求高一化学金属试题!
(1)将一小块钠放入滴有石蕊试液的水中,反应后溶液变红;(2)将钠放入稀盐酸中,钠先与水反应,再与盐酸反应;(3)钠在水蒸气中反应时,会因高温而燃烧;(4)将两小块等质量的金属钠直接放入水中,另一块用锡纸包好。在锡纸上打几个洞,然后压入水中。这两个部件释放的氢气质量相等。
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④
【解析】钠与水反应产生的氢氧化钠只能使酚酞变红,不能使石蕊变红。钠与水的反应本质上是钠与H+的反应,所以钠首先在盐酸溶液中与酸反应。钠在水蒸气中反应产生氢气,氢气在没有氧气的情况下无法燃烧,尽管温度很高,反应放热。钠的密度大于水的密度。当它浮在水面上时,一部分钠会被氧气氧化,而锡箔包裹的钠不会被氧气氧化,所以与水反应的钠质量不对等,两者放出的氢气质量也不对等。
【答案】D
过氧化钠可用作呼吸面罩和潜水艇中的供氧剂。请选择合适的化学试剂和实验用品,使用上图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可以作为供氧剂。
(1)A是产生CO2的装置。在A中写出反应的化学方程式:
(2)在表格中填空:(请在答题卡上填空)
向仪器添加试剂的目的是添加试剂。
饱和碳酸氢钠溶液
C
D
(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式。
(4)试管F充满气体后,下一个实验操作是:
【解析】要证明过氧化钠可以作为供氧剂,需要验证实验产物是O2,所以实验的目的是验证过氧化钠与水或二氧化碳的反应。实验仪器中,A为二氧化碳发生器,B、D为除杂装置,C为反应装置,E为尾气处理收集装置。本实验中可能的杂质气体是HCl和水,但过氧化钠和二氧化碳的反应是离子型的,所以不需要除去水。试管F充满气体后,接下来的实验操作应该是验证实验产物是O2。为了测试产生的O2,要从水箱中取出试管F,然后将一根带火花的木条插入管口进行检查。然而,在取出F之前,装置A中的反应应该停止。
【答案】(1)CaCO3+2 HCl = CaCl 2+H2O+CO2 =
(2)用硼饱和的碳酸氢钠除去CO2中的HCl。
Cn2o2粉末反应物
D NaOH溶液以除去未反应的CO2。
(3) 2na2o2+2co2 = 2na2co3+O2 (4)将带火星的木条插入试管,检查木条是否能重燃。
【方法技巧】解决此题的关键是确立实验目的,确定装置B、C、D的作用,易错点是部分考生认为必须除去二氧化碳中的水分,使装置为干燥装置,D为Na2O2和CO2的反应装置,从而导致错误。
例1(2010安徽卷)将下列物质0.01mol加入100mL蒸馏水中,并恢复至室温。所得溶液中阴离子浓度的顺序为(忽略溶液的体积变化)。
①Na2O 1②Na2O③na2co 3④NaCl
A.①& gt;②& gt;③& gt;④b。①& gt;②& gt;④& gt;③
C.①=②& gt;③& gt;4d。①=②& gt;③=④
答:答
解析:① ②溶于水,溶质为0.02moL,但前者产生氧气,所以羟基浓度大,用①>;②;③中碳酸盐的水解使阴离子浓度略高于④。因此,A是正确的。
实施例2(2010上海线圈)将0.4gNaOH和1.06g Na2CO3混合以制备溶液,并将0.1mol?L-1稀盐酸。以下图像可以正确显示添加的盐酸体积和产生CO2的物质的量之间的关系。
答案:c
解析:本题考查元素化合物和图像数据的处理知识。当盐酸滴入NaOH和Na2CO3的混合溶液中时,它首先与NaOH反应生成水和氯化钠。滴0.1L时,两个反应刚好完成。继续滴加时,盐酸和Na2CO3开始反应,首先发生:HCl+ Na2CO3= NaHCO3+NaCl,没有气体放出。当加入0.1L时,反应完成。继续滴加时,反应发生:nah co 3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑;此时气体释放,分析图像,可以知道选择了C。
易错提示:本题解题易错点是不能准确理解盐酸滴入碳酸钠溶液的反应。它是一步一步进行的。首先发生的是HCl HCl+na2co 3 = nah co 3+NaCl;。完成后,会再次发生:nahco3+HCl = NaCl+H2O+CO2 =
例3(2009全国卷I 11)为了检验含有杂质的样品的纯度,将一克样品加热,其质量变为g,则该样品的纯度(质量分数)为()。
A.B.
C.D.
回答a
分析2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O?m(减少)
2×84 106 62
x (w1- w2)
X=求解,将其带入以下公式可得:w(na2co 3)=(w 1-x)/w 1 =,
a项正确。
例1(2010全国2)下列说法是正确的。
A.锂主要是在氧气中燃烧产生的。
b .向溶液中通入SO2生成沉淀。
c .向次氯酸钙溶液中通入CO2,生成次氯酸。
将NH3引入热的CuSO4溶液中可以将Cu2+还原为Cu。
分析错误A,因为李灿在空气中燃烧时只生成Li2O,直接取自第一册教材第二章第三节。b错误,酸度:HCl > H2SO4 > H2CO3,所以引入后没有BaSO3沉淀,因为baso 3+2 HCl = bacl 2+H2O+SO2 =;d错误,这个反应在溶液中很难发生,首先是:2nh3+2h2o+cuso 4 = Cu(OH)2←+(NH4)2so 4,然后是Cu(OH)2 CuO+H2O,溶液中的nh3不能将CuO还原为Cu,必须是干燥的固体才能还原!c正确,强酸制弱酸,酸度:H2CO3>HClO,反应为:CO2+H2O+Ca(ClO)2 = CaCO3↓+2 HClO,直接取自第一册第四章第一节。
答案c
命题意在考查无机元素及其化合物,如碱金属、氯及其化合物、碳及其化合物、硫及其化合物、氮及其化合物等。选项A、B、C直接取自高一课本,D取自高二第一章氮族。
这篇评论再次证实了基于书本的评论策略。这个问题中的四个选项都是直接从课本中抽出来的,很简单的一个问题。如果不注意基础,可能会出错!
例2(重庆卷2010)下列说法正确的是
A.铝容器可以装热硫酸。
B.AgL胶体在电场中自由运动。
C.k与水的反应比李与水的反应更激烈。
d .燃烧过量Cl2的红磷,生成三氯化磷。
8.答案c
分析这个题目,考察物质的本质。A项,铝与热浓硫酸反应,错误。B项中AgL胶体因吸附电荷而带电,因此在电场作用下定向运动,这是错误的。C项中,K比Li活泼,所以与水反应剧烈,是正确的。d、p项反应过度,应生成,错误。
误区警示:铝在冷热中钝化,但加热时可以反应。胶体本身不带电,但可以吸附电荷,被带电。这就警示我们,学生在化学学习中一定要严谨,经常记小知识点,找出关键词和单词。
例3(2010安徽卷)(14分钟)锂离子电池的广泛应用使得锂源的回收成为一个重要的课题:某研究学习小组对废旧锂离子电池正极材料(LiMn2O4、碳粉等)进行了资源化回收研究,涂在铝箔上),并设计了如下实验流程:
(1)第二步反应得到的沉淀X的化学式为。
(2)第三步反应的离子方程式为。
(3)步骤(4)反应后,过滤Li2CO3所需的玻璃仪器如下。
如果在过滤过程中在滤液中发现少量混浊,从实验操作的角度给出了两个可能的原因:
、 。
(4)如果废旧锂离子电池正极材料LiNB2O4的质量为18.1 g,在第三步反应中加入20.0mL3.0mol?L-1 H2SO4溶液。在反应③和④之后,固定阴极材料中的锂完全是Li2CO3,并且至少Na2CO3保留在反应中。
答案:(1)氢氧化铝3
(2)4 lim N2 o 4+O2+4H+= 4Li ++ 8 MnO 2+2H2O
(3)漏斗玻璃棒烧杯;滤纸破损,滤液超出滤纸边缘等。
(4)5.3
解析:第一步是铝溶解在氢氧化钠溶液中,第二步是偏铝酸钠与二氧化碳反应生成氢氧化铝,第三步是氧化还原反应。注意,根据第一步,LiMn2O4不溶于水。
计算分项(4)时,需要通过计算判断硫酸超标。
例4(重庆卷2010,26)(15)金属钙线是精炼优质钢的脱氧脱磷剂。钙线的主要成分是金属M,其含量为3.5%(质量分数)。
(1)元素在周期表中的位置是其原子结构示意图。
(2)化合物D与最活泼的非金属元素A形成,D的电子型为,D的沸点为A与形成的化合物e的沸点之比.
(3)平衡钙线性氧除垢的化学方程式:
磷+氧化亚铁+氧化钙+铁
(4)将钙线样品溶于稀盐酸中,加入过量溶液,生成白色絮状沉淀,迅速变为灰绿色,最后呈红棕色。那么金属M就是_ _ _ _ _ _ _ _;检测方法是_ _ _ _(用离子方程式表示)。
(5)取1.6g钙线样品,与水充分反应,生成224ml。(标准条件)。在理想溶液中引入适量,最多可得g。
回答(5分)
(1)ⅱ第四周期的一个家族,
(2)、高
(3)2P+5FeO+3CaO Ca3(PO4)2+5Fe
(4)铁;Fe+3SCN-=Fe(SCN)3
(5)1.1
分析这个问题,考查钙铁知识。(1)Ca是20号,位于第四圈,属于IIA家族。(2)最活泼的金属是F,它是离子化合物,是分子晶体,所以沸点高。(3)P从0上升到+5,从+2下降到0。根据得失电子守恒,P与2预匹配,与5预匹配。(4)有颜色变化,呈红棕色,用KSCN变为血红色。(5)和只与水能量反应生成,水能量由~得到,n( )=0.224/22.4=0.01mol。n()= 1.6×3.5%/56 = 0.01mol .靠钙守恒,m()=(0.01+0.001)×100 = 1.1g。
例5(2010江苏卷)(12分)正极材料锂离子电池已广泛用作便携式电源。然而,钴资源的缺乏限制了它的进一步发展。
(1)橄榄石是一种很有潜力的锂离子电池正极材料,可通过溶液沉淀反应、80℃真空干燥、高温成型等方法制备。
(1) * * *沉淀反应进料,不与溶液直接混合是原因。
②* * *沉淀反应的化学方程式为。
③在高温成型前,往往加入少量的活性炭黑,不仅可以提高成型后的导电性,还可以。
(2)废旧锂离子电池负极材料样品(主要含有少量的铝、铁等。)可以通过以下实验方法回收钴和锂。
(1)在上述溶解过程中,被氧化成,溶解过程中反应的化学方程式为。
(2)在空气中加热时,固体残留率随温度的变化。
如右图所示。已知钴的氢氧化物被完全加热到290℃
脱水,在1000℃时,剩余固体的成分是。(填化学式);
在350~400℃范围内,剩余固体的成分为。(填化学式)。
回答
(1)
①Fe2+在碱性条件下更容易被氧化(任何合理的答案都可以接受)。
②(NH4)2Fe(SO4)2+LiOH+h3po 4 = life po 4+2 NH 4h so 4+H2O
③与空气中的O2反应,防止LiFePO4中的Fe2+被氧化。
(2)
①
② 、
分析这个题目的知识比较分散,涉及到能量利用、材料性质、化工过程分析、图表分析,涉及面比较广。(1)①Fe2+不能直接混合的原因是Fe2+在碱性条件下更容易被氧化;②根据给出的资料,反应为(NH4)2Fe(SO4)2+LiOH+h3po 4 = life po 4+2 NH 4h so 4+H2O 3,消耗空气中的O2,保护Fe2+,防止Fe2+被氧化;(2)①根据题中给出的信息,LiCoO2与Na2S2O3发生氧化还原反应,反应式为8 licoo 2+na 2 S2 o 3+11h2so 4 = 4 liso 4+8 COSO 4+na2so 4+11H2O②根据质量的变化,在变化过程中,co的。据资料显示,在10000C时,Co(OH)2完全分解,产物CoO,在350-4000C时,固体质量为89.25%-86.38%,可进行极谱分析。在2920C时,N(Cr)N(O)= 100/93:(89.25-100 * 59/93)/16 = 2:3,其化学式为350-400 c时的CO2 O3 N(Cr)N(O)= 65443。
例6(浙卷,2009,12)市面上经常见到的标有Li-ion的电池被称为“锂离子电池”。它的正极材料是金属锂和碳的复合材料(碳是金属锂的载体),电解液是能导电的高分子材料。该锂离子电池的电池反应如下:
Li+2Li
下列说法不正确的是()
A.放电时,负极的电极反应式为Li-e =Li。
B.在充电期间,Li经历氧化和还原反应。
C.电池不能使用水溶液作为电解液。
D.在放电过程中,Li移动到负极。
答案d
分析A项,李从零价上升到正价并失去电子,作为负极是正确的;
b项,当反应为逆反应时,反应物只有一个,所以化合价既有增也有减,所以氧化反应和还原反应都发生,是正确的;
C项,因为李灿与水反应,所以应该是非水物质,正确;
d项,原电池中的阳离子应该向正极迁移并失去电子,所以是错误的。
例1(2010全国卷1)能正确表达下列反应的离子方程式是
A.向溶液中加入铜片:
b .将磁性氧化铁溶于盐酸中:
c、将氯化亚铁溶液与稀硝酸混合:
d .将铁粉加入稀硫酸中:
解析A是正确的,符合三个守恒定律;b错误,电荷不守恒,Fe3O4中的Fe有两种价态,应该是:fe3o 4+8h+= 2fe 3+Fe2 ++ 4h2o;c误差,得失电子不守恒,电荷不守恒;正确的应该是:3fe 2 ++ NO3-+4h+= 3fe 3 ++ NO ↑+ 2H2O;d是错误的,不符合客观实际。反应后,铁只能生成Fe2 ++和H2。
回答a
命题意在考察离子方程判断对错的方法!
评论离子方程式的是非判断是老生常谈。这个问题太没有原创性了,比如D,很经典的错误,复发率很高。考生肯定做过原题!B项也比较常见。通常,使用盐酸代替氢碘酸。有专家反复指出,磁性氧化铁不溶于任何酸。如此典型的错误在高考题中重现,此题毫无意义!a直接取自教材第二册,C选项绝对是考生自己做的。这太普通了!
例2(2010上海线圈)是5mol Fe2O3、4mol Fe3O4和3mol FeO的混合物,加入纯铁1mol,在高温下与Fe2O3反应。如果纯铁完全反应,反应后混合物中FeO与Fe2O3的比例可以是
A.4:3 B.3:2 C.3:1 D.2:l
答案:公元前
解析:本题考查化学计算知识。通过分析混合物和高温下的反应可知,当Fe2O3+Fe=3FeO时,反应后的混合物含有6molFeO和4molFe2O3,则FeO与Fe2O3的摩尔比为3:2;当反应发生时:Fe2O3+Fe+FeO=Fe3O4,反应后的混合物含有2molFeO和4molFe2O3,所以FeO与Fe2O3的摩尔比为1:2;当两个反应都存在时,FeO与Fe2O3的摩尔比介于两者之间,所以BC是可能的。
知识归纳法:极端假设法是指根据已知的条件,假设一个复杂的问题处于理想的极端状态,从一个极端的角度去分析和考虑问题,使其因果关系非常明显和简单,从而迅速做出正确判断的方法。比如这个问题,我们假设两个极端,先确定两个极端,再确定范围,最后选择。
例3(福建卷2010)工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为了研究铁材料和热浓硫酸之间的反应,研究小组进行了以下调查活动:
[调查1]
(1)将去除表面氧化物的铁钉(碳钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移入硫酸铜溶液中,过一会儿取出观察。原因是铁钉表面没有明显变化。
(2)称取6.0g钉子,放入15.0ml浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X,收集气体Y。
(1)某同学认为X也可能含有。如果要确认其中一个,应该先用可选序列号)。
A.kscn溶液和氯水b .铁粉和KSCN溶液c .浓氨水d .酸性溶液
(2)学生取336毫升(标准状态)气体y到足够的溴水中进行反应:
然后,加入足量的溶液,并在适当操作后获得2.33 g干燥固体。正因为如此,推断出气体y中的体积分数为。
[调查2]
通过分析上述实验中体积分数的结果,C先生认为气体Y也可能含有和Q气体。为此,设计了以下实验装置(图中省略了夹紧仪器)。
(3)装置B中试剂的作用是。
(4)气体Y仍然含有Q的原因是(用化学方程式表示)。
(5)要确认Q的存在,应在装置上加m(可选序号)。
在公元前,公元前,公元前,公元前,公元前,公元前
(6)如果在气体Y中含有,预计实验现象应该是。
(7)如果要用有限的体积(标准条件下约28ml)测定气体Y的含量,除了量体积的方法外,还可以选择质量称重的方法吗?做出判断,说明理由。
解析:(1)铁钉(碳钢)放入冷的浓硫酸中,浓硫酸具有强氧化性能,使铁钉钝化,防止进一步反应。
(2)+2亚铁离子可使计算的高锰酸钾褪色,溶液中已有+3亚铁离子。选A会造成干扰,选C会造成两种沉淀,由于氢氧化铁的颜色,无法区分。
(3)A被移除,B可以检查A是否被完全移除。
(4)
(5)Q为0,可使澄清后的石灰水如同二氧化硫一样浑浊,由于二氧化硫的影响,在选择A或B时无法判断Q的存在;选择被碱石灰吸收的d和q。
(6)氢还原氧化铜会产生水蒸气,可使白色的硫酸铜粉末变成蓝色。
(7)中学质量称重选用托盘天平,分度值为0.1g,无法准确称量出差。
回答:
(1)指甲表面钝化(或其他合理答案)
(2)①d ②66.7%(或其他合理答案)
(3)检查是否消除。
(4)
⑸c
(6)D中的实体由黑色变为红色,E中的实体由白色变为蓝色。
(7)不,D或E的差异不能用托盘天平称重。
可以,用分析天平称量D或e的差异。
例4(2010四川综合卷)(16分)四川攀枝花有丰富的钒钛铁资源。以钛铁矿渣(主要由TiO2、FeO和Fe2O3组成,Ti的最高价为+4)为原料,生产钛白粉的主要步骤如下:
请回答下列问题:硫酸与二氧化钛反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(1)当向滤液I中加入铁粉时,反应的离子方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)在实际生产过程中,将滤液III加入沸水中,使混合溶液的pH达到0.5,钛盐开始水解。在水解过程中,不断通入高温蒸汽,保持溶液沸腾一段时间,钛盐充分水解,析出水合二氧化钛沉淀。请用你学过的化学平衡原理来分析引入高温蒸汽的效果:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
过滤分离出水合二氧化钛沉淀后,返回滤液的主要目的是为了充分利用钛盐,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)A可用于生产红色颜料(Fe2O3)。方法如下:将556a kgA(摩尔质量为278 g/mol)溶于水中,加入适量氢氧化钠溶液充分反应,鼓入足够的空气搅拌,生成红棕色胶体;然后在红棕色胶体中加入3336b kg A和112c kg铁粉,吹入足够的空气搅拌。反应后,大量的Fe2O3附着在胶体颗粒上并以沉淀的形式沉淀。过滤后,沉淀物在高温下灼烧得到红色素。如果滤液中的溶质只有硫酸钠和硫酸铁,理论上可以产生红色素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kg。
回答:(1)或者
(2)
(3)加水促进钛盐水解,加热促进钛盐水解,降低浓度促进钛盐水解
(4)
解析:本题属于化工生产过程。(1)考察酸的一般性,可以和金属氧化物反应,知道TI的化合价,所以可以写出化学方程式。(2)加入浓硫酸后,浓硫酸可以氧化亚铁离子,然后铁粉可以还原铁离子。此外,铁粉还能与溶液中的H+发生反应。(3)研究了影响盐水解的因素。(4)考虑到最终溶质只有硫酸钠和硫酸铁,按初始加入A = 2a×103mol,加入适量氢氧化钠溶液刚好反应完全,说明加入氢氧化钠的物质的量为4a×103mol,再加入A = 12b×103mol和2C× 13 mol。根据电荷守恒,溶质中硫酸钠对硫酸根离子的消耗为2a×103mol。溶液中硫酸根离子的加入量为(2a+12b)×103mol,所以剩余的硫酸根离子与铁离子结合。根据铁的守恒定律,已知铁离子的消耗量为8b×103mol。Nfe = (2a+4b+2c) × 103mol,nfe2o3 = (a+2b+c) × 103mol,计算出mFe2O3= kg。
例5(2009广东科学基金会,25)钢材生锈过程中发生了以下反应:
①2Fe+O2+2H2O = 2Fe(OH)2;
②4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3;
③2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O .
下列说法正确的是()
A.反应①和②中的电子转移数相等。
反应①中氧化剂是氧气和水。
c .与铜水龙头连接的钢制水管不易腐蚀。
d钢在潮湿的空气中不能发生电化学腐蚀。
回答a
解析① ②反应消耗的O2量相等,两个反应都只用O2作氧化剂,所以转移的电子数相等,A项正确。(1)H2O中H和O的化合价没有变化,所以不作为氧化剂,B项错误;铜和钢构成原电池,加速腐蚀速度,使C项错误;钢是铁和碳的混合物,在潮湿的空气中容易发生吸氧腐蚀,属于电化学腐蚀,故D项错误。
例1(2010全国卷1)下列说法是正确的。
A.锂主要是在氧气中燃烧产生的。
b .向溶液中通入SO2生成沉淀。
c .向次氯酸钙溶液中通入CO2,生成次氯酸。
将NH3引入热的CuSO4溶液中可以将Cu2+还原为Cu。
分析错误A,因为李灿在空气中燃烧时只生成Li2O,直接取自第一册教材第二章第三节。b错误,酸度:HCl > H2SO4 > H2CO3,所以引入后没有BaSO3沉淀,因为baso 3+2 HCl = bacl 2+H2O+SO2 =;d错误,这个反应在溶液中很难发生,首先是:2nh3+2h2o+cuso 4 = Cu(OH)2←+(NH4)2so 4,然后是Cu(OH)2 CuO+H2O,溶液中的nh3不能将CuO还原为Cu,必须是干燥的固体才能还原!c正确,强酸制弱酸,酸度:H2CO3>HClO,反应为:CO2+H2O+Ca(ClO)2 = CaCO3↓+2 HClO,直接取自第一册第四章第一节。
答案c
命题意在考查无机元素及其化合物,如碱金属、氯及其化合物、碳及其化合物、硫及其化合物、氮及其化合物等。选项A、B、C直接取自高一课本,D取自高二第一章氮族。
这篇评论再次证实了基于书本的评论策略。这个问题中的四个选项都是直接从课本中抽出来的,很简单的一个问题。如果不注意基础,可能会出错!
例2(粤化10,2009)青铜(铜锡合金)文物经常被Cu2(OH)3Cl覆盖。下列说法正确的是()
A.锡青铜的熔点比纯铜高。
b在自然环境中,锡青铜中的锡可以保护铜。
C.锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀速度比在干燥环境中快。
D.Cu2(OH)3Cl覆盖层的形成是一个电化学腐蚀过程,而不是一个化学反应过程。
回答BC
根据合金的特性,锡青铜的熔点低于任何纯金属,因此判断a是错误的;因为锡比铜活泼,发生电化学腐蚀时,锡失去电子保护铜,B是正确的;潮湿的环境会加快金属的腐蚀速度,C正确;电化学腐蚀过程本质上是电子的转移,属于化学反应过程,D错误。
例3(2010浙卷,27)(15分)硫酸铜(II)四胺一水合物的化学式为[Cu(NH3)4]SO4?H2O是染料和农药的重要中间体。一个研究小组以氧化铜为主要原料在实验室合成了该物质,设计的合成路线如下:
相关信息如下:
①[Cu(NH3)4]SO4?溶液中的H2O具有以下电离(离解)过程:
[铜(氨)4]硫酸?H2O =[铜(氨)4]2 ++ H2O
[Cu(NH3)4]2+ Cu2++4NH3
②(NH4)2SO4溶于水,不溶于乙醇。
③[Cu(NH3)4]SO4?乙醇中的H2O?在水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的曲线图如下:
请根据以下信息回答以下问题:图3
(1)方案1的实验步骤如下:
A.加热蒸发b .冷却结晶c .过滤d .洗涤e .干燥。
①步骤1的过滤装置如图3所示,该装置的错误是:当吸滤完成或中途停止时,应先进行,再进行。
(2)这种方案有明显的缺陷,因为得到的产品晶体往往含有杂质,这是由。
(2)方案2的实验步骤如下:
A.向溶液c、b、c中加入适量,洗涤,干燥。
①请在上面填写适当的试剂或操作名称。
②在以下选项中,最适合步骤c的清洗液是。
A.乙醇b .蒸馏水c .乙醇和水的混合溶液d .饱和硫酸钠溶液
③步骤d不适合加热干燥,可能原因如下。
试题分析:
本题展示的配制过程类似于课本上银铵溶液的配置过程。全面考察了过滤、抽滤实验、沉淀洗涤干燥、结晶等实验操作及原理。
(1)①反转漏斗口的斜度是正确的;首先断开漏斗与安全瓶的连接,然后关闭水龙头。
(2)含有CuSO4晶体杂质;加热和蒸发促进[Cu(NH3)4]2+电离产生Cu2+。和[Cu(NH3)4]SO4?在冷却结晶过程中,H2O电离产生的硫酸根离子沉淀出硫酸铜晶体杂质。
(2) A .向溶液C中加入适量的(NH4)2SO4,以促进NH3+H2O·NH3·H2O·NH4 ++ OH。
向生成更多NH3的方向移动,抑制[Cu(NH3)4]2+ Cu2++4NH3。b .过滤。只要一般过滤就可以了。过滤不适用于含有结晶水的化合物。
②因为[Cu(NH3)4]SO4?H2O在水溶液中可以完全电离,所以选用的洗涤剂是a .乙醇。
③加热干燥会导致结晶水流失。
教学和学习技巧:
实验、化学平衡运动、结晶方法都与实验密切相关。在高考复习教学中,尽可能地还原和还原课本实验,尽可能地融入课本实验,是一种重要的复习思路。