九年级语文课外阅读专项训练题

《壮丽的夕阳》是九年级语文课外阅读专项训练题。

此时此刻,我望着壮丽庄严的夕阳,思考着动人的生命,生命的乐章。

好像比中午的太阳大好几倍。也许它已经转向了离地球最近的轨道,但为什么它的火焰减弱了很多?

如果说早晨是橘黄色的,下午是金黄色的,晚霞是血红色的,像一个巨大的燃烧的球——也许这就是它的真面目——把云燃烧成几十种颜色,是在吹嘘它的色彩丰富吗?

是的,日落的颜色是最多样的。世界上没有画家能比得上日落的颜色。

我爱看夕阳,因为只有在这个时候,我才能看清楚它,甚至看到它的步态,像拐杖一样上蹿下跳,一步一步不愿意走下山。

然后,我想起了日出,虽然能看到它的脚步声,但它看起来很幼稚,像一个心智不太发达的大孩子,咯咯地笑。

而夕阳,看似成熟体贴,却用脑过度有点累。

其实我们这里的日落是地球另一个方向的人的日出,就像我们的日出是他们的日落一样,宇宙中没有日落和日出。

但不知道宇宙中更远的生命是否也能看日落日出。

如果看不到,那一定是永恒的黑暗!

不要!一定有另一个光源在发光。

不过,我很庆幸我有自己的光源。

我特别庆幸我有我的日落,比日出更壮丽,更庄严,更动人!

这让我想起了生与死—

生活是美好的,但美好在于对未来的贡献。

当你死的时候,美好在于你所做的贡献,这比生命更丰富。

生活是为贡献做准备。

死亡是贡献的结果。

因此,我喜欢看壮丽的日落,思考生命中的运动和运动中的生活。

1.“宏伟”是什么意思?壮丽的日落有什么特征?(4分)

2.“这是它的真面目——把云烧成几十种颜色”这句话中的“烧”字可以换成“染”吗?请从两个方面说明原因。(5分)

3.下划线的句子使用了哪些修辞方法?起到了什么作用?(4分)

4.作者从看日落中对生活有什么联想?(不超过38个字)(5分)

5.“我特别庆幸我有我的日落,它比日出更壮丽、更庄严、更动人!”这句话里加的词可以去掉吗?为什么?(5分)

答案:1。“壮丽”的意思是极其美丽。壮丽的夕阳比正午的太阳大几倍,但火焰要弱得多,颜色最多样。步态一拍一拍,显得成熟而有思想。2.改不了。先看这个词能不能让上下文语气贯穿。“染”与“像一个巨大的燃烧的球”的比喻并不相符,而“烧”正好与上述相呼应。第二,看这个词能不能更好的表达意思。“染”就是“点染”,没有“烧”的辉煌程度,就无法表现出为人类做出过贡献的骄傲。3.使用了比喻和拟人。形象生动的描述了夕阳的情态,很自然的就产生了以下联想:成熟有思想的人,对人类有贡献但略显疲惫。4.想想生与死。生活虽然美好,却是为贡献做准备;死亡比生命更丰富,它是贡献的结果。5.不会的,如果去掉,只是表达我看夕阳赞美夕阳的心情。强调“我有我的”,是为自己努力奋斗的人生历程,为人类做出应有的贡献而感到无辜和自豪。

最后成熟的水果

深秋的一天,我来到我家屋后的苹果园。果农的窝棚空无一人,夕阳下,几只小鸟在上面插着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄,微风吹过,不时飘到我脚下的小路。正当我陶醉在属于我的世界时,我发现了一个苹果。它挂在一根树枝中间,有我的拳头那么大。

很明显,这是一个忘记摘的苹果。因为它非常隐蔽,如果我不只是抬头看那个位置,我根本不会发现它。

我犹豫了很久是否要摘那个苹果。最后,我决定不去碰它。我想看看一个苹果如果没有人提前摘会有什么样的结果。

立冬,小雪,冬天的至日和严寒,日子一天天过去了。就在我第五十二次去看的时候,苹果不见了。也许从它身上吹来的风太大了,或者它不想呆在树枝上。总之,我找的时候,它就躺在树下的枯叶堆里。

自从搬到郊区后,我无数次来这里散步。从果农手中买的第一批涩果,到果农收获后运走的最后一批,我都买过尝过。它的形状是那么饱满圆润,颜色是那么金黄厚重。

这个苹果在我拿回家后,在我的书房里呆了近两个月。直到有一天,我的儿子问我:“妈妈,为什么你在那里得到的苹果这么甜?”我才知道果园里最后一个苹果已经被我儿子吃了。

但是,从那天起,我不再担心儿子的调皮、不懂事、不懂事;从那天起,我不再羡慕那些把孩子尽早培养成大学生的父母。因为我在散步的时候偶然发现了那个苹果,让我明白了一个道理。最后成熟的水果最甜,最不容易腐烂。

1,下面补充一些文字:(2分)

稀疏的头

2.作者为什么不挑被遗忘的苹果?(原文回答)(3分)

3、“立冬,小雪,冬日至日,大寒,日子一天天过去。”作者写这一系列的'时间词',对这个被遗忘的苹果是什么态度?(3分)

4.结合最后自然段谈谈作者的人生哲学。(3分)

5.作者认为“最后成熟的果实最甜,最不容易腐烂”。你这样认为吗?(请用30字以内的篇幅表达)(4分)

答案:1,shquán 2,我还是决定不碰。我想看看一个苹果如果没有人提前摘会有什么样的结果。3.焦急地等待着看结果。4.笔者认为,教育孩子,就像苹果一样,不能过早,更不能牵强。5、省略

地平线贾平凹

小时候刚从秦岭来到渭北平原,喜欢骑着自行车在路上自由自在。庄稼已经收割,行人不多。空旷的原野上,散落着一些树木和矮屋。几乎一抬头,就看到了远方,天空和大地不再平行。天空与地面相接,交界处有一条亮灰色的线,那里躺着树。

“啊,今天结束了!”

我不顾一切地骑向灌木丛,许久,我到了树下,但天地还是平行的;远处又是一座低矮的房子,天地相接,那条明亮的灰线又出现了。

迎面走来一个老人,胡子飘在胸前,像个仙女。

“父亲,你是从地平线来的吗?”

“地平线?”

“那就是亮灰色线所在的地方。去那里远吗?”

“儿子,那是永远无法到达的地平线。”

“地平线是什么?”

“这是一个谜。”

我不太明白。我以为他在骗我,就跑到亮灰白色线上的低矮房子里。但我失败了;在那里,天地平行,远处出现一个地平线。

我咀嚼着老人的话,思考着地平线。真是百思不得其解。正是因为这是一个谜,所以我才要去解开它,跑这样一段旅程。是不是为了永远吸引我和与我志趣相投的人,永远是个谜?

从此,我一天天长大,踏上了社会,生命之舟驶入了生命之海。但我记住了这个地平线,我这辈子也没有沉沦,虽然有时候很辛苦,很孤独。命运和理想平行于大地和天空,却总会相遇。高度融合统一的亮灰色线条,总是吸引着你走在前面。永远追求

要解开这个谜,生活就充满了新鲜感、乐趣、奋斗和无穷的能量。

阅读技巧

大家都看到了地平线,地平线也引起了人们的各种猜测和想象。当你看到地平线时,你会想到什么?看完这篇文章你有什么想法?

1.在文中加上“我一天天长大”。看上下文,告诉我具体指的是什么。

2.画线“命运和理想平行于大地和天空,却总会相遇。”有什么深意?

3.这篇文章的线索是什么?

4.文章最后一句“永远追寻干线解开这个谜。生活充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷的能量。“地平线”到底是什么意思?

5.看完这篇文章你有什么感悟?请用简洁的语言写出来_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

答案:1。年纪大;思想成熟(阅历丰富)现实和理想总是有很大的距离,但毕竟还是有连接点的(实现人生的理想)。3.我追逐地平线。4.人生的目标(或理想)