考研数学最后怎么复习？
复习内容和任务
这一时期的学习任务是要求学生在完成前一基础阶段任务的基础上有所提高。基础阶段，考生在熟悉考研数学的基本考点、基本概念、定理、方法后，基本建立了考研数学的整体框架。在强化提高阶段，要求考生不仅要满足于在整体框架的基础上解题，还要在做题的速度和准确性上下功夫。做题速度不仅限于运算速度，还包括提炼方法要快要准。同时，重点难点环节和薄弱环节逐步加强。
中后期充分利用真题是提高考研数学成绩的有效手段。以真题为线，帮助我们了解自己的真实复习情况，针对真题中暴露出来的复习盲点和难点，有针对性的进行补救。
具体来说，在数学复习的最后100天，无论复习进度如何，建议考生充分利用真题，这是留分的第一要求。为什么每年都有考生客观题得分低，为什么考生感觉自己平时在考场上表现很好却屡屡出错？这些都与真题的把握和运用不足有关。
众所周知，每年考研的高数内容都比往年有更大的重复率。近几年的题有一半以上和往年一样。这几道题虽然表现形式不同，但解题思路和使用的知识点几乎是一样的。所以希望考生注意常规考试的内容，一定要全部消化巩固。这样，通过系统总结考研常见题型的类型、特点、思路，并做一定数量的练习，有意识地重点解决解题思路。对于那些具有典型性、灵活性、启发性、综合性的题型，要特别注意解题思路和技巧的培养。虽然试题千变万化，但其知识结构基本相同，试题相对固定。这部分分数是有保障的，是数学考试分数的理想基础。只有充分利用真题，把握真题的方向性、规律性和一般难度，才能有效减少对考场真题的各种不适应，保证基础分。
论真题的数量和频率
至少要充分利用近十年的真题，认真研究每道题并自己练习，将自己的答案与参考答案进行对比，明确评分的区别和重点。同时建议考生不要局限于自己的试卷类型。例如，数学一的学生可以看一看所有数二和数三的试卷。数二数三的同学也可以看看数一的考题，但是要注意自己考试范围内的题，比如曲线区域的分级，这样就可以把给数一的童鞋扔掉了。为什么这么说？有这样一种情况，某年考了一个题目，练习后质量很好。结果出现在第二年的试卷上。所以不同种类试卷的真题也有参考价值。
另外，注意保留最后三套真题作为实战演练，集中三个小时做一套真题，模拟真实考场表现，准备草稿纸和答题卡，最后对比答案，预估自己的分数。
浅谈模拟题的训练
市面上模拟题很多，质量参差不齐，大部分与真题无法相比。建议考生考前做3套左右的模拟卷，做题后注意分析总结，以提高自己的答题速度，合理分配各种题型的答题时间。开始复习数学比较晚，进度比较慢的同学，也可以选择不做模拟题。
这时候也要避免只追求难题，只注重题海战术，不注重基础，不牢牢记住公式，不总结。要保持复习的热情，持之以恒，继续做题，但要加强对命题的分析，注意总结考题的考查点，不追求数量，注重质量，同时要加强时间观念，培养应试能力。
关于低频考点
每年都会设计一些大纲中的低频考点，多为选择题或填空题，4分。只要考生有印象，这些考点就会应用相关公式，得到相应的分数。大部分考生因为对考点不熟悉而失分。尤其是对于排名第一的考生来说，这样的考点很多。建议对于这些考点，考生要多注意总结，形成一个小本子，经常拿出来看看，加强记忆。这是能够在考试中熟练运用相关数学知识的关键。
查看时间参考
我们应该合理有序地安排复习时间。最后阶段，各科复习进入了关键时刻。数学复习不能连续赶太多天，这样头脑会变得不清楚，但也不能搁置太久。建议每天或者至少两天花2-3个小时复习数学，尽量把最清醒的时间分配给数学。