简述《普通高中美术课程标准(2017版)》中“设计”模块的教学提示。

答案:(1)设计通常包括思考、表达、制作的全过程。因此，通过阅读和欣赏活动，让学生了解设计的相关知识，知道设计活动是以生活经验中的问题为导向，遵循发现问题、分析问题、解决问题的过程，帮助他们在头脑中建立“好设计”的概念和标准。学生要广泛接触材料，了解形式与功能的关系，提高构思、策划、绘图、制作的能力，逐步形成设计感。

(2)设计创意的基本理念在于思考。设计思维通过图案表达形成方案，最终通过材料和工艺的选择实现价值。

(3)倡导开放式教学，满足学生身心发展的需要。我们提倡选择身边易于体验的物体和环境，充分考虑社会现象和时代需求的设计主题，为设计教学创设不同的情境，以体现教学内容和创作实践的开放性。

(4)由于审美取向和功能取向的不同，同一设计主题的成果会表现出形式和本质的多样性。面对一个设计题目，可以选择相同内容的主题，也可以选择不同内容的主题；在完成一项设计工作时，可以使用相同的材料、工具和方法，也可以使用不同的材料、工具和方法。

(5)创意竞争与分工合作是设计活动的基本行为。可以利用综合设计项目的命题、个人在有限时间内的创意表达和对优选方案的民主评审，以分工合作的方式分组完成优选方案的制作。