全国中小学教师教育技术水平考试(小学数学)真题及答案

一、选择题

1，教学媒体具有表现性、控制性、注意性、接触性等特征。下列关于教学媒体特征的说法不正确。

教学媒体的可控性是指教学媒体同时向学生传递信息的范围大小。

2.根据学生以往的论文，发现学生在听力理解方面的平均分比较低，属于学习者分析。

(初始能力分析)。

3.在一次数学课上，刘老师并没有直接介绍教学内容，而是用几分钟的时间描述了两个学生在路上遇到的常见现象，让学生对自己需要学的东西有了更感性的认识。在这里，刘老师使用的教学策略是(启发式教学)。

4.下周一王老师将在另一所学校做报告。授课环境中有一台多媒体电脑，王老师打算制作一个课件，用于课堂知识的传授。请问这个课件属于以下哪种类型的课件？(助教演示课件)

5.在课堂上，老师让学生以小组合作学习的形式讨论伯里克利这个人物。在以下促进小组讨论的措施中，是不恰当的(让学生自由发挥，充分调动他们的积极性)。

二、选择题

1，在分析学习者的特点时，我们一般分析哪些方面的特点？(起步水平，认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。)

2.关于教学评价的作用，王老师有以下认知，是正确的。

(教学评价可以引导教学活动向正确的方向发展；好的评价可以激励学生更加努力；教师根据学生情况放慢或加快学习进程；被评价者也可以通过评价知道自己的优缺点；明确努力方向和改进措施。)

3、你计划在信息技术课上用“平时课堂表现的20%+计算机操作的40%+笔试成绩的40%”来评价学生的学期成绩。请问，关于您使用的教学评价方法，下列说法正确的是()。

(定性评价+定量评价；形成性评价+终结性评价)

三、是非题

1.在课件制作中，如果涉及到图像，需要将大小控制在10到200 KB之间，一般使用JPG格式。(右)

2.与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有助于更全面地评价学生，而且更简单省力。