小学语文文学常识试题ppt
1诗经，西周春秋305篇，讴歌儒雅，国风，魏风。
比较
2丝颜
3屈原
4楚辞
《诗经·楚辞》五则
6《七毛》
7司马相如
8历史记录
9史记司马迁
10孔雀东南飞乐府双壁
11古诗十九首
12曹操、曹丕、曹植
13田园诗歌
14文心雕龙与诗品
15唐诗宋词
16李白杜商隐杜白
17《从北京到丰县咏五百字》杜甫
18白居易《长恨歌》与琵琶之旅
19李石辛弃疾
20柳宗元韩愈先秦两汉时期的散文语言
21韩宗元苏苏哲安石曾巩
22关汉卿《窦娥元》与《单刀会》马师傅白仁璞。
23三国演义
24《三国演义》《红楼梦》《西游记》《金瓶梅》。
老残游记25篇，官场现形，二十年见证的怪局，邪海花。
26蒲松龄《聊斋志异》
27《儒林外史》与《红楼梦》
28鲁迅《狂人日记》
29胡适的《尝试集》
30“中国左翼作家联盟”
31徐迟的哥德巴赫猜想
32《午夜》
33白忙作
34国风离骚
35大学，中庸，论语，孟子和大学；诗经，尚书，礼记，周易，春秋。
36甲基乙基丙基丁基戊基庚基辛基非癸基
37礼、乐、射、御、写、数
38论语
39《孟子劝学》
40蒲松龄《登顶》
2.关于中国文学的一些常识性问题。
1。
北平的洋人力车夫学校很多:年轻力壮，腿脚敏捷，讲究租漂亮的车，拉“一天到晚”，有随时开车、收车的自由；把车拉出来，放在固定的“车门口”或者家门口，等待乘坐快车的车主；做好了，也许一下子就能得到一块和两块；正好，可能浪费了一天，连“汽车份额”都没有落地，但我不在乎。这群哥们的希望大概有两个:要么拉包车；或者自己买车，有自己的车，然后去一个月或者一个座位，都无所谓。反正车是自己的。
祥子起初是个比较自由的洋车夫，也就是说，他属于年轻力壮有自己车的类型:自己的车，自己的命都在自己手里，是个高级车夫。2。
绝望岛3。鹦鹉螺4号。
一切只因东风；我失去了妻子，失去了太多的士兵。很难说5。于，山居笔记6。
煮酒论英雄曹操与刘备。
3.关于中国文学的一些常识性问题
1。北平的洋人力车夫有许多派别:年轻力壮，腿脚敏捷，讲究租漂亮的车，整天拉，喜欢什么时候开车、收车都有自由；把车拉出来，放在固定的“车门口”或者家门口，等待乘坐快车的车主；完成后，也许我们可以马上拿到两件的订单。正好，可能浪费了一天，连“汽车份额”都没有落地，但我不在乎。这群哥们的希望大概有两个:要么拉包车；或者自己买车，有自己的车，然后去一个月或者一个座位，都无所谓。反正车是自己的。
祥子起初是个比较自由的洋车夫，也就是说，他属于年轻力壮有自己车的类型:自己的车，自己的命都在自己手里，是个高级车夫。
2。绝望岛
3。“鹦鹉螺”号
4。一切只因东风；我失去了妻子，失去了太多的士兵。我不知道。
5。余与山居笔记
6。论《料酒》中的英雄曹操和刘备
4.最好有小学语文和文学常识的答案。
五年级下册文学常识1。丝绸之路是横跨亚洲和欧洲的古代通道。
它起于中国汉唐古都_ _ _ _ _ _ _ _ _(今陕西_ _ _ _)，向西延伸至_ _ _ _ _ _。在这条漫长的道路上交易的商品中，产自中国的_ _ _ _ _ _ _ _ _最具代表性，因此得名“_ _ _ _ _ _ _”。
丝绸之路不仅是古代亚欧之间互通有无的桥梁， 而且还是一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _历史上一些著名的人物， 如_ _ _ _ _出使西域，_ _ _ _投身军旅，_ _ _ _西天取经，都有一些与这条道路有关的故事。
2.“东阳”。童年。
骆驼是小说_ _ _ _ _ _ _ _ _的序言。这是一部_ _ _ _ _ _ _ _小说，以简单天真的笔调描绘了主人公小英在20世纪20年代北京的童年经历，向我们展示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
小说《_ _ _ _ _ _ _ _》的作者，绰号_ _ _ _ _ _。3.《香香》改编自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
《史记》以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形式反映历史，成功地描写了许多个性鲜明的人物。例如:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
它不仅仅是一个有价值的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。借草船之箭改编自第一首_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
这部小说是关于三国时期的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _， 还有书里的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的很多故事， 如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
作者是_ _ _ _ _ _ _ _(朝代)。5.《景阳冈》选自著名的古代小说《》，作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你知道这本小说里的人物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
6.《西游记》是一部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，凝聚了中华民族丰富的想象力和创造力。创建了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的。
7.小嘎子是儿童小说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的主角。8.严建生是古典小说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的人物。
9.“冯辣椒”就是王熙凤，是经典名著《_ _ _ _ _》中的一个主要人物。作家_ _ _ _ _ _花了十年时间写了这部小说。
根据_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _的爱情故事， 书中展现了封建家族的历史_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10， 《金钱的魔力》选自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写的短篇小说。
他还写了这卷书的正文。
5.如何有效复习语文？ppt
总有一种感觉，如何有效的复习语文。
初三语文如何有效复习？知己知彼，百战不殆。从高一到高三，学的课文有一百多篇，但简单来说，分为基础知识、现代文阅读分析、文言文阅读分析、写作四个部分。基础知识分为语音、标点、汉字、词语、语法、修辞、文体知识、文学常识八个方面。
通过分析，找出我们的薄弱环节，集中兵力，打歼灭战。学习复合句时，学生很难记住相关的单词。我们通过押韵把容易混淆的分开，以帮助他们记忆。
“和、通、选、转、因、假、条，七种复合句要记住。它也是有约束的，即使是假设的。
不，是并列。不，是选择。既然和是因果，虽然是一个转折点...“掌握了方法，便于阅读现代文。在记叙文、说明文、议论文中，会出现加词在表达和表达中的作用。这类题可分为四步:①抄写单词，②解释字面意思，③解释上下文中的意思，④正确回答中心思想；如果是说明性文字，需要回答如何准确解释；如果是议论文，就要讲论证有多严谨。
如果你问“能去掉吗？为什么？”在以上四步的基础上，先判断，再从反面分析。如果去掉了呢？写文章是一项综合性的实践活动，不仅需要一定的阅读和写作知识，还需要具体的写作方法、正确的思路和丰富的事实材料。
所以，想写好作文，重要的是基本功扎实，不能急躁，不能马虎。经过不懈的努力和实践，久而久之你会得到好的结果。如果你在语文课上认真学习，如果你认真看过我们介绍的写作知识，那么你应该对中考有一个深思熟虑的计划。
复习重点:比如中考成语，是人们长期使用的一种比较稳定的、具有特殊表现力的词组。它结构紧凑，文字简练，是汉语中的一部佳作，在汉语中占有重要地位。
因此也成为中国中考的重要组成部分，出现在多种题型中，多角度考查。下次面试的时候解释一下，供大家参考。
1.成语有固定的构成，可以从中提取一个词，让学生填空。2.学生识别拼音成语的能力多以选择的形式出现。
3.单词辨析测试学生正确书写成语的能力，多以改错或选择题的形式。解析:“色”应该是“挑”的意思，神情，精神；“勇”要写成“勇”，表示勇敢；“拉”应该是“拨”；“是”应该写成“物”，物的意思。
4口译考察学生对成语意思的掌握，一般考察成语中一个词的意思，也考察整个成语的意思。大多数成语都有一定的来源，如古代神话、传说、寓言或古诗。
本文主要考察学生熟悉的古文中总结的成语。6.使用是考察学生在特定语境下正确使用成语的能力。
7.联想听写成语提供要求，根据要求写出相关成语。8.考察成语的结构类型成语有多种结构类型，包括并列结构、偏旁结构、动宾结构、动补结构和主谓结构。
所以，这也是一个考试的内容。9.考察成语* * *的意义成语* * *的意义既有正面的，也有负面的，所以学生要能够区分。
总之，成语作为汉语的重要组成部分，在汉语学习中必须掌握，提高汉语表达能力。详情> & gt& gt& gt中考语文典型考点简析1-语音考点简析:今年的中考语文试题有以下特点:就内容而言，除了考查拼写规则的正误使用外，主要考查复音词、各种读音和容易产生误解的形声字。
所以一定要掌握一些发音的规律。其中，(1)有音义关系，比如“jìng”。取名时，念在“能量”“气势”，取性时，念在“强敌”。(2)口语和书面语有区别，如“赛”，口语读“sāi”，书面语读“Se”或“àI”；(3)音译和不译是有区别的，比如“卡”。在中国固有词中，如“检查点”，发音为“奇m 4”，而在音译词中，如“卡车”，发音为“k m 4”。
还要注意一些语改规定的统一读音，比如“穴位”，以前有“许”和“许”两个音，现在只有“许”一个音。考点二——汉字考点简要分析:汉字的知识类型包括汉字的特点——表意文字，造字的六种方法——象形、能指、会意、形声字、音译、借用，汉字的演变——甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书、草书、笔画、偏旁、汉字结构、汉字谐音。
只有把这些知识记在心里，才有可能分清正邪，纠正错别字。中学考题从内容上分析，主要是识别错别字。
区分字形的对错，关键是区分字义。辨别词义时，(1)要注意其来源。其本义，如“墨”即“墨守规矩”，如果知道其本义是指墨子，就不会写成“默”。
(2)注意偏旁。在确定发音时，有些偏旁会让我们犯错误，但在书写时，偏旁往往是正确的向导。
比如“称体重”是一个伤手的动作，而不是心理活动。所以“称重”不能写成“丧”。(3)注意语言环境。
“美景”即“美景”，其中“清”与“秀”同义，有“美”的意思，所以“清”不能写成“清”。(4)注意词性。
“梁”是数词，“梁”有时是兼类词(数词加量词)，即“梁”，不能再跟词，所以“老”。