软件工程研究生课程考什么？

软件工程研究生科目包括政治、英语、数学和专业课，满分分别为100、100、150和150。具体考试科目和学校招生专业目录可在学校当年公布的招生专业目录中查看。

主要的

现代社会的大学承担着人才培养、科学研究和社会服务三大职能，学科是高校有效完成这些职能的载体。美国学者伯顿·克拉克在其著作《高等教育新论》中提出，学科包含两层含义:一是作为知识的“学科”，二是围绕这些“学科”建立的组织。

一般认为，学科的含义可以从三个不同的角度来阐述:从知识创造和科学研究的角度来看，学科是一种学术分类，是指某一科学领域或分支，是相对独立的知识体系；从传授知识和教学的角度来看，学科是教学的主体。

从大学承担教学和研究的人员来看，学科是学术组织，即从事科学研究的机构。这是该学科的三个基本内涵，在不同的场合和不同的时期体现了不同的内涵。

学科水平的高低，直接影响着大学能否培养出优秀的人才，产出丰硕的科研成果，提供高质量的社会服务。学科水平不仅体现在对推动学科发展的贡献上，还体现在应用学科发展成果培养人才和研究解决社会实际问题的贡献上。

每所大学都可以通过不断提高学科水平来提高人才培养质量，产生更多的科研成果，为社会提供更好的服务。

学科通过专业承担人才培养的功能。通常，比较一致的观点是，专业是“高等中等专业教育培养学生的专门领域”，是大学为适应社会分工需要而开展的活动。

这在一定程度上揭示了专业的本质内涵，表明了专业的范围、对象和功能，“专业领域”是学院区别于其他类型教育的特征之一。

高校的专业是根据社会上的专业分工确定的，有明确的培养目标。社会分工的需要作为外部刺激，促成了专业的产生。有学者提出，专业处于学科体系和社会职业需求的交汇点。这种观点基本上反映了专业概念的本质。

所以专业的定义中有两个关键概念:社会需求和学科基础。一个专业要完成培养人才的任务，首先要根据社会对人才的需求来组织课程体系，然后实施教学过程，取得教学效果。

专业分为专业体系，学科分为知识结构体系。高校为社会培养高中级人才，所以按专业体系称之为专业，研究生进一步进行科研和训练，所以按知识结构体系称之为学科。

所以本科叫建筑环境工程，研究生叫供热供气通风与空调工程，本科叫热能与动力工程，研究生叫动力工程与工程热物理。有时专业和学科名称可以相同，比如机械工程专业和机械工程学科。