2012届惠州二模试题是理科！要中文！

中文参考答案及评分标准

1.这个大题有4个小题，每个小题3分，***12分。

1.* C . a . yān；qì/róng；qiān；gù；b . hān；xièyǒng；jīn/yín；C.qìjìng；rú；sǎn；D.lì/shuò; jì/yì；zhàn；朱/朱

2.* c . c .中的“不赞”二字，意思是文章写得好，别人不能再加一句。现在也表示什么都不说。这里的两个意思都不符合文中的意思。

3.* C.A .不合逻辑，“基本”和“满”矛盾；b .如果意思不清楚，应将“不是”改为“是”。d .结构混乱。“根据‘全民阅读调查’数据，看看吧”。

4.* A .段子的题目是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，段子的题目是⑤首先提出的。③用“但是”来呼应前一句的“当然”，转到“不在艺术知识”这一段的重点。以下是“不在艺术知识”的讨论。①用“艺术知识”与前一句末尾的“艺术知识”形成首尾相连；⑥ ②类比讨论；④阐述“艺术知识”与“艺术素养”的关系，回应话题。

二、这个大题是7个小题，***35分。

参考翻译

子厚，名宗元。十几岁的时候，我很聪明，很能干，没有什么不懂的。他父亲还在世的时候，他虽然年纪很小，却已经出人头地，能够通过进士考试，可见其才华出众。他才智出众，清廉刚毅，评论时能举古今之例为依据，精通经典，百家争鸣，谈吐自如，常令满堂叹服，因此名声大振，人们都有一段时间仰慕他，希望与他交往。

贞元十九年，子厚从蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，升任礼部尚书。当官的人被判有罪，他也照例从京城贬为刺史。还没上任就被贬永州司马为例。元和年间，照例被召回京师，与他人一道被发配为刺史，儿子被分配在柳州。上任后，他感叹:“难道不值得在这里做出成绩吗？”于是，他按照当地的风俗，给柳州下了一道诏书，一道禁令，全州的人都服从他，信任他。当地人习惯用孩子做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回，当利息等于本金时，债主就没收人质，让他们做奴婢。为此，子厚想尽办法让借款人赎回自己的孩子。特别穷又无力赎回的，让债主记下孩子当佣人的工资，等到期工资足够抵债时，让债主返还抵押的人质。一年后，近1000人没有奴婢身份回家。衡山、响水以南要考进士的，都把子厚当老师，子厚亲自教过、指导过的人写的文章都是达标的，值得一读。

被召回京师再次发配做刺史的时候，中山人刘梦德玉玺也被发配，要去亳州。子厚流着泪说:“亳州不是一般人能住的地方。另外，我不忍心看到自己的梦想陷入尴尬的境地。他不能把这件事告诉他妈妈。”况且，母子俩绝对没有理由走在一起。“我请求法院并准备提交论文。我愿意用柳州换广播州，说就算再被定罪，我也无怨无悔。偏偏有人把梦告诉了皇帝，梦就改成了连州刺史。喔！只有当学者处于悲惨的境地时，他才能看到他的正直和忠诚！现在有些人邻里之间互相倾慕，互相讨好，经常吃喝玩乐，说大话，尽量微笑，互相表示愿意生活在对方之下，握手言和，互相展示挖出自己肝肺的形状，指着太阳哭，发誓无论生死，谁也不会抛弃自己的朋友，像真理一样可信。一旦遇到小的利益冲突，就像一根头发丝那么小，就会翻脸不认人。当朋友掉进陷阱，他不会伸手去救。反而会趁机推他，扔石头下来。到处都有这样的人！这应该是连那些畜生和野人都不忍心做的事，但那些人自以为有办法。当他们听到子厚高尚的道德时，他们应该感到有点惭愧！

子厚死于元和十四年十一月初八，享年四十七岁。魂归故里，葬于万年县祖坟旁。

5.* D.A .曲:说服b .例:按惯例c .否:没收

6.*戒酒协会成员；b .本地(柳州)/那些；c .表面修饰/存在；d .表格继承/表格过渡。

7.* B .政绩主要在子厚第二段写的关于治理柳州的内容。

8.* C.1会写书；(2)刘禹锡最终改为连州刺史。

9.(10分)(1)(4分)如果是真的/如果是小威胁/如果只是像头发一样/如果不认识对方/如果掉进陷阱/如果不自救/如果挤/如果又掉进石头里/都没关系/这是野兽易迪不忍心做的事/而且男的自以为是/气味浓。(评分说明:65438+每错3次扣0分(遗漏)。)

(2)(6分)①(柳宗元)按照当地的风俗，为百姓制定规章和禁令，赢得一州百姓的服从和信任。(3分。我不忍心看到我的梦想处于如此尴尬的境地，无法向母亲解释。(3分。“白”1，句意2)

10.(7分)(1)(3分)春天。从《矮蓝芽》(蓝草萌)和《秭归哭》就可以看出来。(1点1点。)

(2)(4分)下篇写门前的流水还能向西流，不要对着黄鸡催天明，表达了诗人老当益壮(不服老)自强不息(旷达进取)的精神，尽管身处逆境。(1点1点)

11.(6分)(1)楼房里有交通，有肥沃的田地，美丽的池塘，桑葚和竹子。(2)冉彦还没有回国，也没有计划。(3)屌丝比全身都多。(4)幽燕泉冰下停不下来(选3题，多选只按前3题。)

三、这个大题是4个小题，***16分。

12.(3分)* D .原文说“要辩证看待科技对于读书的利与弊。”

13.(3分)* C.A曲解了“数字出版和电子阅读的出现，图书种类和数量的增加丰富了我们的阅读视野”和“关键在于人作为阅读主体的选择。阅读主体意识一旦丧失，先进的技术就很容易成为他加速丧失的工具。”b曲解“我们可以容忍一个商品的随机组合，但不会容忍一本书的创意。”d曲解了“一个没有主体性的人，沉迷于网络浅阅读是他人格缺失的延伸”

14.(5分)①(客观方面)数字出版和电子阅读的出现，图书种类和数量的增加(更多的阅读选择和更便捷的阅读工具)②(主观方面)实用阅读和快餐文化的盛行(个人阅读与自身修养和气质变化无关)一个方面给3分，两个方面给5分。

15.(5分)①不要盲目相信“开卷有益”，能够识别和选择真正有价值的书籍②掌握各种阅读载体对应的阅读方法和方式，自主选择自己的阅读取向。③把读书和自己的生命意识结合起来，有意识地为陶冶性情、启迪思想而读书(“陶冶身心、改变性情”或“学习修身”)。(每答对1题给2分。最多给5分。对“读者自身的主观觉醒和选择”给出一个笼统的回答(2分)

四、大学题为两组问题的内容。每组3道小题，分值***15。

文学文本阅读

16.(4分) (1)开头:桃花出生长大(读书)(或者“桃花”从小就喜欢桃花)。(2)发展:桃花外出打工，谈恋爱。(3)高潮:桃花去了桃花坞，发现没有桃花。(4)结局:桃花决定找些桃树苗种在院子里。(65438+每项0分)

17.(4分)(1)说明“桃花”对桃花的极度喜爱和向往。(2分)(2)反映恋爱中“桃花”的羞涩和想上桃花坞的欲望。(2分)

18.(7分)小说表现了“桃花”对美好事物(美好生活)和爱情的向往和追求。(3分)解析:桃花是美的象征。桃花从小喜欢桃花，向往桃花坞，决定在院子里种桃花，不弃山不弃山等等。，体现了桃花对美好事物(美好生活)和爱情的向往和追求。(4分)

实用文本阅读

19.(4分)陈光标“笑”是因为他为自己的所作所为感到骄傲，也有坚持做慈善不会改变的决心。

陈光标“流泪”是因为他的高调给父母妻儿带来了很大的压力，所以他也感到难过和内疚。(每层2分，***4分。)

20.(4分)(1)愿意做慈善(或回馈社会)。从1998到2010，陈光标共捐款1413亿元。

(2)重视荣誉。在一亿元和一张证书之间选择，他会选择后者，因为他认为证书是永久的。

(3)学会调整。在“高调”给家人带来不小的压力后，陈光标学会了调整和反思自己的不足。

(4)坚持坚持的精神。历经种种质疑，陈光标的慈善之心丝毫没有动摇，他坚持做下去。(1: 02, 2: 04)

21.(7分)(1)陈光标的“高调”值得肯定。从1998到2010，陈光标共捐款1413亿元，中国裸捐第一人...中国需要更多像陈光标这样投身慈善事业的人。

(2)陈光标的“高调”出发点是好的。陈光标怀着一颗感恩的心，想要回报社会，希望通过自己的“高调”让社会更加关注慈善。

(3)陈光标的“高调”需要调整。他夸张又特立独行，不经意间把慈善和施舍混为一谈。他的“高调”伤害了自己，也影响了家人。(1: 03, 2: 07.其他似是而非的观点也酌情给分。)

五、本大题2小题，每小题6分，***12分。

22.(6分)答案举例:①青蛙博士问蜈蚣:“你有几百条腿。你是怎么决定先走哪条腿的？”蜈蚣想了又想，却想不清楚，从此连路都走不了了。

——对语言的过度分析让我们无法说话。

一个人买了一个很贵的真皮沙发，却舍不得撕掉覆盖在沙发表面的塑料保护膜。

如果不是为了保护大脑而用大脑思考，跟傻子有什么区别？(故事3分，相关道理和命题3分。故事与真相、命题缺乏关联性，最高分2分)

23.(6分)漫画内容举例:漫画中，父母拿着平板电脑和手机作为给儿子的礼物；儿子手里拿着大学录取通知书，对父母说:“爸爸妈妈，现在流行父母送孩子车，孩子上大学了！””(分号前后2分)

道德例子:(1)批评了一些孩子对父母的过分要求；(2)讽刺学生中流行的攀比现象；(3)反映了部分家长爱孩子的现象。(答对一题给2分，其他答案可酌情给。)