子人传阅读理解题答案
阅读《子人传》原文
裴是广德里的第一大叔。梓有人愿安安稳稳过日子。工作，寻找，领导，统治，时刻，绳子，墨水，家不是工具。问他能不能，说:？我擅长量材，视建筑楼体体系，深刻，圆润，短命，被指示分组工作。没有我，很多人无法独处。所以，我在政府吃饭，就奖励三倍；私下里，我接受的太直接了。？有一天，当我进入他的房间，我的床太满了，以至于无法照顾，说:将要求另一份工作。？我嘲笑它，说它无能，贪财。
稍后，京会布置官邸，我会去看看。受材料组的委托，会三五成群地干活，或手持斧头，或手持刀锯，全都站在周围。对梓人来说，他们左手拿着领导，右手拿着五线谱，但他们在中间。衡量任用董郁，视木之能，挥其杖，曰？斧头！？拿着斧头的人跑向右边；顾指:？锯！？拿着锯子的人倾向左边。突然之间，重一斤的，用刀砍的，都看他们的颜色，一说出来，就不敢自己评判了。那些无能的，愤然退出的，不敢计较。画一座宫殿挡住它，充分利用它，稍加努力就能建起一座建筑。完成了，书在最后一栋楼里。年、月、日、楼？。其姓也。使用的任何工作都不包括在内。我看到了恐怖，然后我知道技巧很棒。
然后他叹了口气:他会放弃手艺，专攻头脑，但他能知道什么是重要的！听说努力的人服务于人，努力的人服务于人。努力的人是担心的！能用之者，智者谋之，智者智！帮助天子就够了，这是世界的规律。没有比这更接近的了。他是世界，他以人为本。它的仆人是弟子、乡师和徐莉；它上面是一个下士；在它上面是一名中士和一名上士；这也是医生，阿清，和公众。去做六份工作，判一百次役。疏海之外，有方伯，连率。郡有卫，市有宰，都有辅政；在它之下，有小官吏，在它之下，有守财奴和为工作服务的伊尹，犹大的工人都有自己的一技之长可吃。
以天子为天地者，谓之，明之，规其纪而缩之，按其法制而重组之；游子人有规矩，绳墨定制。从各地选人，使其各司其职；活在世上的人，让自己的职业安全。见尽野，视野见国，视国为天下，远而小，可以根据它的地图用手研究，连画宫的人都成功地挡住了。那些能随后放手的人，这样就没有美德了；不行就辞职，不敢。不炫耀才华，不炫耀功名，不苦干，不侵众官，与天下英才共商其经。梓人不如善用一切而不删减艺术，丈夫接着说，这个世界是合理的。
道立，万国有理，天下盼。我相之功德也！？后人循着踪迹，渴望着:？他也很有才华！？学者或谈论殷、周之故者，说:？易、傅、周、赵。？它的百名执事是勤劳的，但没有纪律；游子人以功德闻名，而用之者不在列。差别真大！通即道，所谓相，适可而止。那些不知道身体的人想反其道而行之；勤政为公，敬书为公，逞才扬名，亲劳为公，侵尽官，窃六职百务，听政为公，离大远，所谓不通也是道。我是一个不知道绳墨优劣，规矩方圆的梓人。利用所有工人的斧头和锯子来辅助他们的艺术并不荒谬，但他们不会准备工作，甚至失败，他们使用它没有成功！
还是:？室主者，忧或发其私智，以牵制梓人之忧，夺其天下，而陶无用。虽然不能成功，但这是犯罪吗？我只是顺其自然！？
于越:？否则！夫绳诚，规矩诚，高者不可抑，窄者不可宽也。我很坚强，但我不是。他会乐得去固而后死，然后卷起技能，沉默智慧，悠然而去。不屈于我的道路是真诚的，善良的！要么是沉迷于其货其利，隐忍却无法割舍，失去控制，弯曲却无法保持，楼破了，那就说:？这不是我的错！？是不是很牛逼？克胡仔
我说梓人之道与相类似，故书藏。梓人，审古面势，今谓之？全材料工匠？云。我遇到的人，杨，是个隐姓埋名的人。
《子人传》阅读主题
6.以下对原文相关内容的总结和分析不正确的(3分)(▲)
a梓人擅长计算建筑材料，校核建筑规模，考虑如何利用材料满足高度、进深、方圆、长度的需要。他声称工匠没有自己就无法建造房子。
B.荆要建衙门。我吗？看到梓人指挥许多工人干活。最后造房子的时候，主梁上的铭文是梓人的名字，但是所有实际造房子的工匠的名字都不在其中。
C.？我吗？人们认为，那些皇帝治理国家的关键在于用人。梓人的行为可以被辅佐皇帝、治理国家的人模仿。指挥工匠和治理国家有相似之处。
D.梓人有组织能力，有大师风范。通过歌颂梓人，强烈批判帝制用人制度，进而表达？我吗？对帝国雇佣制度的不满。
7.请根据上下文总结一下总理的为官之道。(3分)
8.将划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)我嘲笑它，说它无能，贪财。(3分)
(2)太重的，用刀砍的，都是看颜色，一说就不敢砍自己。(4分)
(3)太棒了！通即道，所谓相，适可而止。(3分)
《子人传》阅读答案
6.D？抨击了法院的用人制度，然后表示？我吗？对帝国雇佣制度的不满。？这是不对的
7.把握大局；长远眼光；不骄不躁，虚名逐利；信任下属；赏罚分明。
8.(1)我觉得他很可笑。我觉得他是一个没有技术，却贪财的人。
(2)过了一会儿，拿斧子的人在劈，拿刀的人在劈，全靠脸。他一说话，没人敢决定怎么办。