2011教育硕士考试(心理学)

一、选择题(每小题1分，***10分)

1.最简单的行为模式就是一个刺激引起自动反应，这种发射一般发生在()的水平。

A.效应器b .大脑皮层

C.神经元d .脊髓

2.大约97%的右利手人，他们的语言中枢是()。

A.枕叶b .左脑

C.右脑d .额叶

3.活泼好动，反应敏捷，对引起个体注意的一切事物都热情回应的是气质型()。

A.霍乱弧菌

C.粘液性抑郁物质

4.艾森克人格理论的三个维度是()。

A.外向、稳定、独立b .稳定、现实、灵活

C.外向、稳定、现实d .现实、独立、灵活

5.掌握的技能对以后的技能学习有影响，这就是技能()。

A.b .普遍化

C.干扰d .改进

6.外部语言可分为口头言语和()言语。

A.独白b .写的

C.对话d .交流

7.关于知、情、意的关系，正确的表述是()。

A.认知的过程是情感的基础。b .意志活动是认识过程的前提。

C.人的情绪不影响意志活动d .意志不影响人的认知过程。

8.下列现象中，()说明灵敏度是可以通过练习提高的。

A.从明到暗，从看不清到逐渐看清物体的轮廓。

B.吃完糖再吃橘子会酸。

C.糖果销售员用手抓糖果，重量比较准确。

D.洗热水澡刚开始觉得热，最后就没那么热了。

9.客观事物本身不变，但当知觉条件在一定范围内变化时，人的知觉形象保持相对不变，这就是知觉()。

A.选择性b .理解

C.整体性d .恒定性

10.仰望天空，自然把白云想象成绵羊，这是()想象。

A.无意的

C.再造工程d .创造

二、填空(65438+每道小题0分，***5分)

1.个体行为的动态特征是由_ _ _ _ _ _ _决定的。

2.条件发射的形成是无条件刺激和_ _ _ _ _ _ _ _ _刺激在时间上反复组合的过程。

3.心理是大脑的功能，是_ _ _ _ _ _ _ _ _的反映。

4.个体能在普遍现象中发现新的东西，说明他有观察_ _ _ _ _ _ _ _的能力。

5.思维是人脑对客观事物本质属性和规律的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一般反映。

三。名词解释(每道小题2分，***10分)

1

2.个性

3.判例法

4.绝对灵敏度

引领潮流

四、简答题(每小题5分，***30分)

1.简述个人动机冲突的形式。

2.简述有利于保持有意注意的条件。

3.简述巴甫洛夫的高级神经活动类型。

4.简述皮亚杰关于心理发展动力的观点。

5.简述运动知觉及其条件。

6.简述影响概念掌握的因素。

五、论述题(65438+每小题05分，***45分)

1.当我们在动物园看到熊时，我们并不害怕，但当我们在森林里看到熊时，我们非常害怕。请用情绪认知-评价理论分析一下这种现象。