英语竞赛活动策划书
英语竞赛活动策划书1为迎接我校首届文化艺术节，积极营造良好的校园英语学习氛围，提高学生学习和运用英语的能力，使学生改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“口语”和“喊英语”，让学生体验说英语的快乐。借这次校园文化艺术节的机会，高二英语组决定组织一次英语演讲比赛。具体活动方案如下:
一.与会者:
二、比赛时间:
3.地点:学术报告厅
四、竞赛流程安排:
1，每班挑选2-3名选手；
2.演讲主题为“歌唱祖国”、“赞美青春”、“热爱生活”、“体验学习乐趣”，题目自拟。
3.要求:自己写演讲稿，200-300字，2-3分钟。
4.活动奖项:
一等奖3名；
二等奖5名；
三等奖7名；
获奖证书和证书由学校颁发。
5.比赛期间会穿插英文歌曲的合唱和独唱，希望有此特长的同学积极报名。
6.报名截止日期:2008年5月20日
这是一个展示自我风格，提高英语学习能力的好机会。希望各班同学认真组织，积极报名。各班学生直接向本班英语老师报名，老师审核选择后报英语组。希望各位英语老师细心指导，让这次演讲比赛能体现高二学生的风采和水平。
英语竞赛活动计划二一、活动背景
随着时代的发展，民族的逐渐融合，“地球村”越来越小。如何使中国更好地与国际社会交流，促进他们的发展，是当代中国大学生义不容辞的责任。作为世界上使用最广泛的语言，英语自然在国际交流中起着至关重要的作用。因此，英语水平已经成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，英语俱乐部以“全院参与，创出特色，发现人才，培养学习兴趣”为宗旨，面向全校各层次举办英语演讲比赛，提高学生的英语口语水平，提供展示自我、启发他人的舞台，强化大学生的竞争意识。
二、活动的内容
时间:10月2日晚7点165438+7点。
地点:待定
题材:不限，可以用原稿，也可以自己写，比如描写家乡，对未来生活的向往，对大学生活的感受等等。
目的:举办山东交通大学(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生的英语口语水平，为他们提供一个展示自我、启发他人的舞台，增强他们的竞争意识。
对象:山东交通大学(长清校区)全体学生
陪审团:教师评委:待定
学生评委:待定
顾客:待定。
主持人:待定
第三，组织过程
1.组委会名单
宣传:待定
负责比赛现场布置及赛事前期所有宣传工作。
统一划分:待定
负责比赛场地的统一分配等。
内部事务:待定
负责借用比赛场地，借用所有设备，临时调配人员。
信息:待定
领取演讲稿，抽签统计出场顺序。
维度顺序:待定
现场秩序的维护和突发事件的处理
信息:待定
负责播放背景音乐，拍照。
2.活动流程:
1.主持人致开幕词，并介绍了在场的评委和嘉宾。
2.主持人介绍了比赛的规则和评分规则。
游戏开始时，玩家按照赛前抽签的顺序进行游戏。
5.在此期间，主持人向观众和选手公布成绩分数。
6.12强选手参赛后，中间穿插游戏，调节现场比赛气氛。
7.所有选手比赛结束后，请评委代表上台发言，工作人员统一打分。
8.评委发言完毕后，主持人将上台宣布比赛结果(依次从一等奖到二等奖)。
9.(TBD)上台颁奖。
10，主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
11，工作人员负责后期工作。
四。预付资金
海报:张远词:张远
水费:100元一瓶
奖金费用:(一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，风度1名，幽默1名，发音1名，现场互动游戏1名)。
会场布置物品费用:人民币。
其他费用:元
合计:元
动词 （verb的缩写）可行性分析
说好英语是每个英语学习者的共同目标和追求，举办演讲比赛可以在形式上吸引众多英语爱好者。
2.本次活动作为第二届企业文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，营造良好的学术氛围。
3.在校学生绝大多数缺乏说英语的勇气和决心，对于未来有留学梦想的学生来说，口语更为重要。
4.英语演讲比赛已经成功举办了两届。相信第三届大赛将在前两届的坚实基础上取得更大的突破。
5.举办演讲比赛形式新颖，容易活跃现场气氛，同时可以激发学生说好英语的激情和勇气。
6.英语社作为湖南省优秀大学生社团，连续两年学校明星社团，有着严格的内部组织管理规定。有实力主持本次演讲比赛，在学校同类社团有较大影响力。
第六，具体宣传方案
1.文字宣传:张贴在各宿舍宣传栏、食堂门口、a座展板上。
2.海报宣传:食堂门口展板，A座，桥头显眼处。
3.班级宣传:为了实现全院参与，在每个班级进行通知和登记。
4.利用学校广播及时播报本次演讲比赛的准备和进展情况，使本次演讲公开透明。
七。后期工作
1，各部门主要负责人认真写了活动总结。
2.及时上传图片、文字等资料到网站。
3、各部门召开例会，总结活动并提出工作展望。
4.制定下一步活动的工作计划。
附件
1，游戏规则
比赛采用回合制，* * *分为三个环节。
(1)准备发言:4分钟。
(2)即兴演讲:选手现场进行即兴演讲。:3分钟
(3)现场问答(question & amp；评委提问，选手即兴回答。:两分钟
(4)评审团代表对比赛和选手的表现进行了简要的点评。嘉宾介绍自己的英语学习经历。
2.评分规则:
采用公平公正的原则。
具体分配如下:准备演讲:即兴演讲4分:现场问答3分:3分。
比赛三个阶段各部分的具体评判标准如下:
演讲内容(40%):要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，富有创造性，演讲结构清晰，论据充分，逻辑性强；
语言表达(40%):要求发音准确，语调准确，表达流畅，有感染力；
综合印象(占20%):要求外表大方，举止得体，有表现力，能灵活运用表情和肢体语言与观众沟通。
3.奖项:
排名奖:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
个人奖项:优雅奖一个，幽默奖一个，发音奖一个。
英语竞赛活动计划三一、活动目的
为了营造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新的形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析
1.学校视角
(1)为学生提供了一个展示自己的平台，为学生创造了一个相互交流的机会，帮助学生提高英语口语和在公共场合的英语口语能力。
(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生更好更快地成长。
(3)通过本次活动展示现阶段的英语教学水平和成果。
(4)通过这次活动积累宝贵的经验，便于以后的教学和活动。
2.玩家的角度
(1)我有机会展示我的英语口语，和别人交流我的英语学习经验，找到志同道合的伙伴，为英语疯狂。
(2)锻炼自己的心理素质和口头表达能力，提高团队精神。
3.观众角度
(1)为观众带来了一场激烈精彩的英语演讲比赛，激发了所有中学生学习英语的热情，激发了他们的学习兴趣。
(2)丰富课余生活，增长见识，开阔眼界。
三、参加人员及地点:中组部全体同学会议室。
四。活动简介
这项活动对所有中学生开放。比赛由初赛、复赛和决赛三部分组成。活动不仅可以为学生提供展示能力和才华的舞台，丰富他们的课余生活，还可以提高他们学习英语的热情和激情。
动词 （verb的缩写）活动流程
1，预赛和半决赛(时间:65438+10月8日-65438+10月11)
注:初赛和复赛各班举行。每班选出8名口语、表达、综合能力强的同学进入复赛，复赛选出4名优秀选手参加决赛。提倡办一个特色，办一个水平，推荐优秀选手，保证比赛质量。
2.决赛:(时间:10月17日周四下午2: 00-4: 50)
注:演讲题目不限，参赛者可在题目范围内自定义副标题。演讲的内容可以涉及学习、工作和生活中的点点滴滴，人生观、价值取向、人与人之间的关系等等。风格不限，可叙事，可议论，可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，富有感染力。每人三分钟。
(1)，比赛前一天抽签决定选手发言顺序，抽签决定选手出场顺序，从小号到大号。
(2)竞赛程序:
A.比赛开始:主持人入场，介绍领队，宣布赛制。b .参赛选手依次上台演讲。
(3)游戏规则:
A.分数计算:评委将根据参赛选手的综合表现当场打分(分数保留到小数点后两位)，去掉一个分数和最低分数后的评委分数的平均值为参赛选手的最终分数。
B.选手最终成绩由高分到低分排序，确定获奖顺序。
六、奖项设置
7-9年级分A组和B组授予:A组:一等奖1二等奖1。
B组:一等奖65438+二等奖0。
七。工作安排和人员配置
总调度员:(姚干文)
1宣传组组长:(姚乾文)负责制作和印刷评分标准、评分表、总分表。
2.后勤组组长:(李萍:杨杰、张春华)负责比赛现场布置、观众安排及入场引导，负责纪念品、奖品、黑色粗笔、中性笔的采购及保管。与其他小组合作，确保比赛顺利进行。
3.组长:(景:石志峰，)负责评分和计时。
4.评委组长:(郭金贵:李华、芦海生、芦宗云、张金财、郭金贵)
八、注意事项
1.提前通知所有参与者。如果玩家在比赛中三次提示失败，则视为自动放弃比赛。
2、各班选手初赛选拔要认真对待。
3.抽签是为了公平公正。
4.负责人和裁判要保证比赛秩序，在每次比赛前做好充分准备，帮助选手在比赛中发挥自己的水平。
5.演讲者将坐在指定的区域，其他学生将坐在课堂上。
6、评分要严格按照评分标准进行，最后由负责人上交原始材料进行评分。
7.参赛者将根据自己选择的主题进行3分钟的演讲，演讲内容应尽可能现成。
8.每班选一男一女主持人；入围名单和演讲稿要提前一周交上来。
英语竞赛活动计划4一、活动目的
为营造良好的英语学习氛围，推进大学英语教学改革，同时为了提高学生的英语专业水平，提高口语水平，发展综合素质，展现外语界人士的风采，为湖南省第十八届大学英语演讲比赛选拔人才，我系将于5月举办一年一度的大学英语演讲比赛(专业组)。
二、活动主题:全球化对中国传统价值观的影响
3.对象:怀化大学外国语言文学系09级、10级、11级全体学生。
四、竞赛形式:
1、10、11三个年级的同学，所有同学自由演讲，由各班嬴稷老师主讲。10年级每班选拔3名优秀选手，11年级每班选拔1名优秀选手。09级学生自己组织比赛，每个班选出三名优秀选手参加比赛。竞赛名单将由学习委员会于5月28日前提交给学习部。
2.然后学习部会组织复赛和决赛。
动词 （verb的缩写）竞赛流程:
1，首轮
(1)时间:20 _ _ _ _ _年5月22日——20 _ _ _ _ _年5月25日。
(2)比赛地点:09级学生比赛地点由各班自行决定，10、11级学生比赛地点在各班当天的基础英语课教室举行。
2.复赛
(1)时间:5月30日星期三20 _ _ _ _ _ 19:00。
(2)地点:外语楼A-101，A-103。
(3)形式:主题演讲(2分30秒)
(4)要求:①主题演讲不得超过时间。
(2)演讲需要手稿。
③要求有一定的表现力和感染力。
(4)演讲内容要符合主题，不得抄袭。
(5)评委:每个赛区2-3名老师。
(6)评分规则:将从参赛选手中选出15名优秀选手晋级决赛。
3.决赛
(1)时间:20年6月8日_ _ _ _(周五)19: 00。
(2)地点:计算机楼C-201
(3)流程:①表演者开场秀。
②准备演讲(3分钟)
③即兴演讲(1分钟)
(4)情景喜剧短片(按出场顺序5人，每组1分钟)
⑤评委点评
⑥颁奖
(4)要求:①演讲要流畅，有感染力，时间控制在规定范围内；
②演讲内容具有关联性和原创性；
③情景对话生动传神。
(5)评委:英语教育教研室教师、外教。
不及物动词准备
1.监听:初赛我们会安排一些部门负责人监听各个班级的发言。
2.宣传:我们将通过海报、喷绘、邀请函等方式大力宣传本次比赛。
3.彩排:决赛前会有两次彩排，保证正式比赛的效果；
4.我们将邀请本系老师和外语系优秀选手指导选手准备好的演讲稿；
5、接待、定时、统一分配等具体事宜详见人员安排表。
七、奖项设置:
本次比赛将评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优胜奖6名，并颁发证书。
我相信，在系领导老师和同学们的支持和配合下，在外语系总支部和学生支部各部门的全力配合下，在参赛选手的共同努力下，这次演讲比赛一定会继往开来，优于往届。
英语竞赛活动计划5一、参赛人员
全校学生。
二、活动的意义和目的
丰富校园生活，活跃校园气氛，增强院系之间的语言交流，提升全校学习英语的积极性，提高学生学习英语的兴趣。
三、外语演讲比赛的内容和形式
1，初赛内容:参赛选手就自己选择的题目进行5到10分钟的演讲。选择前18进入复赛。
2.复赛内容:选手根据现场选定的题目进行4到8分钟的即兴演讲。即兴演讲的题目选在每位选手出场前10分钟。选取初赛和复赛成绩前12名进行决赛。
3.最终内容:
(1)命题演讲。具体安排另行通知。
②即兴演讲。命题演讲结束后，将按照抽签的顺序进行即兴演讲比赛。即兴演讲的话题会在每位选手出场前10分钟选定，内容集中在当下大学生应该关注的问题，如环保、网络安全等。
(3)评委提问。即兴演讲环节结束后评委将提问2-3个问题，请选手回答。
④本次英语素质拓展活动分为英语专业组和非专业组。(另一个法语专业要举办法语演讲比赛。)
4.要求:
(1)各部门根据活动内容自行选择。每个系可以选择2到3名学生参加比赛。
(2)评委根据选手表现打分，最后三局分别打分；总分=命题演讲_ _ 40%+即兴演讲_ _ 50%+问答环节_ _ 10%。
(3)所有比赛均严格控制时间，请遵守时间要求。
(4)得分到小数点后三位。
(5)英语专业组按此方案进行，法语专业学生可报名参加英语非专业组比赛。
(6)竞赛的公平性:相关工作人员坚持原则，不弄虚作假；参赛者要尊重比赛和对手，保持成绩真实可信；不徇私，不弄虚作假；参赛人员要严谨认真，比赛要出实实在在的成绩；部门之间的竞争应坚持友谊第一、竞争第二的原则，和谐竞争。
(7)参赛选手服从工作人员安排，不与评委老师发生争执，赛前准时到达。
第四，活动的具体程序
(一)命题演讲
1.本次比赛分为英语专业组和非专业组，两组分别举行。
2.命题演讲环节的选手可以选择自己的配乐。如中途有变动，请至少提前2天与主办方沟通；严格控制发言时间，时间不超过10分钟且不少于5分钟，超时且不足30秒扣2分，不足30秒计为30秒。
3.选手应服从比赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。
4.评分规则:
语言表达:60%；舞台风格:20%；场效应:20%
即兴演讲
1.本次比赛分为英语专业组和非专业组，两组分别举行。
2、时间不超过8分钟且不少于4分钟，超时且不足30秒扣2分，不足30秒视为30秒。
3.选手应服从比赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。
4.评分规则:
语言表达:60%；舞台风格:20%；场效应:20%
动词 （verb的缩写）竞赛要求
1.竞赛的所有内容都要健康、积极、向上，具有正能量，能够充分展现当代大学生的风采，体现他们的文学才华。
2.逾期未报名的部门或比赛时间未到的选手视为放弃比赛。
3.各部门上报参赛名单时请注明参赛选手的班级、学号、照片及有效联系方式。
六、奖项设置
英语专业组和非专业组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖金。
法语大组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖金。