一道初中二年级的物理题

把细线拉直，弹一下细线，听听声音，改变细线的长度，再弹一下细线，看声音有没有变化(物体振动频率越高音调越高，物体振动频率越低音调越低)。

敲木板，听声音，用同样的力再敲一次。这时候把耳朵放在木板上听(这个实验说明固体也能传播声音，效果比空气好)。

在节日气球里吹一点空气，轻击气球，听声音。然后放掉气，吹入大量空气，再用同样的力敲气球，听声音(这个时候也说明物体振动频率越高音调越高，物体振动频率越低音调越低)

因为是初二题目，而且开学才不到一个月，我觉得你还没学过力学，所以设计了几个关于声学的实验。