求记叙文阅读题答案。
20.(4分)“爸爸”:勤劳、善良、节俭、有爱心、善解人意、教好孩子等。(2分)陈双喜:爱父亲，爱虚荣，改正错误(2分)。
21.(3分)点:本质上是指不会给儿子丢脸。扫帚所代表的节俭勤劳的性格，不会让人丢脸。
22.(4分)写一组对比给2分，指出对比对塑造人物的作用给2分。
比如:
①一边是狂欢的少男少女，一边是独自坐在垃圾站旁的父亲，构成了鲜明的对比，凸显了父亲内心对儿子的包容和抱怨；
(2)刚开始脏乱的宿舍和第二天井然有序的宿舍形成对比，凸显了父亲对儿子教育的效果；
父亲给的来之不易的零花钱和同学的高消费形成对比，凸显了父亲的勤俭节约。
23.(3分)指出细节描写1分，写作功能2分。24.(3分)重点:(1)弘扬父母美德；(2)珍惜父母的爱；(3)善待父母的爱；(4)学会感恩(其他合理的感受也可以加分)
清明节
14.(1)说明了儿子是身患重病的父亲(1)唯一的骄傲和强大的精神支柱，说明了儿子在父亲心中的分量和父亲寄予儿子的巨大希望。(1) (2)表现了王龙突然得知父亲去世的噩耗(1)后无法抑制的悲伤和内疚。(1)
15.答案要点:(1)王龙的父亲临近清明节去世，葬礼在清明节举行。主要事件发生在清明节。(1) (2)清明节是我国最重要的传统节日之一，是民间祭祖扫墓的日子。(1)这里的清明节主题营造了一种阴冷悲凉的氛围，符合作品的内容和主题。(1)
16.文章中有三处是关于张老师的:(1)王龙大叔向张老师请假的时候，吞吞吐吐地说:“本来可以多请几天假的，但是明天下午安排了模拟语文考试……”(2)当他告诉王龙父亲去世的消息时，他首先强调了学习的重要性，并把王龙父亲的去世通知了大家。(3)当沉浸在悲痛中，不想回学校时，张老师安慰他:学习比什么都重要，不能感情用事，因为失去的很多。可见张老师对工作认真负责，把学生的分数看得高于一切，把学生的前途看得高于一切。同时，他又是一个严重忽视学生人际关系、情感培养和价值引导的典型人物，在应试教育体制下人格扭曲。(对某一内容具体分析2分，辩证看待张老师形象2分)
17.这里的空白显然不仅仅是试卷中的空白，还表示其他两个方面的空白。(1)亲情的空白。所有亲人的关心，只是希望龙族能考出好成绩。这不是完整真实的亲情，而是畸形的亲情。在这样的亲情包围下，孩子会逐渐失去那种单纯而最珍贵的情感。(2)教育的空白。应试教育导致教育者和受教育者视分数为命根子，却丧失了教育的终极价值，未能理解教育的根本目标是培养人格健康、情感丰富、人格完善的人。(如能选择一方采访感受，得3分。)
母亲，我心中的灯
1(1)我妈重视文化教育(2)我妈教我做人做事(1)我对我妈重视文化教育的敬佩。(2)赞美母亲坚强的性格。3.热爱文化教育事业；重视孩子的教育；不断进步，完成你开始的事情，等等。(这个你最好自己写)
球场上的白发
18.(3分)勤劳、坚强、乐观、善良(意思对)19。(4分)(1)母亲晚上敲锅驱赶老鼠(2)母亲跪在田里插秧(意为对)20。(4分)(65438+)或者:《站起来》用拟人的手法写出了幼苗的动态之美，而《一条一条线》和《整齐对称》则突出了母亲此时身体的疲惫和劳累，显示了她的力量。(意思没错)21。(2分)D22。(3分)《白发》是全文的叙事线索；“白发”是母亲的形象特征。作者着重描写了这一特点，突出了母亲的辛苦，表达了作者对母亲的爱和怀念。拔掉那颗蛀牙。
16.“蛀牙”隐喻了她对父母和家庭的“仇恨”，以及她自闭、沉默寡言、性格发展异常。告诫人们为了健康和快乐，要随时“爱”任何人，因为只要每个人都献出一点爱，世界就会变得更美好。(2分)17。没有统一的答案。举例:学习努力(孤独)，疏远家人(充满仇恨或异常抗拒)(意为亲近，1分)；医生的建议，唤醒家庭(重温家庭)(意为接近，1分)18。(1) ①讨厌重男轻女的父母，不让他们读书，不让他们上高中；我讨厌我姐姐不说话。(意义接近，1分)②作用:放在开头给人一种峰回路转的感觉，给人一种悬疑感，激发阅读兴趣，也为后面文章的亲情回归打下基础。(意思接近，1分)(2)褒贬，表明作者态度，表达一种否定的意思(1分)；这种增长是一种扭曲的畸形增长。(寓意接近，1分)(3)渲染清新亲切的氛围(1分)，暗示父母与女儿的关系正在解冻，家庭纽带正在回归(1分)。19.不能删，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视(或者告诉我们亲情是治愈伤口的良药)；是她情绪变化的关键。如果删除，文章的故事显得不连贯，削弱了文章的感染力。(意思接近，2分)20。文章通过写“她”爱家的经历，反映了孩子缺乏家庭关怀，会产生变态心理的现状。或者在成长中受到创伤的时候，要学会反思、审视和求助，走出内心的阴影，走向健康的生活。文章告诫我们要给孩子更多的关爱，让他们健康快乐地成长。(意为足够接近，2分)
只有少年心
10.因为“我”只想轻轻唤醒记忆深处的文章，唤醒九年前沉睡已久的心。
11.生动地展现了朗读时“我”尽情展现自我，投入情感狂喜的情态。或者:生动地展现了朗读时“我”的抑扬顿挫、昂扬向上。
12.因为“我”在《最简单的功夫剧》中找到了一种创作的快乐，给枯燥的读书生活带来了乐趣。或者说:因为“我”可以从百忙之中偷闲，在老师的眼皮底下玩得开心，所以我的童年生活充满了乐趣。
13.因为“我”失去了童年的纯真，失去了少年的期待和梦想，失去了孩子的想象力和创造力，找不到小时候的那种感觉。
为了音乐，请留下。
师父和Sanik第一次见面的时候，眼神里流露出对Sanik钢琴技巧的钦佩。
②沙尼克“演奏”，大师们用沙尼克的音乐在床板上跟着节拍演奏。第六段最后一句可以。
(3)主人和萨尼克热情地“合奏”，配合默契。
在一个和平的日子里，大师们举办了许多音乐会，门票销售一空。
1.问:《文选》中有哪些内容可以证明师父是一位有成就的小提琴家？请用简洁的语言表达。答:①师父和Sanik第一次见面的时候，眼神里流露出对Sanik钢琴技巧的钦佩。②沙尼克“演奏”，大师们用沙尼克的音乐在床板上跟着节拍演奏。第六段最后一句可以。(3)主人和萨尼克热情地“合奏”，配合默契。在和平的日子里，师父举办了无数场音乐会，场场爆满。2.问:选文中第12段下划线句子描述的是什么人物？有什么作用？答:方式和动作的描述；他生动地写出了师父的震惊和他不想让Sanik为他牺牲的心理。问:看完选文，请简要概括一下萨尼克的性格特点。答:勇敢，乐观，敬业。4.问:16段在内容和结构上有什么作用？答:内容:突出Sanik对音乐(和友谊)的执着(深化中心)。同时，他表达了师父对他的朋友和兄弟Sanik的深切怀念。结构:总结全文；照顾到前面的文章，使文章结构严谨。
“三好学生”
15，b16，上台领奖，没有它的名字，校长大怒，同学大笑。17，夸大气氛，为后面“他”被同学取笑，上台领奖的故事做铺垫。18，对班主任的疏忽深表歉意，并流露出不满和抱怨。19，感激班主任，愧疚没有理解他的良苦用心。20.他是一个机智、善良、宽容的人(或者:一个有丰富教育经验，能呵护学生心灵的好老师。正确回答主要素质就行了。)
丢失的书桌
17，市场
18.①轻松愉快:本义是舒适愉悦。在此，我表达我坐在桌前的喜悦。②莫名其妙:指没有人能解释它的神秘，指事情很奇怪，不可理解。这里表达的是木匠很惊讶，不能理解我要恢复书桌的方式。19.①通过课桌发泄对李老师的怨恨(或回答“在课桌上写下侮辱李老师的话”)②通过画图举例写课桌(或回答“在课桌上画画”)③课桌救了孩子的命。(***3分，每分1分，语言流畅，意思对)20。参考句:“我很少尝试用湿布擦。”或者“我很少用湿布擦。”原句分析可以围绕“表达对冒犯发现者和同学的后悔或内疚”来回答对照句子分析，围绕“表达作者对童年往事的珍惜或依恋”来回答。(***4分，句子2分，感情分析1分)21。选择句子一:围绕“此句运用排比和反复修辞，强调小饭桌陪伴我度过了丰富多彩的童年生活，表达了我对童年生活的怀念和怀念”的意思回答。((**4分，指其中一种修辞格，可得1分，能答出“怀旧”或“怀旧”中的一种情绪反应可得3分)选句②:围绕这句话运用拟人修辞格，赋予小饭桌以人的感情、亲切、生动，像老朋友一样表达我。(***4分，修辞上的意思是1分。如果能围绕“喜欢”或“喜欢”的含义回答，可以得3分。) 22.这段话告诉我，小饭桌和我一起度过了美好的四季生活，渲染了小饭桌陪伴的温馨氛围，烘托了我对小饭桌的爱。(***4分，如果能说出“陪伴、温暖、美好、宁静、和谐”任意一个词周围的氛围，可得2分；围绕“喜欢，爱”等词谈情绪可能是2分。) 23.第一个问题是关于“作者用深情的笔触描写了自己和小桌子之间的快乐、幸福、悲伤、屈辱”的意义。虽然时光流逝，小饭桌在地震中被毁，但小饭桌和那些与之相伴的美好岁月却变得刻骨铭心。”；第二个问题围绕“你爱什么，谈谈你爱的原因”。黄羊泉
6.(1)拿走:干燥的空气，恶劣的环境，用拟人化的手法描写得惟妙惟肖，把他们对水的渴求写得惟妙惟肖。(2)塞:描写了繁花似锦，泉水旁生机勃勃的植物美景，突出了羚羊泉水的滋润。7.围绕破坏美好事物的痛苦、后悔、自责来写。参考例子:(1)真可惜！这样一幅充满温馨和谐的画面被我破坏了！我真的很后悔。(2)太残忍了！我化恶为善，美丽的羚羊就这样倒下了。8.因为左排长对羚羊充满了感激和怀念，是羚羊给了他第二次生命的生命之水。同时体现了左排长对生命的尊重，也是左排长对杀羚羊的忏悔。9.这个问题的答案是开放的，基于文本，合理的推论，充分的理由。参考例:(1)泉水本来是苦的，但“最甜”的感觉只是一种错觉，因为左排长当时口渴极了，喝了水就有命了。当然，他会感到甜蜜。(2)泉水原来是甜的，现在变苦了，因为羚羊死了，泉水失去了灵性，所以水变苦了(或者“因为羚羊的血滴入泉水，所以变苦了”)。
美丽百合20，c 21，这个细节既呼应了上一篇，(2分)也为下文做了铺垫:阿春用“工资”给“我”老婆买了那块美丽的百合布。(2分)22。阿春是一个爱学习，爱生活，爱，善解人意，活泼纯真的女孩。23.“天昏地暗”指陷入困境；“阳光”就是热爱生活，追求美好，勇敢面对困难；“百合之美”是指幸福美好的生活。