教师资格证面试逐字稿:幼儿园活动设计“小熊妹妹举办艺术展”

2.内容:组织以认识图形为主题的教学活动。

3.基本要求:

(1)用一定的故事情境理解图形。

(2)这次可以和小朋友玩什么游戏？请说出2-3个游戏，并示范其中一个。

(3)请在10分钟内完成以上两项任务。

参考活动设计:

1.活动名称:幼儿园小班科学活动“熊妹妹举办艺术展”

二、活动目标:

1.在拼读、找等动手操作过程中巩固对圆形、三角形、正正方形的理解；

2.感知生活中的各种图形，萌发学习几何图形的兴趣；

3、提高动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。

三、活动难度大:

1，活动重点:引导孩子学习几何图形，巩固对圆、三角形、正方形的理解，初步建立概念。

2.活动难点:幼儿可以自主选择各种图形进行绘画活动，发现一个完整的物体可以由几个几何图形组成。

四、活动准备:

(3)座位上贴着正方形的牌子，盘子上放着三角形的饼干。(根据积极参与人数)

(4)图形拼贴中使用的各种形状和月亮颜色(三角形、圆形、正方形、红色、黄色、蓝色)的图片，用胶水和白纸。

(5)小熊妹妹的伪展布置，以及图形拼贴的例子。(如图2所示)

(6)一次性相机，配合班主任进行辅助工作。

动词 （verb的缩写）活动流程:

3.老师用小熊的声音问:小朋友，排好队，慢慢来。请找到圆圈，然后向前跳到我家。我会等你的！

(3)帮熊姐姐做一个图形拼贴——升华项目。

1.给小朋友介绍小熊准备的操作资料。这些材料包括白纸、红色、黄色和蓝色图形、一些三角形和正方形图片以及胶水。

2.请小朋友们尝试用把图形拼在一起，不要马上粘贴的方法，老师会分组指导。

3.鼓励孩子在拼图游戏中合作完成作品。(注:根据孩子不同的能力，有些材料可以由老师在白纸上用虚线标出，这样会帮助一些能力较弱的孩子建立自信，看到成功。)

(4)教师对作品进行总结评价，结束活动。

1.请把你的作品交给熊姐姐。老师:熊妹妹今天真的很开心，因为我们的孩子给她的画展增添了乐趣！你看，小熊妹妹的画展也有儿童画。

2.以小熊妹妹邀请大象叔叔拍照结束活动。

3.幼儿和小熊妹妹站在画板前拍照留念。

六、活动延伸:在操作区摆放不同图形的积木，让孩子探索。