初三「蜜蜂」的材料是什么？

word:try(shü)test(cè)test(yàn)include(kuò)certificate(zhò)error(wù)梗阻(zǔ)道(tú)陌(mò)超(chāo)。

字:考验抵抗力，一路上纸袋又远又怪。证实推测，超常飞行，包括本能，差点检查，大概失忆，准不准？

2.文本学习

测试链接:

第一步:我在我家花园的蜂巢里抓了一些蜜蜂，放在纸袋里。

第二步:我在他们的背上做了白色标记。

第三步:我告诉我的小女儿在蜂箱旁边等着。

第四步:我带着二十只有标记的蜜蜂走了两英里，打开纸袋，把它们都放了出来。

测试结论:

据说蜜蜂有辨别方向的能力。无论他们飞到哪里，他们总能回到原来的地方。“我”通过实验证实了这个说法。蜜蜂辨别方向的能力不是靠超常的记忆力，而是靠我无法解释的本能。

3.关于蜜蜂的知识

蜜蜂认路靠两个技能:一个是“偏振导航”，一个是“香气走廊”。偏振是人眼看不见的紫外光。利用这种偏振，蜜蜂可以感知太阳，准确地飞回巢穴。蜜蜂的腹部有一个嗅腺。蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌的香气停留在飞行的地方。后面的蜜蜂循着香气采蜜。许多蜜蜂来来往往，在蜜源和蜜房之间形成了一条“香气走廊”。沿着这条“香味走廊”，蜜蜂采集花粉回家也不会迷路。

4.作者简介？

法布尔斯(1823—1915):法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考上师范，毕业后在初中教数学。有一次我带一个学生去上户外几何课，突然，我发现岩石上有蜜蜂和蜂巢。从此“虫心”焕发了青春。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学的书，决定做一个为昆虫写历史的人。他一生致力于昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实记录了昆虫的原始能量和习性，写成了一部10卷的巨著《昆虫学》。

《蜜蜂》原著:

据说蜜蜂有辨别方向的能力。无论他们飞到哪里，他们总能回到原来的地方。我想做一个实验。

有一天，我在我家花园的蜂窝里抓了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证明飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了一个白色的记号。然后，我让小女儿在蜂箱旁等着，带着二十只有标记的蜜蜂走了两英里多，打开纸袋，把它们放了出来。那些闷了很久的蜜蜂在向四面八方飞去，仿佛在寻找回家的方向。这时候刮起了风，蜜蜂飞得很低，几乎碰到了地面，大概是减小了阻力。我想，它们飞得那么低，怎么能看到远方的家呢？

回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。还没踏进家门，小女儿就冲了过来，脸红红的，看起来很激动。她喊道:“有两只蜜蜂飞回来了！他们在2: 40回到蜂房，浑身都是花粉。”

我放飞蜜蜂的时候是两点钟，也就是说，四十分钟，两只小蜜蜂飞了两英里多，包括采集花粉的时间。

天快黑了，我们也没看到别的蜜蜂飞回来。第二天检查蜂箱时，我又发现了十五只背上有白点的蜜蜂。就这样，二十只蜜蜂中的十七只没有迷路，准确地回到了家。虽然他们逆风飞行，沿途有一些奇怪的风景，但他们确实飞了回来。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。