2008年广州市普通高中毕业班综合测试

中文参考答案及评分标准

1.B 2。D 3。A 4。B 5。D 6。C 7。D 8。C

9.断句与翻译(9分)

(1)鲁侄之言出于义/左氏之计出于情/蔡则之论出于理/如果毛焦真的所谓，他就是所谓的/范雎。

有难不如相爱/相爱不如相守/也是彼此的瞬间。

【3分。每一个错误或遗漏扣1分，直到扣完为止。如果断了，就是“鲁侄之言/出于义/左氏之计/

在爱中伸出/蔡则之论/在理中励志/如果你焦虑/如果你真的所谓，你就舔你的虎牙/范雎会在他有难的时候抓住他的位置/何伟。

如泽哉/对方一时也“无分。l

(2) (1)化感激为怨恨，秦不会这样做。

【2分。“魏”是1，“秦不确定”是1。〕

②范雎肃然起敬，没有了原来的愤怒，恭敬地听取(他的)意见，请(他的)人民政府作嘉宾。

【4分。“汝然”的分数为l，“苏”的分数为1，“敬之”的分数为1，“颜”的分数为1。〕

参考译文:

韩非写了《说难》，却死于谏难，大概是谏难:自古如此。至于那种知道劝谏者想劝谏什么，但在接受采访时不准备接受他的意见，但最后还是听进去了的人，这又是一件艰难而可喜的事情。

晋侯被擒，鲁之侄往。毫无疑问，他为晋侯游说。秦穆公问:“晋国和谐吗？”(陆淼)答:“不和谐。小人说一定要报仇，君子说一定要报恩。”秦穆公问:“晋人认为君主会有什么下场？”答:“我不认为他会被赦免，但先生认为他一定会回来。化感激为怨恨，秦不会这么做的！”泰国被放回晋侯。秦国攻打赵国，赵国向齐国求援。祁想让常做人质。赵皇后拒绝了，说:“谁要是再提这件事，我就在他脸上吐口水，老太太！”左氏触龙希望拜访(皇太后)，皇太后怒气冲冲地等他进来，知道他一定是为此而来。左氏慢慢坐下，问太后是不是病了，然后让小儿子去填补朝廷黑卫的空缺。王太后问:“男人爱小儿子吗？”(摸龙)答:“比女人还厉害。”后来我讲了严太后的女儿，然后讲了那些三代被封无信，受灾的子孙。王太后恍然大悟，说:“常为什么把自己托付给赵？”于是太后说:“你可以安排他！”常被作为人质送往国外。范雎渐渐与秦国疏远，蔡泽来到秦国，让人传话说，惹怒了范雎，说:“燕国客人蔡泽，是天下能言善辩之人。一见秦王，必夺之相。”范为难地说:“我已经知道百家争鸣的理论，我已经驳倒了大家的论点。这怎么能代替我呢？”(范雎)派人把蔡泽叫来，对他说:“你威胁要取代我的位置，这是真的吗？”(蔡泽)回答:“是的。”(然后)举商鞅、吴起和(越国)大夫文仲(被杀)的例子(劝他)。知道蔡泽想用这些话来让自己难堪，范雎假装说:“为什么不牺牲自己的生命来获得名声呢？”蔡泽用保全生命和名誉的道理教育他，用田弘和周公的忠诚和睿智为他树立了榜样。(劝他)今天秦王比不上秦孝公，楚王比不上越王，范雎的贡献比不上商鞅。劝他交出玉玺，交给贤者。范雎肃然起敬，失去了原有的愤怒，恭敬地听取(他的)意见，并邀请(他)到政府做客。后来取代范雎成为秦国宰相的是蔡泽。秦始皇流放其母，下令:“凡敢谏太后者，格杀勿论。”有二十七个人被杀了。毛焦求谏，秦王叫人把他抬到大锅里煮死。毛觉用夏杰和殷纣的疯狂和不理性来指责(秦王)。话还没说完，秦母子就和好了。

鲁甥之言来自正义，左氏之谋来自爱情，之劝来自理智。像毛娇这种人，真的可以说是牙都拔光了。范雎亲自让安侯吃苦，从而夺取了他的相位。为什么他不能一下子和蔡泽相比？这是暂时的改变！

10.古诗鉴赏(6分)

①不同。前一首诗，诗人梦醒不知身在何处，却见西窗外水天相接，烟茫茫。(1)诗人没有为贬谪所困，仍然享受着宁静壮丽的自然环境，(1)表现出一种旷达洒脱的情怀。(一)《溪边》这首诗写得热闹之后，路人寥寥，诗人一个人在夕阳下。在方向不明的岔路口，他无聊地数着路人。(1)?随着诗人晚年的贬谪，他哀叹不幸的人生经历和不平的社会，(1)表现出孤独和不平的感情。(1) ②相同。前一首诗，诗人梦醒不知身在何处，却见西窗外水，烟茫茫。(1)诗人没有为贬谪所困，仍然享受着自然环境的静谧和壮丽，(1)表现出一种闲适自由的感觉。(1分)写出《溪边》这首诗第二句的诗人，悠闲地独自站在溪边的岔路口，在夕阳下数着过往的行人。(1)说明诗人摆脱了被贬的痛苦，(1)充满了无忧无虑的自由情怀。(1) [6.这个问题有两个答案，每首诗3分。正确回答意思就行了。〕

11.名篇名句(6分)

(1)水锤三千里，冲天者九万里。

(2)要求何俊能儿远离自我中心。

(3)我们能感觉到她的感受，甚至在她演奏之前，...她转动调音栓，试了几根弦

(4)没有丝竹混淆，没有繁琐的工作。

【6分。每条水平线是1。如有错漏或多余，横线不得分。选3题，选多了按前3题打分。〕

12.信息筛选(6分)

公元(a)“在欧洲，钟声传递的宗教意义贯穿始终。”麻吉教堂的钟声最初是一种宗教信号。在中国古代，其中一种编钟用于“纯粹的宗教祭祀仪式”，这也是一种宗教信号。d .钟声会“把人引向宗教虚幻的精神境界”，“召唤人皈依佛教所倡导的原初空性世界”，意为“生命的超越”。乙.“表达喜庆气氛”只存在于中国文化中。丙.中国“钟”的审美属性并不是与宗教属性同时产生的，而是后来逐渐形成的。e .文中只指出“中国人真正认识到……唐代诗佛的王维是第一个”，而真正更早认识到“丧钟”含义的是谁，文中并未提及。f .原文只说钟“失去了原有的宗教内容和部分佛教内容”，并不代表钟只有审美属性。)

【6分。多选不要给分，选对了给3分。〕

13.思路分析(3分)

a(这是用来表示幸福的铃铛，与“精神时间”的内涵无关。其他三项都表达了一种对生命的思考或超越，都与“精神时间”的内涵有关。)

【3分。多选，错选不给分。〕

14.内容分析(3分)

在西方，“钟声”自始至终只传达宗教情怀；在中国，除了传达宗教感情，“钟声”还经常被用来表达庆祝的气氛。

【3分。如果只回答“中国的‘钟’不完全是为了传达宗教感情”，也能得3分。〕

15.内容摘要(6分)

①表达一种宗教情感。

②表达广泛热烈的节日气氛。

③它是一种特定的审美意象。

④是人类自省、忏悔、探视内心、理解存在的象征。(或者:表达一种要求超越生命的情感。)

【6分。答对了得2分，答对了得6分。〕

16.形象概括(4分)

当你是老板的时候(掌权的时候)，你是专横的(对下属)；当你是下属的时候(当你失去权力的时候)，你(对你的老板)阿谀奉承(充满奴性)。

【4分。每点2分。正确回答意思就行了。〕

17.句子味道(5分)

公鸡在中学当众啼叫，他“喜出望外”。这对父子的这些不理智的行为和心理让人觉得可笑。作者将奴隶的心态描写得淋漓尽致，深刻讽刺了造成人性扭曲的专制社会。

【5分。表情包含“幽默与讽刺”1分；联句赏析2分；“刻画奴隶心态”或“嘲讽人性扭曲的社会”2分。正确回答意思就行了。〕

18.蕴涵挖掘(6分)

(1)“我们这个阶层”都是小人物，都有强烈的改变自己卑微地位的愿望。(2分)只有迎合当权者，才能改变命运。(2分)柯祖林虽然只是一个退休的低级公务员，但在“我们”眼里，他是权力的化身，是能改变“我们”命运的人。(2分)因此，对他感到紧张。

(2)“我们这个阶层”代表了社会的大多数，他们都对威权社会有着强烈的恐惧。(2)他们习惯了在权力面前又怕又敬。(2)柯祖林为官。虽然他的官职很卑微，已经退休，但他仍然是体制的化身。(2)“我们”在他面前仍然感到恐惧。

【6分。任何人都可以从以上两个方面切入。观点2分，分析4分。答案分析合理。l

19.信息整合(4分)

(1)非凡的艺术天赋(具有非凡的舞蹈创作天赋)

(2)坦率自然的个性(追求自由和真实)

(3)叛逆的性格(敢于冲击传统精神)

(4)不屈不挠的理想追求(创造新的舞蹈艺术的理想追求)

⑤坚定不移的信念(强烈的自信)

⑥对舞蹈艺术的热爱(兴趣)

【4分。正确答案是2: 00，3: 02，4: 03和5: 04。〕

20 .倾向性评价(5分)

这个夏天，她不得不四处奔波解决饥饿。(1分)她追求的理想(舞蹈形式)遭到了社会不宽容的冷遇和抵制。(2分)她宁愿忍受饥饿的痛苦，也不愿放弃对理想的追求。(2分)

【5分。其中，1分为“抢着解决饥饿”，2分为“理想被冷落抵制”，1分为“忍受饥饿”。

“不要放弃理想”l分。正确回答意思就行了。]

21.寓意挖掘(6分)

一个人事业的成功，天赋和后天的影响力都很重要。(1)邓肯能成为“现代舞之母”，不仅因为她有着非凡的舞蹈天赋——她6岁就自创舞蹈，开办舞蹈学校，很受欢迎，(2)还因为环境对她有着非常重要的影响——自由不羁的家庭培养了她追求本真、自由的个性(或者说“受母亲叛逆性格的影响，使她或者说“从小受母亲艺术的熏陶”)，促使她不断追求和创新。(3分)

【6分。观点1分，即肯定“天赋”、“后天影响力”或“天赋和后天影响力同等重要”得到1分；分析5分，其中“天赋”2分，“后天影响力”3分。答案分析合理。〕

22.压缩和适当性(6分)

围棋是亚洲历史悠久的棋类游戏，(2分)蕴含着深刻的文化内涵，(1分)集科学、艺术、竞技于一体，(1分)已经成为一项国际性的文化竞技活动。(2分)

【6分。“亚洲历史悠久”为2分，“文化内涵”为1，“特色”为1，“影响力”为2分。超词扣1分。〕

23.生动形象(6分)

举例:愿望是风，快乐是帆，祝福是船。让欲望的风吹起幸福的帆，把祝福的船永远送给你。轻轻打个招呼:生日快乐！

【6分。三件事联系恰当3分，修辞运用正确2分，恰当1分。超级角色扣I分。〕

24、写作(60分)

本题属于材料作文，选取现实生活中的一段文字材料，引起考生的思考，引导考生写出思想、社会、生活。考生可以从陈小姐、司机、警察、车上几十人或事件影响等角度谈谈自己的理解。

描述:

一、基础成绩分数，“问题的含义”以材料的内容和含义范围为准，可以省略原材料的文字。

二、发展水平得分，不全面的，可根据“特色”四项在16分中的若干突出分按相同分值计算。'

1.深刻:①透过现象深刻理解人的本质；②揭示事物的内在因果关系；⑤观点具有指导性。

2.丰富:④材料丰富⑤论据充分⑤形象丰满⑤意境深远。

3.文采:⑧用词恰当，句式灵活，善于运用修辞手法。

4.创意:@媳媳新鲜材料媳新思想媳独特的推理和想象力媳性格特点。

三、缺少标题扣2分；字数不够，每50字扣1分；每1个错别字扣1分，不算重复；标点错误较多的，可酌情扣1 ~ 2分。

套种、风格不清者宜分。抄袭，《基础水平》四年级评分，《发展水平》不给分。(GZFC)

2008年广州市普通高中毕业班综合测试(一)

英语试题参考答案

我在听

1.A 2。C 3。A 4。C 5。B 6。B 7。B 8。C 9。B 10。C

11.A 12。A 13。B 14。C 15。A

16.下午5点17。创意18。培养技能19绘画20。免费的

语言知识和应用

21.B 22。C 23。D 24。一把25。C 26。一把27。D 28。B 29。D 30。A

31.as 32。33之前。怎么34。景点35。谁/那个

36.她自己37岁。38左右。走39。如果/自从/作为40。关闭的

三阅读

41.D 42。一把43。B 44。D 45。C 46。D 47。C 48。C 49。一个50。B

51.D 52。B 53。一把54。C 55。B 56。一把57。D 58。E 59。F 60。C

四写作

基础写作

开学第一天，去学生中心拿学生证。这是一种电子卡，用来打开你的教室、阅览室和宿舍的门。要使用它，插入卡，当灯变成绿色时，你就可以进入房间。你应该小心保管好卡。如果你丢了卡，请立即拨打999向学生中心求助。(77字)(来源:南方主题网www.nfxk.com)

读写任务

亲爱的校长:

我写这封信是为了支持我的好朋友李华申请到贵校学习。在我同学的眼里，他一直是个聪明勤奋的学生，乐于助人，与人合作。由于种种原因，他很受大家欢迎。(29字)。

我同意我同学的观点，我个人也从他的帮助中受益匪浅。我仍然记得在这个学年开始的时候，我遭遇了一场交通事故，这让我在医院里呆了两个多月。这种情况让我非常担心，因为我担心在这非常重要的一年里，我会远远落后于我的同学。但是多亏了李华，当我康复出院回到工作岗位时，我在学习的各个方面都达到了最新水平。他不仅每天来看我，带着我们班每天学过的所有课程和材料，而且耐心地和我坐在一起，向我解释所有我不明白的问题。只有每天和我在一起至少两个小时后，他才会回家开始自己的学习。(156字)

基于上述原因，我恳请您积极考虑他的申请。

你真诚的，

李平

2008年广州一模理科基本答案

AABBD BBCAB CBD cc DCABC BDD BC ADCCC DBADA BDBBC CCCCD BACDA DACAC BDBBA DCBAC ACCDD CCBAA