求中国美术学院非物质文化遗产保护考研参考资料。

中国美术学院考研专业概况2

第二天下午考察了中国美术学院第二专业。考试时间为14: 00-17: 00,考试成绩为150。

通过分析研究所近几年的课题,研究所对重点一的调研主要集中在以下几个部分:中非遗产理论、非物质遗产代表人物、非物质遗产类型、非物质遗产保护分析。

中国美术学院研究生学习参考书两本(必备参考书)

虽然中国美术学院没有指定参考书目,但是根据近几年的考题,以及录取学生的复习情况,以及分数在140以上的大神的排列,我们总结了以下几本参考书。

《非物质文化遗产概论》,教育科学出版社,王文章,2008年

这本书是最重要的参考书,由中国美术学院院长王文章主编的《非物质文化遗产教材》,全面、系统、深入地回答了人们对非物质文化遗产的关切,也为非物质文化遗产的抢救保护工程提供了宏观解决方案。

一定要看目前最好的入门书。

李源/顾钧,非物质文化遗产高等教育出版社,2009年版

本书是我国第一部以非物质文化遗产学科建设为终极目标的学术专著,也是研究所导师的代表作。

这本书分为两部分。第一部分从定义入手,对非物质文化遗产的概念和分类、人类保护非物质文化遗产的历史进程、非物质文化遗产的价值、影响其价值评估的主要因素、保护非物质文化遗产的方法和原则进行了卓有成效的探讨。同时,对非物质文化遗产的传承人和保护人的不同职能,以及非物质文化遗产的普查、申报、开发和管理也进行了深入浅出的分析。第八章以来,笔者从民间文学、表演艺术、工艺美术、生产知识、生活知识、仪式、节日、文化空间等八大类非物质文化遗产的覆盖范围、普查申报要点、发展状况等角度进行了详细的案例分析,对了解非物质文化遗产和非物质文化遗产具有重要的参考价值。

《非物质文化遗产保护与田野工作方法》,王文章,文化艺术出版社,2008年。

《非物质文化遗产保护与田野工作方法》从保护方法的可操作性角度对非物质文化遗产保护进行了总结和论述。

这本书的内容对于应对简答题和论述题的非物质文化遗产保护策略很有帮助。

《中国非物质文化遗产保护与发展报告》,宋俊华主编,社会科学文献出版社

这本书是时事政治新闻的遗产。从四个方面分析了我国非物质文化保护的前沿热点问题,并提出了许多有针对性的建议。

也是必备的参考书之一。

中国美术学院研究生学习参考书两本(补充参考书)

《非物质文化遗产:理论与实践》,刘锡城著,学院出版社,2009年

《国家非物质文化遗产》编写组(北京工业大学出版社,2006年)

人类口头和非物质文化遗产丛书,浙江人民出版社

准备策略和指导

关于中国美术学院戏剧方向考研专业第二部戏剧史理论的备考策略,同学们最希望的是对以上书籍进行总结,尤其是戏剧史与戏剧理论的结合。虽然很难完美地整合这些书的内容,但他们仍然希望至少包含最好的。

以上我们提到了国家级非物质文化遗产大观,以图文并茂的形式对以上10大类518项非物质文化遗产进行了详细的介绍和描述。所以这本书的很多部分都可以作为学生答题时提高分数的重要作用。

所以复习的时候,学生只看一本书是不够的。几本书一起读是很有必要的。否则复习的全面性可能会有偏差,答题时相关知识点自然会有所欠缺。

审查材料的使用

目前已经有很多同学购买了中国美术学院戏剧史的考研资料,我们之前也有过指导。先说一个简单的复习方法。

这些教材不要单独用,要一起看。下面给同学们讲解一下如何按照三轮复习的思路来复习,和同时阅读的材料放在一条线上。

第一轮审查

真题+非物质遗产介绍+非物质遗产保护研究

人类口头和非物质文化遗产+中国人类口头和非物质文化遗产代表作。

第二轮审查

真题+非物质遗产介绍+非物质遗产保护研究

真题+人类口头和非物质文化遗产+中国人类口头和非物质文化遗产代表作

第三轮审查

真题

非物质遗产介绍+非物质遗产保护研究+人类口头和非物质文化遗产+中国人类口头和非物质文化遗产代表作

复习的第一个理论

真题+非物质遗产概论+非物质遗产保护研究:先看真题,从非物质遗产理论入手,学习非物质遗产保护的基础知识,可以有更好的逻辑框架。

人类口头和非物质文化遗产+中国人类口头和非物质文化遗产代表作:通过非物质文化遗产实例知识,补充非物质保护内容。

第二轮审查

真题+非物质遗产介绍+非物质遗产保护研究:通过真题和非物质遗产理论的材料,看看自己的记忆是否准确,有没有遗漏的知识点;

真题+人类口头和非物质文化遗产+中国人类口头和非物质文化遗产代表作:用真题和非物质实例补上被遗忘的知识点。

第三轮复习(考前)

真题:第三轮可以直接开始做题。同时,答案必须合情合理,有理有据。你可以参考材料中的案例,这样你就不会忘记在回答中放例子。

非物质遗产概论+非物质遗产保护研究+人类口头和非物质文化遗产+中国人类口头和非物质文化遗产代表作:运用非物质遗产理论和实例弥补自身知识上的不足。