如何拿到国际汉语教师资格证？有什么要求？
但是，证书只是加分项，不是必选项。
根据我个人多年从事国际汉语教师相关行业的经验，我有以下几点提醒，仅供大家参考:
首先，TCFL教师目前最大的问题是能不能找到工作，而不是有没有证书。
近年来，国内各种证书培训机构培养了数万名认证汉语教师。但是，证书培训机构可以培训研究，却不能真正解决就业问题。所谓的“经过研究，可以推荐到合作的汉语教学平台就业”，只是将学生的简历打包发送到一些汉语教学平台，而平台每个月都会收到上千份类似的简历，所以推荐就业的成功率无异于大海捞针，并没有真正的保障，导致大量的汉语教师有证无岗。
其次，证书不是敲门砖，而是真正的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验。
外国人在汉语教学机构选择汉语老师时，一般不看汉语老师有什么证书，而是要求老师进行汉语教学试讲，试讲通过就可以报名学习。所以真正的汉语教学机构在招聘汉语老师时，并不注重应聘者有什么证书，而是要求试讲。只有具备真正的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验的考生，经过试用才能被录用。所以证书不是语文老师报考的敲门砖，而是真正的语文教学能力和丰富的教学经验。那些说证书是中国教育行业敲门砖的，都是证书培训机构。
再者，基于考证的训练方式缺乏实际教学能力的培养，不能真正满足语文教学的要求。
目前对外汉语行业的教学培训基本都是为了考证。大部分参加培训的汉语教师，甚至没有教过外国人，就拿到了所谓的国际汉语教师证，就像没有开车就拿到驾照的司机一样，没有理论水平，没有真正的汉语教学实践能力和教学经验，无法满足真正的汉语教学要求。大量证书较短的教师无法凭借自身的教学能力成功应聘到合适的岗位，真正的语文教学机构也找不到教学能力高、教学经验丰富的优秀教师。
最后，在硕博，培训结束后，学员将被录用参与汉语教学。有了丰富的语文教学经验后，考证自然就水到渠成了。
舒博国际有一所知名的中文学校，超级普通话，每个月有超过500名外国学生参加中文学习。在硕博，学员可以通过培训后直接推荐岗位教语文(不需要等考证后再推荐)，积累丰富的语文教学经验。一般情况下，硕博学生可以在培训之日起两个月内被推荐教汉语。硕博学生在汉语教学经验的基础上，会在合适的时机参加国际汉语老师的研究，就像有多年驾龄的司机会重新考驾照一样，自然而然。硕博培养出来的，有着丰富汉语教学经验的汉语老师，即使申请其他汉语教学机构，也很受欢迎，深受好评。