一个高中历史题目~网上等。

材料1:希望全国工商界全体揭竿而起，争取召开国民大会，对外争取主权，对内消灭国贼，中国得以生存。今天，我们要和全国同胞一起确立两个信条:

中国的土地可以被征服但不能被毁灭！

中国人民可以杀人不低头！

国家死了！同胞们，起来！

——《北京学术界宣言》

材料2:上海的这波浪潮是从学生罢工开始的，接着是商人罢工，很快就会有劳工和工会的罢工...星星之火，可以燎原，失去了，就会变成混乱。

——《卢永祥力量》。

材料三:6月3日后...在学生的要求下，(上海)商人举行了罢工。店铺门上挂着牌子，上面写着“痛定思痛，望救被捕学生，誓不开市，直到国贼除之”。

材料四:(五四运动)浦东码头工人“一致声明，日本船登陆时不接货，并散发传单劝说码头工人切实做到。”

回答:

(1)阅读材料1总结学生的基本思路。

(二)阅读材料2、北洋政府最担心的是什么？

(3)阅读上述材料，分析五四后期发生了什么。这个变化起到了什么作用？

解析:此题旨在考察从材料中提取信息的能力，比较简单。在回答问题(1)时，要注意对材料1的归纳和概述。第二个问题是注意材料中的“乱”字。回答问题(3)，不仅要运用材料，还要结合所学知识，做到两者的有机统一。

参考答案:

(1)希望工商各界人士团结起来，* * *同流合污，外争主权，内惩汉奸。

(2)我担心工人罢工会联合学生运动和商人罢工，危及北洋政府的统治。

(3)五四运动后期，运动中心由北京移至上海，工农斗争与学生运动相结合，形成声势浩大的群众性爱国运动，迫使北洋政府让步，五四运动取得初步胜利。