作文结尾十二技巧

所谓自然结尾，是指文章内容表达完毕后，全文自然闭合，而不是设计深刻的哲理句子，雕琢丰富的象征形式，全文以事的结尾结束，干净利落。

举个例子，一堂有趣的科学课是这样结束的:下课铃一响，同学们恋恋不舍地放下实验时，忍不住抱怨:怎么了，上课时间这么短！

第二，卒张先治画龙点睛

这种结尾方式是指在文章的结尾，在全文内容的基础上，用简洁的语言明确表达主题，或者在全文即将结束时，明确说明写作意图，使文章的中心点鲜明突出。

比如有个同学写的《承诺》，最后是这样的:无论生活中会遇到什么困难，他都不会放弃，做生活中的坚强mdash。mdash这是我的承诺。

第三，首尾呼应突出主旨

首尾呼应，结构完整，浑然一体，能引起读者内心的美感。

请看一个同学的“打自己”的开头和结尾:

开头:我擅长战胜自己，这是我的强项。这个自己是一个怕困难又缺乏勇气的自己，一个成功就很骄傲的自己。

结论:我善于战胜自己，这是我的强项。在困难面前不要丧失信心，而要有战胜困难的勇气:不要在成功的时候骄傲自大，要看到不足，保持冷静的头脑。

第四，语录丰富多彩

以名言、警句、诗歌、谚语、歌词等结尾。，充满了诗意，揭示了真谛，展示了深刻而耐人寻味的内容，这些内容深深地印在读者心中，意味深长。

比如一个同学写《美好的明天》的结尾:明天就是明天，还有那么多的明天。我将等待明天，一切都将是浪费。hellip希望大家都能抓住今天，创造更好的明天。

五、巧妙的提问发人深省。

结尾以提问的形式提出问题，启发读者思考，有感染和强调的作用，可谓层出不穷。

如果有同学这样写我的语文老师的结尾:我的语文老师难道不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？

第六，联想延伸多彩。

结尾展开联想，从这个到那个，从外到内，升华主题。

比如一个同学写《花》的结尾:五颜六色的花在校园里绽放，在我心里种下种子；hellip

七、表达情感非凡。

用抒情的方式来结束一篇文章，可以表达作者心中的感受，激起读者的情感波澜，唤起他们* * *的声音，给人一种真实而充分的感觉。

如习题《公园里的秋天》:啊！我喜欢秋天迷人的色彩，我喜欢秋送给大地母亲的一件衣服。mdash秋天。

八、风景衬托场景。

描述一个场景的结尾就像欣赏一首优美的音乐。乐曲虽终，却余音绕梁，给人留下无穷的韵致。

比如雨季结束，雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现一道彩虹，就像天空中的一座彩桥，我的心变得纯净清澈。

九、启发思维仍未完成

即作者用恰当的词语组织成句，在结尾给读者留下思考的空间，使人有所启迪，有所感悟，可谓感情深刻。

比如一个同学写的寓言《狐狸和乌鸦》的结尾，乌鸦在遇到困难的时候没有冷静思考，盲目听从狐狸的话，又被骗了。这引起了读者的深思:无论做什么，都要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料地戛然而止

这种结局不是按照故事通常的逻辑来处理人物或事物的结局，而是用意想不到的结局，让人目瞪口呆，不禁感叹作者的奇思妙想和百变人生。

比如有个同学创造性地写了《龟兔赛跑》:正当乌龟为自己的聪明赢得冠军而沾沾自喜的时候，裁判宣布了一个让所有人都大吃一惊的结果。mdash兔子赢了。原来比赛的规则是谁跑得慢。

十一、微妙深刻的回味。

隐性结尾写作是把自己想说的话隐藏起来，把真实的感受表达出来，在文章的结尾留下空白。经常使用比喻、象征和空白艺术，引人深思，给读者留下无尽的想象空间和想象空间，能把读者引向更深远的境地，余音绕梁，三日无绝。

比如《采山者》一文的结尾:我从泰山回来，画了一幅画mdashmdash在陡峭而看似没有尽头的山路上，一个穿着红色马甲的挑山人被肩上的重担压弯了背，他一步一步地向上爬。这幅画已经挂在我的书桌前很多年了，因为我需要它。

十二。升华主题揭示本质

所谓升华主题，就是在主题基础上的自然延伸，透过现象揭示本质，丰富和深化主题内涵，比如《母亲的结局:但寸长的草有多少爱，谁赢了三朵春花》。我妈妈就是这样一个无私伟大的妈妈。然而，她是千千成千上万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民创造了这个美丽的世界。我们要好好学习，将来用实际行动回报祖国和人民。作者将个人感情与普通劳动人民联系起来表达赞美之情，意义深远。

一篇作文的结尾有千万种方式，无论你怎么落笔，都要符合正文，缺一不可。古人云，收句如敲钟，清音有余。可见，文章结尾的关键是要有丰富深刻的内容，经得起咀嚼，启发读者想象和思考，达到余音绕梁三天以上的境地。