我的舞蹈老师的作文
我的舞蹈老师作文1暑假，爸爸给我报了一个舞蹈班。爸爸说，舞蹈的作用很大，不仅可以塑造形体，还可以培养气质；既能陶冶情操，又能增强自信；既能增强社交能力，又能给生活带来乐趣。
老师和老师西教我跳爵士舞。他们非常年轻漂亮。
文敏老师有一个时髦的学生头，大大的眼睛和一张聪明的嘴。她很温柔，平时跟我们说话都是软软甜甜的声音，听着很舒服。每当我们练习一些高难度动作的时候，她总是说:“慢慢来，别着急。实在不行就跳几下就行了。”然后他带着我们一遍又一遍的练习。当然，她对我们也很严格。比如我们在练体能的时候，有的同学很懒，不做。她看到我们就会说:“给我十个下蹲，下次再敢偷懒就加倍。”声音也越来越大。
席老师中等身材，头发披肩，两只会说话的眼睛，充满了友善。她技术娴熟，跳舞时从不出错，笑起来很自信。我记得那一次，她和文敏老师一起排练舞蹈。我们坐在前排观看。音乐开始前，席老师开始大笑。她的笑容不是那种僵硬的笑容，而是那种轻松自由的笑容。
十分钟的休息时间，两位老师让我们休息两分钟，然后建议:“你们玩游戏吗？”我们都说:“玩吧！”“那我们玩什么？”老师奚问道。文敏老师接着说:“我们玩拥抱游戏好吗？”“是的！”我们回答。文敏老师一讲完游戏规则，我们就开始热情地玩了起来。
我很喜欢这两位老师。当我想起他们，我笑了。他们给我带来了很多乐趣，我觉得我离不开他们。偶尔听其他老师说老师和席老师来修行，我瞬间明白，总有一天，他们会离开我们。真的希望他们能留在这里，每次跳舞都能看到他们。我现在想做的是给他们唱一首歌——《让我陪着你》。
我的舞蹈老师作文2今天，我要介绍我的舞蹈老师，马老师。
当我第一次看到马先生的时候，我非常惊讶，因为马先生非常魁梧。当时我心里想:这个老师这么胖，怎么教我跳舞？我猜这个老师根本不会跳舞。走吧。然而，我万万没想到的是，老师不仅会跳舞，而且跳得很好。夸张点说，比苗条的老师都好，轻如燕。马老师跳得太好了，我情不自禁地为她鼓掌。如果你问我，这简直太棒了。
马老师的性格很开朗。课间休息时，马老师经常和我们一起做游戏。有一次，我在头顶上梳了五个“小笼包”，马老师把我叫过去和我合影！感觉此刻的马老师一点也不像老师，而是像我们一样，变成了一个爱玩的孩子，和我们融为一体。
虽然马老师下课后很开朗，但是在课堂上，马老师会变得很严厉，比谁都认真，就像变了一个人一样。上她课的孩子没有一个不哭的。小时候腿没这么软。我也在马老师的课上哭过，因为太痛了，到现在都忘不了那种痛的感觉。但是，上课的马老师并不总是这样。有时候，就在学生想放弃的时候，她会这样鼓励我们:“加油！你能做到的！相信自己！”记得有一次，马老师让我们练基本功。马先生在地上放了一排小凳子。我们只好把腿搭在小凳子上，往下压。这一行动并不简单。学生们很痛苦，想通过考试，但只有几个人通过了考试。通过考试的人可以进入下一个练习。几个考试不及格的人痛得哭了。马老师看到一些孩子在哭，就去安慰他们，所以马老师心里有我们。
这是我的舞蹈老师马老师。
我的舞蹈老师作文3我的舞蹈老师崔老师是个不折不扣的美女，苗条的身材让人走到哪里都想多瞟一眼。弯弯的细眉毛，一双大大的眼睛，一条黑色的马尾辫总是被折腾。她在课堂上对学生很严格，但下课后，她会变得很和蔼可亲，就像你的朋友。
有一次，我去上舞蹈课。我吃药晚了三分钟。我一进门，她就对我大声吼道:“你迟到了三分钟。去，做三百个仰卧起坐，三百个‘小飞机’，三百个小跳跃。”我换了训练服，乖乖地表演。我背痛，站不起来。最后我还是“爬”到了我的位置，低着头，委屈的感觉。崔老师大声说:“自然，转过去！””我顺从地转过身，老师用手轻轻摩挲着我的后背，低声问:“疼吗？“我一下子被感动了，老师用手给我的身体注入了一股暖流。太暖和了！
还有一次，老师知道我画圈很差，就特意在课后留我和我一起练圈。她伸出左手，告诉我向右转。我用手打她的手，一直往前转，没有断。我就这样转了一圈又一圈。我把她的手弄红了，她让我转身。最后我练了，才发现她的手被我弄肿了。谢谢老师！
老师很喜欢我，大家都不会做好的动作。她真的希望我能做到。她经常很认真的跟我说:“这个动作你一定要做，不管多疼都要练！”我流着泪完成了动作，因为我不想让老师失望。老师看到我后背肿了，赶紧蹲下来给我揉。只有我知道温暖的感觉。
这是我严厉又慈爱的舞蹈老师，我对她充满了尊敬和爱戴。
说到舞蹈，你一定会联想到优美的舞姿。要说舞蹈老师的形象，你必须把她想象成一个气质非凡的人。的确，我的舞蹈老师欧老师，身材苗条，细弯的眉毛，大而明亮的眼睛，一个总是甩来甩去的黑色马尾辫，脚上一双黑色的舞鞋。但我最佩服的不是她的长相。
她的课堂语言准确生动，声音甜美，每一句表达的感情都真实感人。她的舞蹈课像磁铁一样吸引人。
平心而论，欧老师教的舞蹈课是无与伦比的，学生之间也配合得很好。她讲课时腰板挺得笔直，还时不时讲个笑话，逗得大家哈哈大笑。这不仅缓解了教室里严肃的气氛，也让我们把所有的疲劳都飞到了九霄云外。简直是一举两得！
记得有一次，一个同学腿撑不住了，欧老师帮她撑着脚趾，她却总是痛苦地仰头。老师耐心地对她说:“失败是成功之母。不经历风雨，怎能见彩虹？”这是什么挫折？你要加油！“听了老师的话，这位同学马上忍住疼痛，继续练习。果然，好事多磨，不到半个小时，她已经抑制住了。其实这都是欧先生的功劳。因为老师的一句话，她自信了；因为欧老师的一句话，给了她勇气；因为老师的一句话；给了她打开成功之门的金钥匙！
欧老师是一位勤勤恳恳的园丁，用心栽培我们，让我们健康成长。欧先生是燃烧的红烛，燃烧着自己，照亮了我们的成功之路；欧老师是一个美丽的天使，她用自己的魔法，把她的舞技洒在我们身上！谢谢欧先生！感谢您苦心教育我们！谢谢你照顾我们！感谢你带我们来到成功的殿堂！在此，谨祝天下桃李满天下！
我的舞蹈老师作文5我的舞蹈老师是一位和蔼可亲的老师。她姓李，大家都叫她李小姐。
李小姐乌黑的头发很长，可以称之为暴跌，所以一直戴在头上。大眼睛里全是血丝，都是为了我们没日没夜的工作。一张红嘴总是不停地说着“抬头挺胸”这几个字。
我最钦佩李小姐，因为她非常敬业。每次，不管哪个同学向阿利先生提问，她总是会认真地向那个同学解释。只要李老师发现哪个同学跳错了或者动作没做好，他就会让那个同学停下来，告诉他动作的要领。如果李老师看到这位同学跳舞不认真，就会对这位同学说:“学习不是为了老师，也不是为了爸爸妈妈，而是为了你自己。”老师来教你，不是为了钱，是为了让你走出江油，走出四川，走出北京，走出国外。老师为你这么辛苦，你也要好好学习！“听了老师的话，学生们会努力学习。
李老师有很多优点，最大的优点就是不贪小便宜。除了不贪小便宜，李老师还禁止她的学生贪小便宜。有一次，李老师带着中坝的学生去后坝演出。中午他们吃完午饭准备买单的时候，李老师给我们出了一个问题考验大家，那当然就是算账了。李小姐当时就想:我给他们出这个题，既能考验他们的算术能力，又能告诉他们平等买单，试试aa制。真是一举两得。最后，他们解决了这个问题，并给了对方钱。
李小姐，你是我的偶像，我爱你！
我的舞蹈老师作文6我的舞蹈老师是一位和蔼可亲，非常温柔的老师。
她喜欢笑。她平时课间和同学有说有笑，喜欢和学生亲近。
她工作非常认真。舞蹈课上，她总是把每一个标准动作都摆好，示范给同学看。如果她看到哪个同学动作不标准，她会不假思索的走过去，帮忙纠正不规范的动作。她对每一个学生都一视同仁，无论舞蹈表演好还是差一点，她都会给予专注认真的指导。
有时候我们上课偷懒不太积极，老师会很严厉的督促我们加强练习。但我们知道，这是为了让我们好好表现，取得好成绩，跳出最美最标准的舞蹈，当老师！
当然，老师很喜欢我们学生，也因为我们是她最亲密的朋友。告诉我们她有什么烦恼，不仅能让她的心情放松，还能让我们帮她解决不如意的事情，让她心情好起来。
正是这些优点，让新同学和我们老同学都很喜欢她，觉得我们之间的距离缩短了很多。
她也关心我们这些孩子。有一次，我一到舞蹈教室，就觉得有点不舒服，上不了舞蹈课。眼看就要上课了，我一节课都没落下，急哭了。这时候老师过来了，看到这个情况。他温柔地对我说:妙子，别急，别哭，先休息一下，以后再练。如果实在不行，我先不上这堂课，下节课我给你补课，好吗？看到她关切的眼神，听着她温柔的话语，我破涕为笑。
我爱我的舞蹈老师，尊重她对我们的贡献。
我要跳最美的舞来报答我的舞蹈老师。
我的舞蹈老师作文7每个人都有丰富多彩的理想，理想有很多。当老师、当医生、当军人……这些理想是一座灯塔，会指引你走向成功的彼岸。
我的理想是成为一名舞蹈老师。我有这个理想是因为我从小就热爱舞蹈。我要为这个理想奋斗。我要打，就会有挫折。不管有多少挫折，我都会为这个理想而奋斗。我不能让我的理想成为泡影。
这个舞蹈老师的梦从我5岁的时候就开始了。只要我听到音乐，我就忍不住跳舞。慢慢的，我喜欢上了舞蹈。我喜欢优美的姿势，高难度的动作和优雅的身材。
在学习舞蹈的过程中，我很努力的练习，有时候痛苦的让人心碎。汗水从我的额头滴下，正好赶上淋浴！但是如果我这个动作做的不好，就会被老师批评，被同学嘲笑。这个时候我总会流着泪问自己，为什么做不好？所以我会更加努力学习。练，因为我不希望同学的嘲笑和老师的批评，成为我练舞的动力。
有时候想放弃，但只要想到“只要有毅力，铁杵磨成针”，我就会努力让自己做到最好。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”"千里之行始于足下。"只要我有毅力，我就会成为一名舞蹈老师。
如果我成为一名舞蹈老师，我会鼓励我的学生为自己成为舞蹈家的目标而奋斗，遇到挫折。这就是自我训练。不要气馁。在困难的时候，要看到自己的努力和奋斗，这样才不会失败。
这是我的理想，是人生导航的灯塔。我们每个人都应该有自己的理想。为了理想，每个人都会为实现理想而不懈努力，把宏伟的理想变成现实。