广东高考英语试题和全国试卷英语试题有什么区别？
英雄
语言
根据广东省教育厅粤教考函[2015]24号的要求，从2016起，广东高考英语笔试将使用全国卷。为做好高中英语教学和备考工作，提出以下分析和建议:
一、试卷结构的异同
(1)听力和口语考试
听说考试保留广东省现行自主命题方式和分值(15分)。试卷结构、考试内容、考试方式和时间(每年3月单独进行)没有变化。
(2)笔试部分
全国卷与原广东卷的结构比较:
全国卷:
部分
节日
主题数量
单项问题得分
标记
转换前/后得分
时间(分钟)
第一部分
阅读理解
第一节(四选一)
15
2
30
40/45
40
第二部分(七分之五)
五
2
10
第二部分
语言知识的应用
第一节完形填空
20
1.5
30
45/50.6
40
第二节填空
10
1.5
15
第三部分
写作
第一段纠正错误
10
1
10
35/39.4
40
第二节书面表达
1
25
25
相当于
61
120
135
120
(试卷总分为120分，最终成绩按总分为135分折算，即试卷总分为120分× 1.125=135分，四舍五入到最接近的整数。)
原广东卷:
部分
节日
主题数量
单项问题得分
标记
时间(分钟)
第一部分
语言知识的应用
第一节完形填空
15
2
30
30
第二节语法填空
10
1.5
15
第二部分
阅读
第一节阅读理解
20
2
40
40
第二节信息匹配
五
2
10
第三部分
写作
第一节基础写作
1
15
15
50
第二节阅读和写作任务
1
25
25
相当于
五十二个
135
120
从上表可以看出，全国卷与原广东卷相比有以下变化:
1.题目呈现顺序变了:先“阅读理解”，再“运用语言知识”(原粤卷正好相反)。这种呈现顺序的变化，将全卷分为“第一卷”(客观题)和“第二卷”(主观题)，有利于客观题和主观题的有序排列和考生思维的过渡。
2.“阅读理解”部分
(1)全国卷第一节阅读量和题型比原广东卷少。
(2)第二段(七选五)，即短文填空。要求从短文后的七个选项(均为完整句子)中选出五个最佳选项，主要考察考生对文章整体内容和结构的理解和掌握，以及上下文的逻辑意义。这种类型的问题对现在的广东学生来说是一个新问题。
3.“语言知识应用”部分
(1)完形填空的长度在250字左右，但是设置为20个空格，比原来的粤卷多了5题，意味着空格的密度增加了，题目的难度也更大了。
(2)第二节的文字填充类似于原粤卷中的“语法填空”。10的空间有7个空格，难度比原著低。
4.“写作”部分
(1)第一节短文改错重点考察考生对书面语言的理解、分析和监控能力。这是这次变化中的两个新问题之一。
(2)第二节书面表达要求考生根据所给情况，用英语写一篇100字左右的短文。写作从过去的两个变成了一个，写作需要的字数也比过去大大减少。
5.回答时间
与2016使用这套全国试卷的其他省份相比，广东缺少听力部分(30分钟，用时20分钟)，但广东的考试时间仍然是120分钟，答题时间比过去宽裕很多。
第二，对高三英语教学和备考的建议。
1.以上变化都是非结构性变化。那么，新高考题型的课程、教材、课堂教学都不需要大的改变，只需要适应题型的细微变化带来的考点和语言技能的变化。
2.多关注两个新问题，多训练。
(1)阅读理解第二节(七选五)要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容之间的关系，理解句子和段落之间的关系，对连贯性、一致性等段落特征有较强的意识和熟练程度，具备运用语法知识分析和理解长句的能力。
这个问题需要学生的语篇能力，和信息匹配的能力以及做的技巧是完全不同的。难度会更大，得分率可能会更低。建议在阅读教学中，加强语篇分析的指导，帮助学生概括典型语篇的结构和语言特征，熟练区分段落中不同句子的功能、位置和语言特征，如主题句、转折句、扩展句和总结句。同时，帮助学生熟悉内容衔接和逻辑连贯的手段，如指称和话语标记。
(2)短文改错题不仅考察基本语法知识的应用，还考察学生的语言意识。虽然给出的章节很简单，但很难识别，因为考点都是学生在写作中经常犯的词汇、句法和语篇连贯错误。有必要通过对常见和经常测试的错误进行分类并给出错误清单来帮助学生快速准确地定位错误。因此，必须加强语法基础知识，加强语法功能的学习，加大语言准确性的训练。
教师要让学生明白考试的目的、错误的类型和答题的方法，从答题的标准来训练学生。例如:①
仔细阅读文章，确保你已经理解了文章的主旨、体裁、时态等。在你开始改正错误之前。②
综合运用所学知识，采用排除法回答问题。注意以下原则:主谓一致、时态一致、指称一致、单复数一致、逻辑一致等。
师生可以将这种题型与语法填空相结合，并行教与学，相互呼应，相互促进。找出他们的解题技巧，努力提高作文批改和语法填充两方面。
3.完形填空增加了空格的密度，难度也会相应增加，换算下来的分数是33.75，更高。因此，完形填空的训练要加强。
4.语法填空与原广东卷相比，更侧重于基本的语法能力，而较少关注根据上下文进行逻辑判断的能力。表面上看起来很容易，但是需要学生的语言基础。备考时要进一步巩固词法和句法知识，保证得分率。
5.书面表达是一种半开放式的写作。虽然对字数的要求比过去低了很多，但对文体语言规范、得体性、内容构思能力的要求却不低。备考时要帮助学生涵盖不同的文体，重点突破实用性和解释性的课文。
6.从结构难度来看，全国卷的考试难度略低于原广东卷。在这种情况下，我们既要打牢语言基础，也不要放弃对学生高级思维能力的培养。一些原创性好的题目训练，如概括和基础写作(内容整合和衔接)，仍然是提高学生语言综合能力的有效手段。总之，要保证广州学生的英语能力不会下降。
具体备考操作指导请关注高三教研活动信息和公众邮箱。