2065438+2005年6月6日。

1.阅读(占35%，包括速读、精读、选词)

在快速阅读的考前练习中，可以快速浏览标题，了解文章中心和文章整体布局。提问者往往是按顺序提问，每个问题基本都是一个细节问题，对应文章的一段话，可以用关键词定位法。

简答题本质上属于阅读理解的范畴，但结合了书面表达。简答题选择填空和问答两种形式。填空是根据课文中的信息完成句子。填空题的题干是一个不完整的句子，不完整的部分必须充当原句中的某个句子成分。因此，考生在备考的过程中可以分三步走:第一步，分析题干，寻找缺失的成分；第二，利用题干的关键词在文中定位答案的范围；第三，把词干和语法成分结合起来，使句子完整，忠实原文。

细读是传统的阅读理解。考生首先要判断考试题型(主题题、态度题、猜测题、细节题、推断题)，确定做题方法，然后圈出题干关键词。然后可以借助题干中的关键词通读全文，把关键词和逻辑相关词(因果、转折、举例等)圈出来。).最后，利用初步界定的问题领域，采用排除法等方法解决问题。

二、听力(占35%，包括长短对话、短文听力和复合听写)

短对话的主要部分仍然是校园场景，要求学生注意场景中高频词汇和成语的积累。考生只要把重点放在复习上，加强训练，就可以在短对话部分懵懵懂懂。

两组之间的对话对学生的短时记忆和快速信息提取能力提出了更严峻的挑战。长对话7分，难度不大，但有些考生因为不断的提问和回答，不太适合。建议同学们在训练中抓紧时间审题，看选项，做笔记，否则很难适应考试。另一个需要注意的是问题和答案的关系。

听短文对考生的语言感知、逻辑思维和短时记忆都是一种挑战。考生只有在多看多听的基础上，才能提高短文理解的准确率。

复合词听写的长句填空步骤:完整地听，简要记，仔细查。长句听写的关键技巧是写出主旨，很难照抄原句。所以我们可以通过关键词提炼和难词替换来写长句。长句听写是听力中最难的部分。同时，考生可以根据上下文信息推断大意，再结合所听内容做出有意义的回答。

三、综合(占10%，包括完形填空或改错)

四级主要侧重于考试的综合部分，六级会更侧重于改错。希望下面的改错题通用公式对你有所帮助(每项横线左侧为原题，右侧为改错答案)。

常见错误七:动词、连词、排比结构、代词、语义矛盾、词性、固定搭配。

1.动词:

谓语动词:注意时态、语态和主谓一致。

时态:做-做，做-做

语态:被动语态:be+v-ed+by(of/with...)

例如:...受到威胁的国家...(2005)

主谓一致:名词+(预备。+n.)+v。

非谓语动词:做——完成

2.连词:三个分句

定语从句:that+从句-——which/who prep+that/who ++从句-which/who。

名词性从句:那个-什么

状语从句:S+偶数/just+S

3.平行结构:做，做，做prep+做，做。

4.代词:它-他们/他们的-他们的

5.语义矛盾:接受-拒绝

6.词类:形容词-副词，形容词-形容词

7.固定搭配:考试比较简单。

四、写作和翻译(写作占15%，翻译占5%)

1，背诵

背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下五个层次:(1)精彩词汇；(2)精彩的句型；(3)精彩的句子；(4)通用框架；(5)经典范文。注意句子和句型不一样，精彩的句子要当单词记。在背诵之前，确保你已经完全理解了一切。

2、听写

背完经典范文，默写。然后对照原文修改错误，找出错误在哪里。大部分同学在写作的时候都会犯一些小错误，比如拼写，单复数，大小写等等。这些都是你写作的弱项，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说:“写作使人精确。”(写字使人精确。只有写下来，你才会发现自己经常犯什么错误。

3.汉英翻译

把中文翻译成英文也是提高写作的好方法。根据范文的中文翻译，按照自己的理解翻译成英文。翻译完后你会发现你的译文和原文有很大的差距，而这些差距正是写作得高分的关键。这时候对比一下范文，看看原作者是怎么写的，想想为什么。同一个汉语句子里用了哪些词和句型？你用了哪些单词和句型？学习范文时使用不同的词汇和句型。

4.写作

模仿范文写新文章，应用范文精彩的词汇、句型、句子、框架。刚开始可能比较生硬，但是随着不断的积累，结合起来会越来越方便。