2007年黑龙江省绥化中考化学试卷。
2007年黑龙江省绥化市课程改革实验区初中毕业考试
化学试卷
可能的相对原子质量:H-Lc-L2n-140-16Na-23S-32c 1-35.5 Zn-65。
一、选择题(此题***15小题，每小题2分，***30分。1-12每题有一个正确选项，13-15每题有一到两个正确选项。请在括号中填写正确选项的序号。)
1.生活应用中经常会遇到一些现象，以下现象属于物理变化:.................................()
A.食物腐烂b .醋洒在桌子上能闻到酸味c .玉米发酵制造酒精d .液化石油气燃烧
2.以下是有机合成材料:.........................................()
A.饮料瓶b .羊毛c .金属材料d .木材
3.对生活中某些现象不正确的解释是....................................()
A.厨房里没有抽油烟机。炒菜的时候，房间里会有很浓的油烟味，因为分子在不停地运动。
B.有同学用肥皂水洗衣服，发现泡沫少了，浮渣多了，因为用的是硬水。
C.蜡烛燃烧产生的黑烟表明石蜡含有元素碳。
d膨化食品打开一段时间后不再酥脆，因为它吸收了空气中的水蒸气。
4.做实验时，你有没有注意观察固体药物应该保存在下列哪个仪器中？.....................................................................................................................................................
A.广口瓶b .窄口瓶c .烧杯d .气体容器
5.鸡蛋是一种营养价值很高的食物，你知道它的主要营养素是...............................()
A.蛋白质b .油c .维生素d .无机盐
6.发射火箭不容易。目前，经常使用固体燃料。它燃烧的化学方程式是
光
3a 1+3n H4 clo 4══al2o 3，+AlCl3+3X↑+6H2O↑,则物质x的化学式为…()。
催化剂
A.NH3 B.HCl C.NO2 D.NO
7.牙齿含有珐琅质，珐琅质是一种坚硬的物质，不易损坏。但如果口腔内酸性过强，酸性物质会与牙釉质发生反应，从而损伤牙釉质表面，形成蛀牙。右图是有牙齿保健和没有牙齿保健的人饭后口腔pH值的变化。下列说法是正确的...()
8.通过学习化学，我们学到了许多关于物质的知识。下列关于物质的性质和用途的描述是错误的...()
用盐酸除锈，盐酸能与铁锈中的Fe2O3反应生成可溶性的氯化亚铁。
B.明矾净水是利用明矾溶于水后产生的胶体吸附杂质，使杂质沉淀下来。
C.干冰用于人工降雨升华吸热。
D.氢氧化钠通过吸水来干燥气体。
9.通过以下实验得出的结论是不正确的...........................................()
二氧化碳的溶解度实验
浓硫酸溶于水。
甲烷
甲烷燃烧
A.浓硫酸溶于水放出热量b .活性炭有吸附作用
C.甲烷是易燃的d。二氧化碳气体可以与水反应生成碳酸。
10.几位同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时，对控制变量提出了不同的看法。你认为不正确的是...........................................................................................................................
A.过氧化氢溶液中溶质的质量分数必须相同。催化剂的质量必须相同。
C.反应前过氧化氢溶液的温度必须相同。d .反应容器的体积必须相同。
11.右图为固体物质A和b的溶解度曲线，根据溶解度曲线指出下列说法是错误的:.......................................................................................................................
12.在化学中，燃烧法常被用来测定有机物的成分。现在，2.3克有机物在足够的氧气中完全燃烧，产生4.4克二氧化碳和2.7克水，有机物的化学式可以是....................................................................................................
A.CH4O B.CH4 C.C2H6O D.C3H6
13.要去除下列物质中的杂质，正确的试剂是
组物质杂质的选定试剂
一种铜粉铁粉稀盐酸
氧气、蒸汽和浓硫酸
二氧化碳、一氧化碳和氢氧化钠溶液
氯化钠溶液氢氧化钠稀硫酸
14.一个化学活动小组在做酸、碱、盐的趣味实验时，桌子上放了四个盛有无色液体的烧杯。他们将烧杯A中的液体分别倒入另外三个烧杯中，看到了以下现象:烧杯B中的液体变成了“红酒”；C中的液体产生大量气泡，变成“苏打水”；鼎里的液体变成“牛奶”(产生大量白色沉淀)。四个烧杯中的溶液可能是.......................................()
A.甲基氢氧化钠溶液、酚酞试液、丁基硫酸丙酯氢氧化钙溶液
B.碳酸钠溶液、酚酞试液、丁基硫酸钙溶液。
C.乙基甲基硫酸钠溶液、石蕊试液、氯化钡溶液
D.甲醇钠溶液、乙基碳酸钠溶液、酚酞试液、氯化钙丁基溶液
15.为了探究稀硫酸中溶质的质量分数，肖明和肖勇分别取65438±000g等质量分数的稀硫酸。
小明向其中加入6.5g锌粒，反应结束时，观察到锌粒完全消失。肖勇向其中加入13g锌颗粒，观察到反应结束时仍有锌颗粒。关于实验的推理一定是正确的............()
a反应后小明溶液中的溶质只有硫酸锌。
B.反应后肖勇得到的溶液不得含有硫酸。
C.两个学生在实验中产生的氢气质量小于0？第四代移动通信技术
d原稀硫酸中溶质的质量分数必须大于9.8%，小于19.6%。
二、填空(此题为***6小题，65438+每空格0分，***20分)
16.从氢、氧、碳、氮四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，用化学式填空:
(1)孕育和维持生命的液体物质；
(2)可用于绿色植物光合作用的气态氧化物；
(3)气态单质，常用作保护气体。
17.焦姣准备配制溶质质量分数为16%的509氯化钠溶液，要先用天平称出G。
将氯化钠放入烧杯中，然后在量筒中使用(从100ml、5OmL和2OmL中选择)。
取mL水(水的密度为1g/mL)，倒入烧杯中，搅拌，得到所需溶液。
18.请用化学方法解决下列问题:
区分腈纶线和羊毛的方法；(2)如何防止菜刀使用后生锈；
(3)夏天来了，皮肤容易被蚊子叮咬，皮肤发痒是因为蚊子分泌蚁酸。为了减轻痛苦，你的方法是。
19.现有铜制品表面有绿色铜锈。为了确定其组成，进行了以下实验:
判断铜锈的组成元素；并写出步骤①和②中反应的化学方程式①和②。
20.根据硝酸银溶液与铜反应的微观模拟图回答下列问题:
(1)该反应的基本反应类型为:
(2)反应物中，属于单质的是(写出化学式，下同)，属于化合物的是；
(3)你能得到的信息是(只要回答一点点)。
21.一个化学活动小组正在做二氧化碳的制备和性质的实验。实验过程如右图所示。请回答以下问题:
(1)写出大理石(主要由碳酸钙组成)与稀盐酸反应的化学方程式。
(2)实验中观察到的现象说明二氧化碳的性质就是根据这种性质来决定二氧化碳的用途。
三、简答题(此题***5小题，每题3分，***15分)
22.物质的使用受到许多因素的影响。生活中有些水杯是金属材质的。根据你的生活经验和化学知识，说说做水杯用的金属应该有什么特点(只需回答三点)。
23.请仔细观察图片，告诉我它反映了什么环境问题。然后提出两条合理化建议。
24.王同学家里种了一盆花，长得不好。他怀疑花土的酸碱度不适合花的生长，于是找老师要了酸碱度试纸和标准比色卡。请告诉他如何测定土壤的酸碱度。
25.小旭做了在氧气中燃烧红磷的实验。燃烧了一段时间后，小旭发现燃烧的红磷已经熄灭。他立即拿出燃烧的勺子，但此时红磷又开始燃烧，小旭感到迷惑不解。？请用你的化学知识帮他回答一下这个现象。根据这种现象，消防员灭火后应该注意什么？
26.学生们在学习了水的成分后，已经知道水通电后可以产生氢气和氧气。一个研究性学习小组的学生对电解水这个实验很感兴趣，想通过实验来验证这个结论。所以实验是在老师同意的情况下进行的，实验记录如下:
电解时间/分钟2468 10 12 14...
负气体体积/毫升7 15 23 31 39 47 55...
正气体体积/毫升259 13 17 21 25...
电解水产生的氢气和氧气的理论体积比是多少？如果你是这个实验的参与者，请仔细分析实验数据。会发现什么问题？推测这个问题的可能原因。
四、实验题(本题***4小题，每格1分，***17分)
27.右图为过滤装置。根据实验，回答下列问题:
△二氧化锰
28.以下原理可用于实验室制氧:①2k MnO 4══k2mno 4+MnO 2+O2↑22h2o 2═2h2o+O2↑。根据下面提供的实验装置回答下列问题:
(1)你觉得用(填序号)反应原理制氧最好。请从节能环保方面给出一个理由。
(2)根据你所选择的反应原理，产生氧气的发生器是(填入字母)。如何检查这个装置的气密性？
(3)一个同学用引流法收集了一瓶氧气，做了燃烧细铁丝的实验。收集氧气时，他发现事先气体容器里没有少量的水。请帮他想出一个办法，在气体容器中加入少量的水，不掺入人体空气。你的方式是。
(4)在硫磺燃烧实验中，事先在气体容器中加入少量氢氧化钠溶液，其目的是。
29.某校化学兴趣小组的学生在做氢氧化钠溶液和稀硫酸的中和实验时，忘记在实验中加入酚酞试液，怀疑是否完全中和，于是对反应后溶液中的溶质是什么做了一个猜测，并开始探究。
【问题】溶液中的溶质可能是什么？
【猜想】他们的猜想:溶质只有硫酸钠；
你的猜测:(1)溶质是；
②溶质是。
[设计实验]
请选择你的一个猜想，设计一个实验来证明(回答方法、现象和结论)
。
30.下图是实验室里用一氧化碳还原氧化铁的实验装置。在老师的指导下，两名学生按照下图连接实验装置，检查装置的气密性，填充药物，固定实验装置。但在以下实验操作顺序上存在分歧:小菊认为应先通入一氧化碳一段时间，排出空气，再点燃酒精灯和酒精喷灯。梁潇认为这样做不好。他的理由是:梁肖主张先点燃酒精灯和酒精喷灯，再通入一氧化碳。小菊反对，她的理由是老师认为他们的反对是合理的。请通过以下方式帮助这两位学生解决他们的困难:
。一氧化碳还原氧化铁(Fe2O3)的化学方程式为:
五、思考与感悟(此题***2/JY题，31题3分，32题4分，***7分)
31.能源问题关系到人类社会的进步和发展。下表是我省部分年份年用油量的统计数据。请结合下表谈谈你对能源问题的看法(只需回答三点)。
年份1970 1975 1980 19985 1995 2000 2000 2005。
年消费量/万吨733 853 1245 14525 1706 20876 2097 2341
32.有一件衣服刚用洗洁精洗过。“拧干”后，湿衣服上的残留溶液为200g，包括水洗。
洗涤剂的质量分数为65438±0%。为了洗掉洗涤剂，妈妈和小丽采用了不同的漂洗方式(假设“拧干”后湿衣服里还有200g溶液)。
小丽使用的冲洗方法是:取3800g清水冲洗一次，然后“拧干”。
妈妈的漂洗方法是:取3600g清水分成等份，漂洗两次，每次漂洗后将湿衣服“拧干”。
请计算两次漂洗后母亲衣服上残留洗涤剂的质量。以上是什么启发了你(只回答两点)？
六、计算问题
食品名称500g食品中味精含量/mg
春卷400
排骨240
饺子130
33.人们经常在餐馆的食物中添加味精。味精是一种有机化合物——谷氨酸钠。其化学式为C5H8NO4Na，相对分子量为169。右图为某餐厅常见食物中味精的含量，根据问题中的信息计算得出:
(1)谷氨酸钠中碳和氢的质量比；
(2)如果有同学一次吃200g春卷，他吃的就是mg味精，其中钠元素的质量是mg(结果保留到小数点后一位)。
34.家里蒸馒头用的纯碱含有少量的NaCl，一个实验组想测定纯碱中Na2CO3的质量分数。将16g苏打样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，直至不再出现气泡。此时烧杯中无不溶物，* * *消耗61.7g稀盐酸，测得反应后溶液质量为65.5g，请实验室团队协助完成以下计算:
(1)根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量。
(2)试样中碳酸钠的质量分数是多少(结果保留到0.1%)？
(3)反应后溶液中溶质的质量分数是多少？
2007年绥化实验区初中毕业考试改为平。
化学试题参考答案及评分标准
一，
1.B 2。A 3。C 4炸药。A 5。一个6。D 7。D 8。一个9。D 10。D 11。B 12。C 13。AB 14。B 15。公元前
二、填空(此题为***6小题，65438+每空格0分，***20分)
16.(1)H2O(2)CO2(3)N2
17.8 50毫升42
18.(1)引燃气味评分标准:用强碱溶液鉴别等合理答案给予加分。
(2)晾干后，放在干燥的地方。评分标准:上油、保持清洁等所有合理答案均给分。
(3)肥皂水评分标准:牙膏或其他无腐蚀性碱性物质等合理答案给予加分。
19.铜、碳、氢、氧①cuo+h2so4═cuso4+h2o②二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙↓+水
评分标准:构成要素也可以命名。
20.(1)取代反应(2)Cu AgNO3 (3)在化学变化中，分子可以分离，但原子不能分离。
评分标准:问题(3):化学反应前后元素种类不变；化学反应前后原子的种类保持不变；化学反应前后原子数保持不变；每种物质参与化学反应前后的总质量相等；分子是由原子组成的，合理答案给分。
21.(l)caco3+2hcl═cacl2+h2o+二氧化碳
(2)大理石表面产生气泡，蜡烛火焰熄灭时二氧化碳不燃烧，不支持灭火。
评分标准:只要蜡烛火焰熄灭，就可以给分。
三、简答题(此题***5小题，每题3分，***15分)
22.无毒；化学性质稳定；延展性好。
评分标准:1分***每个答案3分。如果答案资源广泛；价格低；硬度大；无放射性；易于回收；漂亮；对环境没有污染等合理回答给予加分。
23?图中反映的环境问题是酸雨；
合理建议如下:工业废气应净化后排放；减少化石燃料的使用。
评分标准:(1)环境问题1，合理化建议1，此题3分。
(2)这张图反映的环境问题，也可以回答为空气污染或者类似这样的问题。
(3)合理建议也可以回答:开发新能源；提高燃料的利用率；植树造林，禁止乱砍滥伐。
切割等。，考生只需要从污染中产生；污染的处理；监测环境；化学对环境的影响
戒指；从化学与人类生活关系的角度回答，正确观点给分。
24.将少量花土放入杯中，加水，搅拌静置(1)，将pH试纸放入上清液中(1)。
把试纸拿出来和标准比色卡(1)对比一下，就可以知道花土的pH值了。
评分标准:将上清液直接滴在pH试纸上。其他所有合理答案都给分。
25?红磷熄灭的原因是气瓶中的氧气含量低(或被消耗)，但红磷的温度仍然
在它的燃点(1)以上，这时把燃烧的勺子拿出来，红磷又接触到氧气(1)，于是又打开了。
初始燃烧。消防人员灭火后要注意:清理火场时，要不断喷水降温，防止死灰复燃(1)。
评分标准:其他合理陈述可根据评分标准进行评分。
26.氢和氧的理论体积比为2:1；(1)
发现的问题:氢气和氧气的实际体积比与理论体积比不符；(1)
评分标准:发现问题可以回答:电解水阴极和阳极产生气体的体积比不等于理论体积比，大于2:1；从第四分钟开始，阴极和阳极产生的气体的体积比等于每两分钟的理论体积比。其他所有合理答案都给分。
可能的原因是氧气在水中的溶解度大于氢气在水中的溶解度。(1)
评分标准:可能的原因也可以回答:氧比氢更易溶于水；产生的氧气与电极反应。其他所有合理答案都给分。
四、实验题【本题***4小题，每空1分，***17分】
27.(1)漏斗(2)排水(3)滤纸损坏在铁架子上。
评分标准:问题(3)中浑浊的原因也可以回答:过滤器内液面高于滤纸边缘；装有滤液的烧杯不干净。
Net类。回答其中一个就可以给一分，其他答案都是合理的。
28.(1)②不需要加热，节约能源。
评分标准:无环境污染；操作简单；安全等合理答案是给分的。
(2)C夹住弹簧夹，向长颈漏斗内注水，形成液柱，液面不会下降。
评分标准:先用水封住长颈漏斗，然后将导气管的一端放入水中，用手握住锥形瓶，观察导管口是否有气泡，以此类推。
(3)盖上气体容器的玻璃片，将其倒置在水槽中，取下玻璃片并稍微倾斜，使少量的水进入瓶中，然后盖上玻璃片，将其从水面上取下，放在桌上。
评分标准:将玻璃片稍微移动，用注射器将水注入气瓶等。，不会和人的空气混在一起。
(4)吸收二氧化硫，防止空气污染
评分标准:仅在防止空气污染或吸收二氧化硫方面应给满分。
29.(1)硫酸钠和硫酸(2)硫酸钠和氢氧化钠
评分标准:(1)设计实验只选择你的一个猜测。
(2)实验证明溶质为硫酸钠和硫酸:加入锌、碳酸钠溶液、氧化铜等活性金属，
氢氧化铜等相应的现象和正确的结论给予等份。
(3)实验证明溶质为硫酸钠和氢氧化钠:加入氯化铜溶液、氯化镁溶液等。
对应的现象和正确的结论都给分。
30.一氧化碳是一种有毒气体，会污染空气。
一氧化碳是易燃的，点燃后可能会爆炸。首先通入氨气一段时间，排出玻璃管内的空气，然后点燃酒精灯。
高温
3CO+Fe2O3══2Fe+3CO，
评分标准:(1)氮气等化学性质稳定的气体给分。如果答案是二氧化碳气体，则不得分，因为二氧化碳气体会使澄清的石灰水浑浊，影响对产生气体的检验。
(2)你的解决办法也可以是把酒精灯拿掉，在右导管上系一个气球收集尾气，让一氧化碳通过左导管一段时间后，再点燃酒精喷灯。(3)其他合理答案也给分。
五、思考与感悟(此题***2小题，31题3分，32题4分，***7分)
31.(1)化石能源储量有限；(2)按照目前的开采速度，化石能源将在不久的将来枯竭；
(3)发展新能源。
评分标准:(1)每答对一题给1分，***3分。
(2)提高燃料利用率；合理减缓化石燃料开采速度等其他合理答案都是给分的。