2017高考满分作文800字【五篇】
每个天真无邪的人心里都有一首情歌，凄美而忧伤，心醉神迷。
一个淡淡忧伤的女人，注定比别人更细腻，更忧伤，注定比别人更忧伤。
总是很容易被一些伤心的事感动，突然感动的掉眼泪。一颗温柔的心变得如此敏感脆弱。在爱情的世界里，每个人都有自己致命的弱点。爱情是人生中的一段插曲，也是一段悲伤的浪漫。
你昨天那么爱我。你今天在哪里？一开始笑的最美，最后哭的最真。这是最真实的爱。
有多少真爱被现实打败？回忆只能证明你爱过，但不代表那份爱可以白头偕老，也无法挽回失去的一切。
时间，不给任何人留一张回头的车票，我们只能一路走下去，甚至来不及回首和哀叹。我在世界的角落里过着平静的生活，与世间万物疏离，那些已经逝去的在谁突然想起的瞬间闪过？我终于熬过了一段艰难的时光，被压抑的情绪所淹没。我的世界，你的世界，快乐和悲伤不再交换，挥手就是永远...
谁是谁的风景，谁是谁的过客都是注定的。如果你和他握手了呢？你抱了他又怎么样？到头来，都是指尖的灰尘...
一个人在痛苦的时候，总想找个办法麻痹自己，麻痹自己所有的神经，让自己瞬间忘记痛苦和悲伤。
突然，一种苦涩的感觉突然流淌在眼底。有些事，在离得很远的时候，就注定会在心里留下不可磨灭的伤痕。
在心底的角落给自己找一个美好的地方，再美好的文字也唤不回那温暖的怀抱。那一份盈余，把美藏在心里，如果不想让它走远，该存放在哪里？
一份爱，分开了，也散了，一颗沸腾的心，化为一潭死水，一份安静的悲伤，才是缓解痛苦的方法。
爱是美丽的悲伤，爱是甜蜜的心碎。看着一个熟悉的背影，终于消失在我的视线里，我嘴唇颤抖，心里却无言以对。
我太爱自己了，以至于忘记了自己，而当我从那个爱情梦中醒来的时候，发现自己的身心早已伤痕累累。
我祈求此岸和彼岸，现在却失去了。改变不了的结局，持续不了的热度，深情，都是早就拟定好的结局。
斑驳的情话，淡入往事，回忆旧年，找不到当时捶胸顿足的感觉，取而代之的是隐隐的痉挛。
第二部分:教育差距
是每个父母对孩子的期望，每个家庭对待孩子的方式都不一样。有的顺其自然，让孩子自由发挥；有的急于求成，对孩子的学习要求严格。
小明和小王是同桌，父母对待学业的方式不同。小明成绩优异，父母希望他能有个好的未来，所以从小对他的学习要求很严格，不能出任何差错；小王的成绩不太好。虽然他的父母很失望，但他们一直鼓励他学习。在一次考试中，小明得了满分，他的父母非常高兴。他们吻了小明，要求他下次考满分。小王没有通过考试，他的父母很生气。他们打了小王一巴掌，告诉他下次要考得更好。下一次考试小明没考满分的时候，他爸妈打了他一巴掌，但是这次小王成绩提高了一点，他爸妈狠狠的咬了他一口！
两位家长对待孩子成绩的不同方式，可以看出当代教育的不同表现。俗话说“金科玉律造就好人”，这种想法并不完全对。父母对孩子的学习要求过于严格，最终会适得其反，只会让孩子厌学。如果家长对孩子的学习多一些关心、鼓励和问候，对孩子繁重的学业也是一种很好的安慰。毕竟每个家长都是从小走过来的，都有过相同的感受！这幅漫画首先指向家庭教育，即爱与惩罚及其作用。在我看来，两个耳光都是错的，两个吻都是对的。仔细分析，100分的吻是高分赚的，是爱情，但是爱情的内容比较简单，所以98分会被打耳光；55分的巴掌是不对的，父母也是粗鲁的，但是61分的吻特别温暖，有着丰富的爱、亲情、鼓励、包容、等待的内容。从效果来看，被打了98分耳光的孩子，可能从此就害怕了，学习心态会受到很大的损害，会进入一种相对机械、僵化的学习状态，创造精神甚至会受到抑制，有可能下一次考试就变成90分甚至更低。而61分的吻，可能会成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神。孩子的心理会处于一种相对宽松自由的健康状态，以后可能会有很好的发展。几乎可以肯定下次考试分数会更高。
虽然这幅漫画看似主要是在和家长对话，其实是在讨论中国的教育问题。中国教育的一个重要弊端就是分数论，分数决定一切。漫画中的亲吻和掌掴也是分数决定论的结果。分数决定论在教育发展和人才选拔中的负面后果日益显现，值得全社会反思。
第三条:统治者
从100到98，挨揍；55到61，亲亲。这个看似荒诞的故事经常发生在我们身边。很多人认为前者退步挨打，后者进步挨亲是天经地义的。
我们常说，需要一把尺子量到底。在现实生活中，应该说尺子是最公平的，但是如果你拿在不同的人手里，衡量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了我妈在厨房的忙碌，一日三餐总是能按时吃到可口的饭菜。但是有一天，当我们回到家，面对干锅里的冷灶，首先想到的是没有饭吃了。当我们情绪低落的时候，我们一脸悲伤甚至责备，完全忽略了她又累又病，撑不住，甚至连烧水的力气都没有。而我们的父亲偶尔在厨房煮一碗面，却能让一家人感到无比的满足。惯性让我们的尺子变得灵活，却无法衡量爱的深度。
每个单位都良莠不齐，有的在搞事，有的在闹事，总有一些秃子和和尚混在一起凑数。奇怪的是，你做的永远是在做，你看到的永远是在看。做的越多，犯的错误越多，受到的批评也越多。那些看客，偶尔偷个作秀的机会，就会名利双收。就连捣乱的人也变聪明了，会让领导和一个座位开心满意。惯性让我们的尺子出现了偏差，我们再也无法凝聚大家的力量。
你还记得北镇那个戒粥的大嫂吗？每年冬天，她都要半夜起床，煮满满三锅热粥，免费送给在寒风中畏缩不前的清洁工、穷人、乞丐，几年来从未间断。而当有一天，一个老人吃到了里面的一粒沙子，他立刻把一碗热腾腾的粥倒在了嫂子身上，拿粥的人瞬间分成了两大阵营:有人说老人不要撒野，有人指责她没有掺沙子。廉价的感情让我们的尺子扭曲，让多少善良的心冰冷。
在开县，一辆满载19乘客的中巴客车突然坠入五米深的池塘。当地村民金友树跳入冰冷的水中，砸碎车窗，救出了所有19名乘客。但他因长期冷水浸泡患上肺病，负债治疗数月。他别无选择，只能离开医院，死在家中。19幸存者没有一个去医院探望，更不用说送他了。金友树死前写了一封信。第一句话是:“我救了19条命。现在谁来救我的命？”冷漠让我们的尺子断裂，留下无尽的遗憾。
每个人心中都有一把尺子。我们用它来衡量别人，也要时刻衡量自己。这个世界就应该有这样的统治者，情感上充满温暖，理性上公平，法律上正义，永远闪耀着人性的光辉。只要我们坚持从我做起，从一点一滴做起，严于律己，宽以待人，星星之火，一定能燎原，世界终将充满阳光和爱。
第四章:知行合一，前路可期。
去年的今天，我绞尽脑汁，遣词造句，把战火纷飞的高中岁月写在红纸上。此刻，我也在做着同样的努力，却发现一年过去了，远离了那种“夜以继日，文学为枕”的日子，缺少了胡老师高中语文课上的那种文学气息。现在语言干涩，词汇匮乏。但还是固执而坚强，想再写一篇高考作文真的很丢人。
说到语文素养，在我看来，知识与能力并行，思维观念与文化品位相互渗透，积累语言与拓展视野相辅相成。或者，用通俗的话来说，识字本身不只是格子纸上的一支笔。可以是，当你听到先生驾鹤西去的噩耗时，不用浏览泛滥的纪念文章，就能流利地背诵兰德的《我不与任何人争》，从而体会到杨先生“走到人生边缘”时内心的单纯与平和。同样，也可以是我们这些不熟悉这个世界的人，愿意成为文字的信徒，甚至把文字当作信仰来崇拜——那种迷恋让我们深刻地意识到天气的一切变化。
比如社会的建设需要民智，我们语文素养的培养确实需要一个优秀的老师来指导。有效的课堂教学不拘泥于形式，不在于知识灌输的多少，而在于我们兴趣的激发和培养，这是严谨治学精神的熏陶和影响。好在高中最后一年，我有机会每天听老胡的谆谆教诲，对他的支持和培养，我印象深刻。
如果说课堂教学是导向，那么课外泛读就是延伸。我们都期望自己在写作的时候，能写得如行云流水，汪洋恣意，文字得心应手，情意绵绵，但这些都是通过阅读背后的文化背景积累起来的。在连续的文字编排中，在跌宕起伏的故事情节中，只要你用心挖掘，就会有值得学习的精英，永远不会忘记。
说到社会生活实践对提高语文素养的影响，我觉得是如虎添翼，不及时给予帮助。换句话说，社会生活实践是建立在扎实的教学和海量的阅读之上的，缺一不可。所谓修行重在行动，猝不及防的鲁莽不可取，内心的丰富充实缺一不可。
诚然，题目中的三种意义方式都是动手，知行合一，足以支撑语文素养的提升。但是，很多时候，我们总是害怕自己的努力石沉大海，担心回报遥遥无期。因为语文素养不同于数学计算，它的反馈周期太长，没有足够的执念和孤注一掷的勇气，太容易气馁和崩溃。
少年时，我希望有一天我们可以走向手边的成功，也敢于去征服远方意想不到的失败。前面的路很长，但可以预见。
第五章:对生命更完美的诠释
动物生来就有生存的能力，生存需要食物，所以捕食；生存需要空间，所以他们竞争攻击。如果不再允许动物捕食和竞争，它们就会逐渐失去生存能力，无法独立。任何需要都不需要自己努力就能获得。这种不劳而获的收益会导致长时间的强烈依赖。当他们再次失去这种依赖时，他们将面对失去生存能力的动物，也就是死亡和毁灭。
我曾经在假期看电视的时候看过一篇报道。人工饲养的老虎、狮子在被放生前，必须经过残酷的训练，重新培养生存能力，因为对于这类食肉动物来说，没有捕食能力就会饿死；这样的事实是残酷的。然而，这样的例子在各种社会中都可以找到。曾经在网上流行一句话:对于长期人工养殖的动物来说，“把它们放生就相当于让它们死去。”
。道理是一样的。在对待如此宝贵的生命时，或许培养他们的生存能力和独立能力才是珍惜生命的方式。而且这还不仅限于自然，对于我们人类社会来说，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，很多家长有意无意地纵容、纵容、溺爱孩子，要什么就给什么，使孩子过度依赖，缺乏独立思考和行动的能力，甚至在初中开始就不知道如何照顾自己。所以在孩子的成长过程中，没有学到任何生活经验，为他长大后埋下了绊脚石。离开父母后，也许生活对他们来说很艰难。
法国教育家卢梭曾说:“你知道什么方法会让你的孩子不快乐吗？这个方法就是对他百依百顺。”很多父母只是在对孩子的过度保护中丢掉了工作，但这不包括我的父母。从小父母就解决了我的温饱，但同时也在培养我的生活能力，或者说让我尝试自己做所有的事情。我知道这对于我来说是一种锻炼，失去依赖，也就是对自己未来的一种保障，可以让我在没有任何人帮助的情况下，更好的立足于社会。现在在学校能和同学和谐的交流，一个人过着充实的生活，离不开生活环境的影响。
人生对教育更完美的诠释在于能力的培养，而溺爱和依赖则是未来的障碍。