能呈现在欣赏者的脑海中，欣赏者才能沉入艺术世界，获得审美愉悦。审美联想是审美活动中实际存在的、不可缺少的一部分。
(选自中国社会科学，有删减)
12.下列陈述中有两项是(5分) () ()
A.作者认为人们从音乐中获得快感是因为它能唤起视觉或听觉的联想。
b心理控制联想和自由联想分别类似于审美联想和非审美联想。
C.审美联想给人以美感上的愉悦，联想时所展示的情境的指向性和整体性是其最大的特点。
D.欣赏具有形式感的艺术作品，仅靠审美联想是不够的，还需要艺术直觉。
E.文章认为，采用哪种联想方法，取决于审美对象属于“依附美”还是“纯粹美”。
解析:a项，张观·戴笠，原文为“某理论家”，非作者。d项，原文说“你只能靠艺术直觉，不能靠审美联想”。e项，无中生有，“依附美”或“纯美”决定是否联想，而不是联想的方法。
答案:公元前
13.下列不属于“非审美联想”的项是(3分) ()
A.当我看到博物馆里展出的清代官窑瓷器时，我认为它比黄金更有价值。
B.看到鱼在西湖里游，让我想起今天晚饭可能会有红烧鲤鱼。
C.读何的《像剪刀一样的二月春风》，我就联想到园丁熟练地用剪刀把柳叶剪成绿色的丝绸挂毯。
D.读张的《春江花月夜》，让我想起了中国发射的绕月飞行的“嫦娥一号”。
解析:C项内容仍在一首清新的咏柳诗的语境中，根据诗所提供的独特情感进行定向联想。其他三项纯粹是随机的，无方向的，无控制的联想。
答案:c
14.请总结一些理论家和艺术家认为审美经验与联想无关的原因。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:此题考查对文中信息的筛选和整合能力。根据原文第二段，一些理论家和艺术家认为审美经验与联想无关，原因有二:自然和艺术的美在于形式而不在于内容，不可能通过联想获得美感；只有在欣赏时专注于审美对象，才能沉醉于审美愉悦。
答案:①从审美对象来说:自然和艺术的美在于形式，而不在于内容，不能靠联想来获得美感。(2分)
②从审美过程来看:只有在欣赏时专注于审美对象，才能沉醉于审美愉悦。(2分)
15.根据课文的意思，指出如何从艺术作品中获得良好的审美体验。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:此题综合考察考生对文中信息的筛选和整合能力以及对作品的理解和分析能力。从全文可以看出，要想从艺术作品中获得良好的审美体验，需要运用正确的联想方法，把握审美对象的特征。
答案:①使用正确的联想方法:不能用非审美联想来欣赏，只有借助审美联想才能带来审美愉悦。(2分)
把握审美对象的特征:属于“从属美”的艺术作品要依靠审美联想；属于“纯美”的艺术作品，靠的是艺术直觉。(2分)