儿童心理学中的“遗忘曲线”是什么？

德国心理学家H .艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)发现，遗忘是在学习后立即开始的，而且遗忘的过程并不均匀。刚开始遗忘的速度很快，后来渐渐慢了下来。他认为“保持和遗忘是时间的功能”。他以无意义的音节(由几个音节组成，可以读出，但没有意义，即不是单词的音节)作为记忆材料，用保存法计算保持和遗忘的次数。他根据自己的实验结果，画出了一条描述遗忘过程的曲线，这就是著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

这条曲线告诉人们，学习中的遗忘是有规律的，遗忘的过程很快，先快后慢。观察曲线，你会发现，一天之后，如果不赶紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度变慢，遗忘的次数减少。