初三化学上册第一次月考试题及答案
一、选择题(每题只有一个符合题意的选项，每题3分，* * * 45分)。
1.人类的生存需要干净的空气。下列情况不会造成环境污染的是()
A.燃放烟花b .汽车尾气c .煤炭燃烧d .光合作用
2.下列常见现象中，必须发生化学变化的是()。
a、粉笔断裂；b、将湿衣服烘干；c、食物腐烂；木头被制成桌子和椅子。
3.把带火星的木头放入气瓶中，木头剧烈燃烧，那么气体就是()。
A.氮气空气二氧化碳氧气
4.不能用来判断蜡烛化学变化现象的是()
A.用白瓷碟遮住蜡烛火焰，白瓷盘上可观察到黑色粉末状物质。
B.蜡烛燃烧时，会发光发热
c在火焰上盖一个干燥冰冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾。
d .用内壁浸有澄清石灰水的烧杯盖住火焰的上部，烧杯内壁出现白色浑浊。
5.下列家庭常用物质中，纯物质是()。
A.牛奶b .酱油c .蔗糖d .酒
6.化学课上，李明建议可以用澄清石灰水来检测人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这个过程而言，属于科学探究中的()。
A.建立假设b .收集证据c .设计实验d .得出结论
7.证明空气是由氮和氧组成的科学家是()
A.舍勒·拉瓦锡·道尔顿·门捷列夫
8.下面所示的实验操作中正确的是()。
9.课本上有一张图(如图)，内容是一只鸟和金鱼一起生活在水里。用来制作这种鸟笼的高分子薄膜材料具有()的性质。
A.绝缘b .透气性
C.渗透性d .传导性
10.某同学在氧气中燃烧物质的实验方法如下图所示，不合理的是()。
11.区分酒精和蒸馏水的化学方法()
A.闻气味b .确定密度
C.分别点燃它们。品尝它们
12.下列说法中的化学描述是()。
A.通常氧气是一种无色无味的气体。
B.硫磺在氧气中燃烧产生无色刺鼻的有毒气体。
C.在室温下，过氧化氢溶液可以缓慢分解，如果有催化剂的话，可以分解得更快。
D.在加压和冷却过程中，氧气从气态变成浅蓝色的液氧。
13.下列不属于化合反应或分解反应，但属于氧化反应的有()。
A.碳+氧和二氧化碳
B.酒精+氧气+水+二氧化碳
C.氯酸钾、氯化钾和氧气
D.硫酸铜+氢氧化钠+氢氧化铜+硫酸钠
14.在已知的标准条件下，空气的密度为1.29g/L，氢气的密度为0.089g/L，氢气几乎不溶于水。以下方法中:①向上排风法②向下排风法③排水法。收集氢气可用()
A.① B. ② C. ①③ D. ②③
15.5月14央视《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用质量问题严重的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒死亡。看到新闻后，小杰通过查询得到了以下关于丙二醇的信息:①化学式C3H8O2 ②无色粘稠透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点-6.5℃⑧无腐蚀性⑧可用作水果催熟剂等。其中，丙二醇的物理性质是()。
A.②③⑤⑥ B.①③⑥⑦
C.③④⑧d .②④⑥⑧
二、填空(1分每个空格，3分每个文字表达，***21分)
16.有以下物质:①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；6.盐水；⑦霓虹。请在空白处填入这些物质的数字代码:
(1)空气中含量最多的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)属于有刺激性气味的有毒气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)属于混合物的是_ _ _ _ _ _；(4)属于稀有气体的是_ _ _ _ _ _；⑸属于固体的是_ _ _ _ _ _；(6)属于混合物。
17.市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，往往都是真空包装的。真空包装的目的是去除空气，使大部分微生物因缺乏_ _ _ _ _ _ _ _ _气体而被抑制，停止繁殖，同时防止食品慢慢变质。
18.一位同学对蜡烛(主要是石蜡)及其燃烧进行了如下探索。
(1)拿一根蜡烛，用小刀切一小块，放入水中。
蜡烛漂浮在水面上。结论:石蜡的密度大于水的密度。
⑵点燃蜡烛时，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰。
心有三层。将一根火柴棒放入蜡烛的火焰中(如图)约1s，取出。可以看到火柴棍(填A、B、C)先碳化的地方。
结论:蜡烛火焰层温度最高。
(3)在蜡烛火焰上方盖一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾。过一会儿，取下烧杯，迅速将少量澄清石灰水倒入烧杯中，摇动，澄清石灰水变浑浊。相应地，写出文字表达式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
19.以下现象中:①夏季，冷饮从冰柜中取出，稍事休息后，冷饮瓶外壁出现水珠；②冬天，人说话时，可以看到呼出的气体变成水雾；
(3)松脆饼干在空气中放置几天后变脆；④夏天吹空调，可以看到空调吹的地方有“冷雾”；⑤向干燥冰冷的玻璃杯中吹气时，玻璃壁上出现水雾。
其中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)都是由氢和氧两种元素组成的化合物，通常为无色液体。一个实验组的学生用以下方法识别两瓶无色液体:水和双氧水:
实验步骤、实验现象和实验结论
①将两种等体积的无色液体分别加入两个试管A和B中。
(2)将相同质量(少量)的二氧化锰分别加入试管A和试管B中，观察现象。
试管内无明显现象。
试管中产生气泡。
a试管中的无色液体是:
b试管中的无色液体是:
(1)请填写上表中的相关内容:
(2)在试管B中写出反应的字面表达式:，属于反应。
三、简答题(17分)
21.(4分)右图是用排水法收集的一种无色气体。请在这里回答气体的物理性质(只回答两个问题，不是“无色气体”)
22.(4分)肖聪、小明探究竹子中气体的组成。他们把竹子泡在水里，在竹子上钻了一个小洞，看到有气泡从小洞冒出来，于是通过排水收集了两瓶气体。
第一瓶:用右图所示方法点燃红磷，产生白烟。将设备放入水中，打开止水夹。进入气体容器的水约占气体容器容积的1/10。
第二瓶:倒入少量清澈的石灰水，摇匀，石灰水变浑浊。
由此可以推断:
(1)竹子中含有哪两种气体？
(2)将这两种气体在竹子中的含量与空气中的含量进行比较，可以得出什么结论？
23.(9分)加热一种紫黑色固体粉末A时，可生成无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体D。当氯酸钾被加热产生氧气时，黑色固体C通常可用作催化剂。另一种黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生气体F，使清澈的石灰水变浑浊。绿色植物可以通过光合作用吸收气体F，转化为无色气体b .回答:
(1)写出名字A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C _ _ _ _ _ _ _ _(65438+每空格0分)。
写出化学符号:B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(每空2分)
(2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的字面表达式:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3分)。
四、实验探究题(17分)
24.(17分)实验室常用的制氧方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b .加热高锰酸钾固体；c .用二氧化锰粉末作为催化剂分解过氧化氢(H2O2)溶液产生水和氧气。
(1)写入指定的仪器名称。
①__________②___________③___________
(2)请仔细分析装置A的特点，猜测所用的制氧方法是_ _ _ _ _ _(填A、B或C)。
(3)设备_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _设备 _ _ _ _ _ _为了检查设备B中的氧气是否完全收集， 带火星的木条可以放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中
(4)使用装置A生产氧气，装置A中反应的字面表达为:
，该反应属于反应，在实验结束时将导管从水中抽出，然后熄灭酒精灯，其目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (6分)；装置B制氧时，长颈漏斗下端要插在液面以下，其用途是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)。
(5)使用设备B生产氧气的优点如下:
。(2分)
参考答案
一、选择题
标题12345678
回答d c d b c b c b d
标题:9 10 11 12 13 14 15。
回答b b b c b d a
第二，填空
16.② ④ ⑥ ⑦ ③
17.氧气氧化
18.小外焰蜡烛+氧水+二氧化碳
19.①③④ ②⑤
20.水过氧化氢过氧化氢氧+水
三、简答题
21.难溶于水(或难溶于水)，密度高于空气。
22.(1)氧气(或O2)和二氧化碳(CO2)气体；(2)竹子中氧气的含量小于空气中的含量，而二氧化碳的含量大于空气中的含量。
23.(1)高锰酸钾二氧化锰O2 CO2
(2)分解
(3)碳+氧和二氧化碳
四，实验探究题
24.(1)试管酒精灯容器
(2)b
(3)B瓶口助燃(或助燃)
(4)防止水倒流，使试管爆裂，防止气体从长颈漏斗逸出。
25.猜测③氧气
猜测④将切好的苹果放入充满二氧化碳的容器中，观察现象。
猜测⑤将两个切好的苹果放入两个氧气瓶中，其中一个放入热水中。(或其他合理答案)
得出氧气和温度
反思与评价(1)氮气不活泼(或其他合理说法)(2)空气中的氧气溶解成水。
应在隔绝空气、密封和低温下储存的条件下加工。