高中数学66种扣球技能模式

同学们一定要明确，现在做的题目绝对不是考试的题目。而是用现在主题的解决问题的思路和方法。所以要反思自己做过的每一道题，总结自己的收获。

总结一下:这个问题的内容是什么，用的是什么方法。把知识变成碎片，把问题变成字符串。日复一日，建立科学网络体系的内容和方法。俗话说:有钱难买。写完作业认真回头看，很有价值。这次复习是学习过程中的一个重要环节。

考试大纲

在新修订的高考大纲中，数学增加了数学文化的内容，各方都特别重视高考前“数学文化”内容的准备。但是很多学校的高三老师并没有对新课程标准的教学进行深入的研究，新课程标准对高考命题的影响也没有进行评估，所以考生的解题思路、解题思路、解题过程还存在很多问题。

比如今年全国文科数学第三卷第17题，考查的是一般数列的基础知识，往年的等差数列和等比数列的一般公式和前n项的求和公式不能得分。考生答题卡平均分1.0232，低得惊人，值得深刻反思。