如何在一个月内把托福成绩从66分到90+？请牛人根据我个人情况给点建议。

口语也是tpo

现在听力越来越难了。

写作光有模板是不够的，还要有词汇和句型的多样性。

不行就去新东方上个班，找个六人小班，或者你最差的一对一班，找个老师给你铺。新东方的技能应该还是很有用的。

单词:

托福不是单词比赛。甚至那些阅读中途的词义题，都是基于推测而非单词量。当然，如果你想在没有老师或王的红宝书和绿皮书的情况下背诵神奇的单词，我想肯定没有什么损失。我觉得托福最重要的是能听懂单词。去年，我买了一本名为《21天突破》的单词书，作者是李笑来。到今年为止，我还是没有背过这本书，但是励志序言确实被我看了很多遍。我没有背，因为去年看到那一页字书差点就认识一个了。这次看到单词书上的单词大部分是认识的，不认识的单词大部分是名词。我个人认为托福考的是语言能力而不是学术能力(比如SAT，GRE)，所以那本单词书的大部分单词可能在美国一年的交际生活中已经用过了。听到该死的时候听力特别惊讶。

阅读:

7.9考试前，我在新东方上过一节课，那里的老师讲的技巧不错。我觉得2728是阅读或者听力的一个门槛。看人品(能不能遇到单词题)和运气(对遇到的题材熟悉不熟悉，喜不喜欢)。剩下的两三分可能要靠大量的接触，我还是太懒了。

说点实际的。其实托福阅读很人性化，让你一段一段的读，细节在前面，全文在后面。详细的问题是把这句话和那段话的内容读好。如果你的理解能力很强的话，你大概可以知道这个句子在这一段是什么作用，比如举例子或者表达一个观点，或者定义一个词。句问也有同义改写。一般可以通过逻辑关系推断出哪个选项是正确的。如果过不了逻辑关系，就好好读句子。一般原话都是错误选项，因为这种题是解读的，一般选项都会有一些错误的细节，也很好判断。至于主题，看段落开头或结尾的回答。然后说说插句的话题。我先看要插入原文的句子，再看那句话的核心是什么。比如这个东西X出现在那个办公室，我就看这四个空格，哪个之前出现过，放那边就对了。很多人最头疼的就是六选三这个大问题，因为最后时间可能比较紧。如果时间紧，就选三个最长的。一般三个最长的，两个会对，一个会错，所以绝对值得拿一分。如果时间允许，阅读所有选项。正确的选项不一定要笼统，有时候一些特殊的细节也是正确的。长选项的错一般是后半句的细节错了，错的很明显，但是很多人不会仔细看题，所以不会发现。

当然，当然！！！最重要的是实力！！！技能是片面的！！！

倾听:

听力最大的问题是语速和一些课本上不太可能学到的单词。对我来说，什么都能理解，但是做题就是另一回事了。我觉得提高听力最好的方法有两个:第一个是看美剧，第二个对学术更有效:听SSS(科学美国人的六秒科学)。我看过《生活大爆炸》，《我是如何遇见你妈妈的》，南方公园。直到今天，我仍然无法理解没有字幕的谢耳朵在说什么，所以我不推荐TBBT。南方公园味道比较重，比如会有很多“去你们的，我要回家了”或者“f-beep - k”。一开始觉得很快，后来好多了。南方公园适合一个对美国有全面了解的大神。作为一部抨击时事的电影，你遇到不认识的人，是时候谷歌一下了。比如曾经著名的鼠耳时光，布兰妮斯皮尔斯，贝利怀特。我个人觉得还是走之前看一看作为消遣比较好。《我是如何遇见你妈妈》比较推荐。首先是贴近美国生活，其次是语速适中。虽然材料有点黄，但也和美国生活差不多水平。有很多贴近生活的语言，比如“铅弹枪”，意思是坐在汽车的副驾驶位上是在中国学不到的地道口语。再来说说SSS。Itunes Store上有一个免费的播客。每天都记不住。我听写的时候一般一两个字都不懂，没必要深究。其实你看稿子的时候发现我会，但是我没听到。

至于听力技巧，我只能说以听为主，笔记为辅。有一些事情需要记住:第一个是一个例子。第二个是转折词，如但是，怎么样，第三个是这篇演讲中每一段的结构和目的，第四个是中学生提出的问题和老师在讲座中的回答。关于这个问题，我觉得托福听力和托福阅读很像，结构上不会难到你。通常是第一个细节，最后一个别人的问题，还有中间的段落。遇到没听过的，看选项，靠听的题目。

口语:

我口试考得不太好。简单来说。准备第一题和第二题的时候练习自己的反应能力，在很短的时间内想出两个例子。口语时间很短，最好拿出具体的例子，哪怕是编的。比如说你说一个人，你对她用了很多形容词，但还是不如你直接从你和她的互动中举例子有说服力。三到六题一定要分清楚，不然听力才是王道。至于口语的模板，我个人认为如果水平高，就不要用了。因为说到底，模板还是一堆废话，最重要的还是内容。

一直觉得自己口语很好，但是练口语的时候发现都是问题。对我个人来说，最大的问题是逻辑不清，因为做笔记的时候，只记下内容，连词和顺序都写不好。虽然827的第六题很烂，但我觉得多录点，听听自己的，还是很大的进步，至少安心了。

写作:

我对写作有一些看法。可能是我基础好，所以没练过。其实说到底，作文就是一个水平。不提高水平，不改变习惯，练再多也没用。去年写的是25，因为当时听力水平不够，写小作文的时候不知道听力说了什么。当时大作文也是收视率最高的，可见大作文比小作文重要。写得好的话可以拿25+。当然要有小作文才能拿满分。

很多人在写作的时候喜欢用很多长而少见的句子。我觉得托福考官也是人，能直说就不要拐弯抹角。比如电影《三个傻逼》中对书的定义，不如说是“人类学习和思考的工具，有前言和后记，用图、表、字来说明，以提高人的理解能力。学习能力有时候是通过视觉听觉感受的”(差不多就是那个意思，记忆有偏差)不要用难懂生僻的词。有时候我们通过中文背单词，对单词意思的理解可能会有偏差，用法可能会很奇怪。关于字数，我一般大作文写500-550左右，写多了也不好。我一个同学一口气写了600+ETS，给了他22分。

关于作文，我觉得作文最重要的是用多元化的方式表达一个词。例如，turning point:但是，然而，在对比中，however还可以使用争辩、破坏、强烈反对等，而只是使用现在、状态、显示、指示、建议等。这些都是我暂时能想到的，还有很多很多很多，大家都在集思广益。如果有转折，你需要在第一段加一个词，正文三段各加一个词，加起来至少四个词表示转折。对于作文的内容，我觉得最重要的是考察自己的理解能力和听力能力。所以我每段都用一句话来总结我的阅读，然后在听力上能写多少就写多少。当然，我不能写我没听过的，这样不好。

托福的作文很像八股文。没有人说你写不出记叙文，写不出歌词，只是为了最高分。在这种情况下，格式非常重要。讲真，30分钟能写出什么，能衡量出什么写作水平或者说什么是人生感悟？尽量让句型多样化。

关于模板，我前两个大作文用的模板是“随着社会的发展……”，中间三段是“第一和最”，“进一步”和“印象深刻如上面两点，第三个一个指标”，最后我随便编了一句名言。想法是A比B好，因为A擅长第一点，擅长第二点，擅长第三点。这样比较安全，唯一的风险就是不能让别人看出你是模板，也就是说你平时的英文表达和模板里的差不多。如果只能写有，就不要用模板。第三次考试，突然觉得A不错，A很好，A很恶心，于是写了A不错，诚然，B也不错。最后，A更好。在这种情况下，公认的让步更短，但结尾段落更好。上次托福作文没有用模板，因为我突然觉得很恶心。这样写是有风险的，最后得分的时候才能安心。

总结:

1.练习阅读和听力，一定要记录自己的口语，把握好作文的大方向。

2.好好利用机经里的口语作文，有空列出要点。

3.实力最重要！！！