如何培养孩子的勤奋，一些建议(下)

训练建议四:用成功人士的事迹鼓励孩子。

每一个成功的人，可能有不同的学历和家庭背景，但* * *在一起的，一定是勤奋的品质。古今中外有很多很好的例子。比如钢琴王子郎朗，曾被一位家长问到如何让孩子在钢琴上有突出的成绩。郎朗说:“每天练琴8小时！”包括很多世界冠军，每个动作都不知道要重复多少遍。没有勤奋，就不会有成功。正如一位哲人所说，“成功每天都在频繁重复！”"

成功人士在自己的专业领域有大量枯燥的实践经验，这就是勤奋。家长要用自己的故事来激励孩子，鼓励孩子学习他们的精神。孩子看到父母的榜样，往往会被努力的故事熏染。再加上量力而行，培养他们的勤奋就不难了。

训练建议五:不要轻易说孩子“懒”。

家长在培养孩子时，不要轻易把“懒惰”定义在孩子身上。孩子对事物的兴趣来的快去的也快。前几天还乐呵呵帮妈妈洗碗的孩子，这几天都说不爱洗了。孩子这种现象很正常，家长没必要说“这孩子怎么这么懒！”"

经常听到父母说我懒，孩子就会越来越懒。他觉得反正我爸妈觉得我懒，我就懒。这孩子并不是真的懒，而是他父母的话暗示了他的懒。这样，孩子遇到要突破的事情，首先想到的就是:我不想做。

所以，家长在遇到孩子倦怠的时候，提醒孩子做该做的事，而不是用负面的语言批评孩子，这对孩子的成长是有害的。当然，家长经常说孩子懒，并不会促进孩子勤奋的培养。所以，家长要谨言慎行。

训练建议6:用决心鼓励孩子勤奋。

俗话说:“有志者事竟成。”如果一个孩子树立了远大的志向，他愿意为这个志向付出自己的勤奋，从而达到目的。

范晓是一名高三女生，但她好像没有意识到高考的重要性，没有更加勤奋地投入到学习中。有时，当她父母不在家时，她会忍不住看一两个小时的电视。有时候放学累了，吃完饭就睡觉，一躺下就起不来了。晚上快12: 00了，感觉作业没写完，起来写了一会儿发呆。最终的结果可想而知，范晓落榜了。

当她看到同学朋友都考上了好大学，准备开始大学生活的时候，她很不开心。因此，范晓下定决心要努力学习一年，考上她理想的大学。回顾这一年，她就像变了一个人。她每天早上早起半小时复习英语，放学回来吃晚饭，还要学习到很晚。

有时候，我觉得太累了，但当她想到自己马上就要考上理想的大学时，她不敢懈怠...经过一年的努力，范晓终于如愿以偿地进入了一所著名的大学。这一次，我深深体会到了“有志者事竟成”的含义。

生活中，这样真实的例子太多了。当孩子的勤奋还没有形成稳定的品质时，野心就会成为孩子勤奋的动力。就像李嘉诚立志要当队长，并朝着这个目标不断努力。虽然最后没有成为队长，但他一直用队长的意识经营着自己的公司和生活。他喜欢把自己的李王国比作一艘船，常说:“我是船长，我是这艘船的船长，在波涛和山谷中航行。”

所以家长要及时发现孩子的兴趣，帮助孩子尽早明确自己的志向，鼓励孩子朝着自己的志向努力。在这个努力的过程中，孩子的勤奋自然得到了发展，他也会体会到勤奋给生活带来的满足感。

摘要

只有勤奋的孩子才能实现自己的理想，成为生活的主人。勤奋是一种习惯。既然是习惯，父母就应该在孩子小的时候就开始培养孩子。父母在生活中表现出来的勤奋，才是孩子最大的力量。当然，勤奋是孩子自己在实践中培养出来的。父母不应该太关心他们的孩子。请放手，让孩子在自己的实践中获得这种可贵的品质！

努力培养孩子