请设计一个适合初中语文的词性练习。

1._ _ _ _ _ _使这家商店与众不同的是它提供更多的个人服务。(2006年辽宁省高考)

A.无论是谁

2.—自从我们上次见面已经三十年了。

-但我仍然记得这个故事，信不信由你，_ _ _ _ _ _我们在一个雨夜迷路了。(2006年四川省高考试题)

A.什么时候？

3.看到楼顶的旗子了吗？那是我们今天早上做的_ _ _ _ _ _。(2006年全国I高考)

A.什么时候b .哪个c .哪里d .什么

4.—你能帮我一个忙吗？

——看_ _ _ _ _ _是吧。(2006年北京高考题)

A.无论如何

5.这双鞋看起来很好。我想知道_ _ _ _ _ _。(2006年上海春季高考)

A.它们的价格是多少

C.它们值多少钱

6.多丽丝的成功在于她乐于合作并渴望向他人学习。(2006年上海春季高考)

A.什么时候？为什么

7.玛丽写了一篇关于球队未能赢得比赛的文章。(2005年全国I高考试题)

A.谁做了那件事

8.你知道教室里到底发生了什么吗？(2005年辽宁省高考)

A.哪一个是d

9.—为什么她总是找你帮忙？

—没有别人_ _ _ _ _ _ _ _ _，是吗？(2005年北京高考试题)

A.她可以求助于c .为了谁求助于d .为了她求助

10.大象有自己的方式来辨别一个物体的形状，并_ _ _ _ _ _它是粗糙的还是光滑的。(2005年天津高考试题)

A.b .是否c .如何d .什么

11.丹尼给我的秘书留了言，他下午会再打来。

(2005年浙江高考试题)

A.谁b . c . as d .哪个

12.妈妈来了。你的生日礼物是什么？(2005福建高考试题)

A.你认为她得了b。你认为她得了吗

C.你认为她有吗

13.他做这件事的方式与我们习惯的不同。(2005年江西高考)

A.从哪一方面来看

14.那所学校发生了巨大的变化。它不再是20年前的样子了，它的设备很差。(2005年安徽省高考试题)

A.什么；当B. that哪个c .什么；哪个d .哪个；那

15.一些研究人员相信毫无疑问会找到治疗艾滋病的方法。(2005年广东高考)

A.哪个b那个c什么d是否

第二部分:强化问题。

1.我们没有提出他有必要出国留学的问题。(2006年江苏省高考)

A.如果b .在哪里c .是否

2.我突然有了一个温暖的想法，我可以用这些零花钱为我妈妈的生日买些花。(2006年安徽高考试题)

A.如果B. when C .那d .哪个

3.比尔很有可能在比赛前及时收回他的收入。(2006年天津高考试题)

A.直到d .如果

4.请提醒我_ _ _ _ _ _他说他要去。我可能来得及给他送行。(2006年全国I高考试题)

A.什么时候在哪里

5.我们看到一些严肃的自然人向我们的队伍走来，其中一个向我们走来。_ _ _ _ _我们给了一些铃铛和玻璃杯。(2006年湖南省高考试题)

A.与谁在一起

6.他的工作完成后，商人回到他的座位上，很高兴他是一个实干家。(2006年湖南高考)

A.哪个b那个c什么d是否

7._ _ _ _ _ _队在周日获胜将进入全国锦标赛。(2006年山东高考)

A.无论如何，无论哪一个

8.我只是好奇是什么让他如此兴奋。(2006山东高考题)

A.它为什么做b .他做什么c .它是怎么做的d .它是什么

9._ _ _ _ _ _是我们的信念，即医疗保健的改善将带来更强大、更繁荣的经济。(2006浙江高考试题)

A.这是d的意思

10.诺布尔相信他缺课的原因是_ _ _ _ _ _他必须去机场接他的叔叔。(2006年重庆高考题)

A.为什么b那个c在哪里d因为

11.店主不想卖_ _ _ _ _ _，他认为不够。(2005年山东高考)

A.哪一个？

12.他注意到下午舞蹈的直线部分与上午有所不同。(宜昌市2006年模拟)

A.哪一个地方？

13.我喜欢和诚实且容易相处的人一起工作。(2006年山东模拟)

A.无论是谁

14.当你阅读时，记下你认为非常重要的_____。

(2006年东北八校联考题)

A.什么时候？

15.—我们能在周末前准备好一切吗？

这完全取决于我们能否得到格林先生的合作。

(2006年如东中学模拟题)

A.那是什么？

高考趋势及重点

历年高考几乎都涉及名词性从句，每年命题都不一样。近几年的高考题更侧重于在一定的语言环境中熟练运用英语语序和相关词语的能力。所以在备考复习中除了牢牢掌握基础知识外，更要注重基础知识在一定语境中的应用。

1.It在名词从句中的用法:

1.是…的时候了...(虚拟语气)

这是第一次…(现在完成时)

…应该做…(虚拟语气)是必要(重要)的

4.很可能(可能，明显，清楚，自然，肯定，…)是…

5.很遗憾(事实、好消息、不足为奇、荣誉、耻辱、常识、惯例……)…

6.原来…；偏偏…；某人突然想到。那个……；

7.据说(报道、相信、估计、宣布、期望……)；

8.建议(要求，命令)…(虚拟语气)…

第二，What和that在名词性从句中用法的比较:

汤姆意外地从椅子上摔下来，引起了同学们的大笑。

汤姆在大学里学到的东西对他的工作很有帮助。

注意:这并不构成从句中的任何成分，而必须是从句中的主语或宾语。

我们已经到了新街口。

第三，宾语从句

1.当一个动词后有多个宾语从句时，不能省略的第二个起始连词。

他说他没有参加聚会，也不想参加。

2.负迁移

我认为他不适合这项工作，是吗？

我从未想到他会来参加晚宴。

3.有些动词不能与宾语从句直接相关。

我讨厌……的时候；我不喜欢……的时候；如果…我将不胜感激

我会确保…

4.带定语从句的转换

杰里告诉我们他在国外见过的_ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.所有的一切

注意:这个问题的四个答案都是正确的。答案c可以看作all是前面us的同位语。

第四，主语从句

A.主语从句向定语从句的转换

需要的已经买好了。

需要的都已经买好了。

B.几种特殊句型之间的转换

众所周知，中国已经加入了世贸组织。

众所周知，中国已经加入了世贸组织。

众所周知，中国已经加入了世贸组织。

动词 （verb的缩写）表语从句

A.表语从句中的虚拟语气

我的建议是我们应该尽快实施这个计划。

B.几个表语从句的转换

我迟到的原因是我的车在半路上抛锚了。

他来晚了。那是因为他的车抛锚了。

他的车在半路上抛锚了。那就是他迟到的原因。

第六，同位语从句

A.与定语从句的区别

他已经尽力了，这是事实。

这是你无法否认的事实。

B.同位从句中的虚拟语气

他提出的建议将在会上讨论。

我们应该进口更多设备的建议将被讨论。

C.“不知道”后接同位语从句

我不知道格林公园在哪里。

答案分析

基本问题

1.这个问题考查的是what引导名词从句的用法。在这个问题中，什么引导主语从句，同时在从句中充当主语。

通过对句子的分析，可以看出，信不信由你是一个插入语，在这个插入语中，that导致了故事的同位语从句。

通过对句子的分析可以看出，这道题需要选择一个词来引导表语从句，而从句明显缺少宾语，所以只能作为what。

介词on后面的宾语从句不完整，从句缺少主语，只能由what充当。

5.c wonder后面的从句是疑问句的语序。即:特殊疑问词+主语+谓语动词。

6.b这个句子有一个完整的主句和一个完整的从句，所以以那个为导向，和事实构成同位语从句。

7.Why在它所引导的从句中作原因状语，从句在主句中作介词on的宾语。

B what在它所引导的从句中充当主语，整个从句可以看作idea的同位语从句来说明idea的具体内容。

9.本题考查定语从句和固定词组的转用。省略关系代词是因为它在后面的定语从句中充当宾语，向某人求助。

10.b这个问题可以根据意思和与or的搭配关系判断是不是“是否”。

11.b这个问题考查名词从句中的同位语从句。根据丹尼信息的内容，这导致了名词从句。

12.c本题考查的是双重疑问句，疑问词+你认为/相信/期待+句子的其他成分(句子是谓语句子的顺序)。

13.这个问题考查固定短语与名词性从句的不同，也考查名词性从句中的宾语从句。介词from后面是宾语从句，但是be惯于之后从句中宾语少了，而且根据上面所说，是我们惯用的方法，符合语义。

14.这个问题考查名词性从句中的表语从句。后面的表语从句不完整，后面的表语从句还缺。按意思就是“20年前的样子”。后一句是20年前的补充解释，是不受限制的定语从句。20年前学校设备不好，when在定语从句中作时间状语。

15.这个问题考查名词从句的同位语。疑问之后的同位语根据它的意思没有疑问，所以它是由that引导的，that在从句中不充当成分。

强化问题

1.cwherer引导的从句与名词the question构成同位语。(原答案好像不对)

2.c主句完整，分句不缺成分。根据句子的意思可以看出，that引导的从句构成了一个带有热烈思想的同位语。

引导同位语从句并指定偶然性内容的。

请提醒我他什么时候说他要离开。

5.b排除了a和d，因为先行词是natives。因为固定短语，我选了b .介词to可以放在关系代词whom之前。

6.在b高兴之后有一个宾语从句的缺失，而他是一个行动的人的意思是完整的，所以它是由那个引导的

7.d无论什么/哪个只能引导状语从句，排除A和B..c和d的区别在于，没有区间，有区间。

d wonder后面的宾语从句是什么让他这么激动:。但是需要强调什么，所以强调句型。

9.这个问题考察了它作为形式主语，以及接下来导致真正的主句。

10.这个问题考查同位语从句。原因后面是一个引导性的短语，后面是一个引出原因的句子。

11.这个问题考查名词性从句的宾语从句。介词for后面是宾语从句，但宾语从句缺少主语，他认为是插入语。引导宾语从句并在从句中充当主语的连词，其意义不匹配。

12.这个问题考查了固定短语与名词性从句的区别，也考查了名词性从句中的宾语从句。介词from后面是宾语从句，但是它在从句中之后的谓语少了，那么什么符合语义呢？

13.b本题考查名词从句中的介词宾语从句。根据下面的意思并作为宾语从句中的主语，D不能引导名词从句，who表达的意思是错误的。

14.这个问题考查名词从句的介词宾语。你认为是宾语从句中的插入语，所以句子中缺少主语，而这意味着什么不对，所以选择什么。

15.c这个问题考察的是介词宾语从句，应该是“我们能得到格林先生的吗？”根据上下文。