2009年中考语文作文题目和文章600字。

分析:1..完成题目。“难忘那_ _ _张脸”，要在“脸”前面加一个修饰语，可以加微笑、开心、体贴、善良、阳光、认真，等等。2.对于你选择的某一张“脸”，你不仅要描述这张脸的特征，更重要的是，你要能够揭示这张“脸”的精神实质。换句话说，你必须有自己的情感投入和思考，不能为了写脸而写脸。3.情感表达要真诚自然，切忌为文字制造感情。

思维:1。母爱是一个永恒的话题，像海像山。在孩子心中，母亲是最美的，母爱是无私的，伟大的。母亲是我们最亲近的人。我们用自己充满智慧的眼睛和一颗感恩的心去诠释母亲和母爱。对于母亲，可以用“阳光”、“慈爱”等词语来补充。在描写他们的时候，可以通过平日里的几件小事来表达和母亲的相互爱意。也可以采取先抑后扬的写作方法。首先你可以写你因为一件或几件小事而误解了你的母亲，然后你可以通过一件小事发现你对你母亲的误解，从而体现出你母亲对自己深深的爱。写作时，注意细节描写，真情实感，抓住典型事例。2.描述与朋友的友谊。面临初中毕业，朋友是我们最舍不得的。努力学习三年，一定有很多开心的，难过的，或者惊喜的事情发生。这种奇妙的东西可以在你失落的时候让你开心，可以让你走出苦海，迎接新的生活。对于朋友，可以用“幼稚”、“关心”等词语来补充。可以捕捉过去三年里让你感动的两三件事来描述，可以写快乐，可以写遗憾，可以写希望，可以写思念。3.5.12地震早已离我们远去，但它带给我们的灾难却是巨大而永久的。在无情的灾难面前，许多人勇敢地面对，甚至有人会为了挽救更多的生命而献出自己的生命。他们的高尚品质难道不让我们赞美吗？对于这些苦难而坚强的人，可以用“坚强”“执着”等词来补充；对于在苦难中英勇救人的，可以加上“无所畏惧”等字眼；对于那些为救人而死的人，可以加上“永恒”之类的词语。写作时，注意不要描写过多的人物、背景等。，而是要把重点放在表达自己的感受和灵感上，用崇高的思想，真挚的感情，真实的事例。

有时候，我也想_ _ _

分析:1。完成题目。“有时候，我也想_ _ _ _”。要添加的内容不受限制。你可以寄托梦想，可以回忆过去，也可以想象未来，但你要健康，要有意义。

思考:随着年龄的增长，人的心思越来越重。有些人想名垂青史，有些人想成为百万富翁。简而言之，希望寄托了人们对现实生活的不满，表达了对未曾经历或失去的事物的希望。1.作为学生，学业压力越来越重，越来越多的人期待自由的生活来实现自己的理想，放松心情。这种情绪可以用“自由”、“逃课”等词来补充，但写作时要注意控诉的方向，语言不能太偏激，主题要积极。2.孩子作为父母的宝贝，承载了父母太多的希望，以至于失去了最基本的选择自己未来的权利。不甘心这种压力的心态，可以用“站起来”“有自己的天空”之类的话来补充。表达时，首先要选择合适的例子(父母干涉做某件事)，可以适当加入自己的心理描述，主动性要合理。3.新时代的学生，理想不一样。对于这种心态，可以加上自己的梦想，比如“成为英雄”、“拥有一个机器人”。

第三，以“历”为题

解析:时光荏苒，这本人生日历记录了我们无数的欢笑与泪水。以“日历”为题，可以写过去，也可以写未来，但注意不要写日记。

思维:1。古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养，总能带给人陶醉和感动。通过这种心情，我们可以写出对这些文人的敬仰，但最终还是要回归现代，志存高远。技巧:通过大量富有诗意的排比句，增强语言气势，体现文采。2.一步一步的成长，离不开父母、老师、朋友的帮助和支持。表达感谢可以通过几个典型的例子来做，最后的主题可以用“帮助——成长”这条线索来写。但因为记叙文是最忌讳的，所以文章的思路要巧妙，适当的细节描写会为文章增色不少。

四_ _ _ _ _，你好。

分析:在经济繁荣、城市快速发展的今天，世界各国之间的联系越来越紧密，更不用说人了。相见，亲切问好，温暖你我。题目需要补充的是一个主语，这是本文的对象。写作的时候要注意文字的内容，不要只停留在表面，而是要详细描述自己的观点，这样文章读起来才不会肤浅。

思维:1。主体可以是人。朋友之间的重新认识，对领导工作的期望，与新老师的交流等。都是可以写的材料，在表达对未来的想象和期待时，可以结合之前的观点。通过前后对比，表现出“新”的意图。2.主语也可以是虚像，比如“自然”、“祖国”、“功能”等等，甚至可以说给自己听。写这样的文章，可以以幽默为基调，写出自己独特的观点。

也许有一天会让我_ _ _

分析:1。完成题目。“让我_ _ _ _的一天”需要用修饰语或动词来完成。写作时注意演绎。2.选材很重要。选择一个典型的案例，这件事要有“我”参与，不能让“我”有点来头，否则容易跑题。3.描写的时候，我要把重点放在我的心理上，可以通过更细致的心理描写或者人物之间的表情来描述。文章要有自己对这一天的感受，大量的叙述会让文章空洞。

想法:你可以写失败或成功的感觉。你可以通过写考试失败后的沮丧，比赛失败后的失落，不被人认可的无奈，或者相反的胜利，来表现你对这一天的深刻印象。写作时，要注意描写“失败”不能只停留在表面，要表现出失败后的灵感和未来的行动；写“成功”的时候，语言不要太放肆，要注意表达自己自信谦虚的良好心态。

那一刻，我明白了_ _ _

解析:既然是“了解”，就可以通过一件或几件事写出你对一个或一些人的看法或性格。写作时，要对选取的典型事件进行细致的描写，对重要的人物和文字适当增加语言描写、动作描写和外貌描写，突出人物形象。但重要的是你自己的经历，可以用心理学来描述。恰当的环境描写能更好的烘托人物的情绪。文章叙述时，最忌讳在事件上用太多篇幅。最后，在结尾最好加上你理解了某件事或某个人之后的行为变化，来深刻表达你的“理解”，升华主题。

思维:1。揭示了一件事的真相。2.解决误会。3.更好地了解一个人。写这种题目可以用对比来形容。

在心里种下七朵花。

解析:抓住中心词“花”和“心”。“花”可以是简单的花，但要包含自己的思想感情；“花”也可以是一种美德，一个人或一件事。如果要表达心中的“花”，就要着重描述自己对这朵“花”的感受，说明这朵“花”的重要性，以及为什么要在心中种下这朵“花”。

思维:1。“花”可以代表一个人或一种品德，也可以是一件东西。首先，这个人会对人们产生积极的影响。我们可以描述他在做某件事上体现的一种美德，通过细致的描述和刻画，展示这种美德对你以后的影响。写这类文章的常用技巧是“对比”。将经历这一事件前的行为与受到启发后的行为进行对比，更容易突出这一行为的积极影响，显示其重要性。(2)也可以重点看这个人对你的影响。写这类文章，一般可以选择两三个典型的例子，着重描写这个人平时的行为。2.“花”也可以是烦恼，也可以是体验。写这类文章的时候，要注意写出这件事为什么让你难忘，可以通过大量的心理描写来表达。

八个完美的_ _ _

解析:“完美”就是完全的，没有瑕疵，没有缺点。但是，每个人对完美的理解是不同的。所描述的对象在别人眼里可能并不完美，但也要表现出自己对这个美好对象的独特而深刻的理解，表现出自己对美好的期待。

思考:写作的对象可以是一个环境。通过在脑海中写出一种桃源仙境，来表达对整个社会环境的期待，有一种崇高的想法。对象也可以是一种生活，通过对未来生活的想象来表达自己的生活理想。描述的对象也可以是实物，如作品、人物等。

九对题

解析:人在行走之后会留下足迹，从而思考每个人的一生应该留下怎样的历史。审题的时候要着眼于“足迹”，激发思维，扩大联想，往事一定会浮现在眼前。脚印就是生命。我们身边有很多“足迹”，生活为你提供了丰富的写作素材。可以在作为标题的“足迹”前加上适当的修饰语，如“父亲的足迹”、“母亲的足迹”、“一个难忘的足迹”。我可以通过“脚印”写出难忘的人和事，对我有启发和教育。

思维:1。从《脚印》想到鲁迅的一句话:“希望什么都不是，什么都不是。这就像地面上的道路一样。事实上，地面上没有路。走的人多了，就变成路了。”这类文章体现的主题大多存在于哲学散文中。俗话说“一步一个脚印”，所以做任何事情都要脚踏实地，反对浮夸的作风。有的人喜欢跟着前辈的足迹走，这样比较稳，没有风险；有些人喜欢走前人没有走过的路，披荆斩棘，敢于冒险，为后人开创一条新路。3.你可以书写自己的成长史。你可以通过深浅不同、大小不一的脚印来表明你在成长。“脚印”是你成长的见证。这类文章可以用小标题的形式写出来，让读者读起来有层次感，条理清晰。最后可以谈谈未来的“足迹”会变成什么，升华主题。

十来为题

解析:“从开始，从某一点”，这是字典里对“开始”这个词的解释。有了新的开始，就要以全新的心态去面对。写这个题目最好的展现新气象的方法就是用对比法。准备启动前是什么样的状态，启动后又是什么样的状态。两者的描述可以用典型的例子来表达，但要强调后者。文章应该更多的是对改变态度的事件的描述，以及开始某种精神后的变化。

思维:1。新生活的开始。这代表了新的希望，也是对历史的改写。2.事情的开始。工作之初，人会全力以赴；在课程开始的时候，人们会全神贯注。3.一个新想法的开始。从自闭到开朗，从厌学到热爱学习等等，都是一个好的开始。也可以是因为某种原因，开始变坏，也可以是因为某件事开始改变态度，逐渐走上正轨。

十一对题

解析:“明天”这个概念既抽象又具体。简而言之，它想表达的是对未来将要发生或可能发生的事情的一种猜测。

思维:1。你其实可以把第二天发生的事情写出来，比如“我明天就要中考了”“我明天就要毕业了”。2.你可以白写，想象未来某一天会发生什么，比如“明天我要登上月球”“明天我要变成一只自由飞翔的鸟”。3.我们可以讨论对“明天”应该采取什么态度，是“后天的明天”，还是热烈欢迎“明天”。4.可以区分不同的对象来写我的明天，中国的明天，地球的明天等等。不同的对象可以写不同的内容。也可以写故事，比如郝汉鸟的故事，整天重复着“明天筑巢”的誓言却从不行动，最后冻死。

十二对题

解析:以“关心”这个小主题切入“幸福”这个大话题，很巧妙。把题目做小，化虚为实，自然而独特地表达自己对“幸福”的独特体验，并进行深入思考，是这篇作文的要求。这是一个充满生活内涵的主题，我们可以从身边选取典型的小主题、小文件、小片段、小细节。准确地挖掘“小”中的“大”，可以强化一个小细节，甚至进行变形和微放大，给人以鲜明清晰的印象，使人从“小”中体会到“大”。这种写法可以使文章内容紧凑集中，内涵深刻。

思维:1。朋友之间的关心。三年的旅程即将结束，对朋友的失望也逐渐显露。我们应该如何面对这种差异？朋友之间的关心会一直存在于我们的生活中。2.家人之间的关心。父母对孩子的关心，往往是孩子忽略的细节。用日常生活中的小事，深情地画出一笔父母对孩子的深切关怀是得分的技巧。通过父母简单平实的语言和看似平常的举动，将父爱对母爱的深刻和伟大全部展现出来，再进行细致的描写，让人感到真挚。3.关心他人。从自己的角度表达对他人的关心，才能让文章以真情实感取胜，需要突出的是自己的体味。

十三首永恒的歌

解析:当深爱嵌入那首永恒无声的歌里，谁不为之动容？永远存在的是一种精神。唱歌就是代表。写这篇文章最重要的是抓住对象的哪一点最值得回味，原因可以通过典型事例来体现。在叙述时，经常可以运用正面描写、环境背景、心理描写、语言描写。

最终落实的主角永远是一个人，一种感觉。

明天太阳是新的。

分析:日落是辉煌的时刻。没有怜悯，明天会升起新的太阳。它蕴含着隐喻的意义，引导学生站在昨天和今天的角度，勇敢面对困难和挫折，展望未来，寄予希望，让自己的内心强大、勇敢、健康。只要理解了这个命题的隐喻意义，对题目的考查就不会有其他障碍。虽然题目设置有对地震灾区的人文关怀，但学生的选择余地很大。

思维1。从选材的角度，考生可以从地震中选料，也可以把笔触伸向自己的内心，放眼广阔的社会。2.从思想内涵来看，命题给人一种积极的心理暗示，能激发考生克服困难、展望未来等健康向上的情绪。3.从形式上看，候选人是有限的。他们可以写各种体裁的文章，或叙述，或讨论，或表达感情。表达方式可以多样，文章的结构和布局可以灵活。

我忘不了十五的场景。

解析:难忘的场景长时间定格在我们记忆的屏幕上。如果要详细描述，一定要把自己的真实感受表达出来，把握自己的心理，详细描述，用恰当的环境描写来烘托气氛，烘托自己的心理活动。

思绪:亲人团聚，朋友告别；成功的时刻，失败的时刻…

十六岁的我在_ _ _

分析:写这个题目时，要控制全文欢快。可以加一个名词，比如一个人的话，一个人生或者一件事，一本书；也可以是动词，如读书、唱歌、跳舞、尝试、成功、倾听等等。可以写自己从小到大收获的快乐，也可以写自己短时间内的收获。

我爱我的家人。

分析:写这个题目需要突出“爱”字！为什么爱情，因为家庭成员之间的默契，或者家里发生的趣事，让我惊喜，离不开他们。写这个题目没必要一一介绍家庭成员。比如写班级恋爱，重要的是写一个或几个能突出大家是一家人的典型，比如拔河比赛，合唱比赛。

思维:1。对家庭的爱。2.对学校的爱。对祖国的爱。对地球的爱。

让我牵着你的手。

解析:构思的时候要明确这几个关键问题:谁是“你”，写一个“你”还是写几个“你”？为什么握着你的手，也就是背后是什么？既然要握手，那肯定有话要说。是什么情绪？或者有什么关于生活的知识可以交流？题目是写“我”握手，想握手的理由是什么？这就是文章想出彩、想写得大手大脚的地方——被人的风度所佩服；被人言感动；对人的形象和风度印象深刻；一种赞美从人的意志品质中油然而生...简而言之，就是写自己让人感动，让人佩服，让人感动，让人尊重...可以写的内容很多，范围也很广，但文章的精彩主题是“我想握手”——我想握手，但还没握手。这是一个从未实施过程。也就是说，作家认识作者但没有真正的熟人，相处只是开始；或者相处融洽，却让作者敞开心扉告诉他很少被尊重。你可以写一次意外产生的感慨，也可以写一段长期关系产生的一点点敬意，但你并没有完全靠近主角...表面上看，你写的是人和事，但我觉得更多的是心灵的交流，内心的净化和独白，以及作家自己的主观感受。

给自己画一扇窗户

解析:上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。这个“窗口期”可以理解为一个机会，或者一个条件，等等。“给自己画一扇窗”的意思，可以理解为给自己的发展创造一个条件。在困境中，这扇窗也代表着一种理想、坚持和希望。

聊一聊幸福的过去。

解析:同学们要牢牢抓住“聊天”这个话题。既然是“聊天”，就要尽量把文章定在欢快的基调上。注意对题目的考查:题目要求写“一段话”，不多写，叙述简洁，能够用精炼的文字表达自己和他人是如何“幸福”的，不啰嗦。结尾要承前启后，升华主旨，文章才能有更高的立意，包含的思想不只是表面的。