学生会自律部面试内容是什么？

思考回答问题

回答个人经历时，要把主观努力和客观成绩结合起来。比如我在大学里努力学习，成绩很好，拿了很多奖学金。同时注重学以致用，积极参加学校组织的实习活动。除了学习，我还注重自己其他能力的培养。我曾经是学生会的学生干部，多次组织学生活动。例如，我多次被授予…奖，这将是我未来工作的一个很好的经验准备。

2.有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，也有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚挑水吃，三个和尚没水吃。”你怎么想呢?

思考回答问题

(1)这个问题不代表有多少人对工作有好的影响。本质上反映了工作中团队合作的重要性。

(2)第一句话从正面说明了这个道理。一个人再强，素质再高，也需要同事的配合和帮助，否则就不是“英雄”。第二句话从反面说明了这个道理。没有合作和团队精神，集体力量无法发挥，人越多越不好。

(3)前者可以使人多力量大，因为他们有相同的信仰，最重要的是他们都来自于一个公共利益，而后者的相反结果是因为他们的私心太重，太自私。同事相处，千万不要学后者。在一起的时候要互相帮助，凡事为别人着想。好的集体要拧成一捆绳，有利于事业的进步。

3.请谈谈你对“八荣八耻”的理解。

思考回答问题

“八荣八耻”是胡锦涛总书记在2006年3月4日看望出席政协十届四次会议的委员时提出的。

(2)“八荣八耻”的主要内容是:以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以无知为耻；以努力为荣，以清闲为耻，厌恶工作；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

(3)“八荣八耻”是针对拜金主义、享乐主义、损人利己、不诚信、欺骗、欺诈等消极现象和社会危害而提出的。它引导人们理顺个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与合作、先富与后富、经济效益与社会效益的关系。

(四)大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，为全国人民团结奋斗奠定坚实的思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

(5)作为受过高等教育的当代青年，尤其是光荣的人民警察，要明确“荣誉”是积极奋斗的目标，“耻辱”是防止耽误的警钟。知荣辱既是一般意义上的规范要求，也是精神动力。我们要不断净化自己的内心，让自己的脚跟站得直，后背站得直。我们要牢记“八荣八耻”，严于律己，做一个对人民有益的人。

4.如果你是学生会主席，请在一个两分钟献血的宣传活动中，做一个三分钟的演讲。

思考回答问题

学生:

大家好！

今天是一个特殊的日子，因为经过一段时间的准备，献血的宣传活动如期举行了。今天也是和平时没什么区别的一天，因为每天都有那么多意外和事故。在医院的病房里，随时都有需要输血维持生命的病人，而我们的血库却经常告急。你可以想象这意味着什么。

从绝对数量来看，中国人口数量居世界第一，但为什么愿意献血的人口比例远低于其他许多国家？有很多人觉得抽血伤身，何必自寻烦恼呢。这样想是错误的。科学研究证明，对于一个健康的成年人来说，经常抽血不仅不影响身体，反而有益于健康。因为血液浓度高容易引发很多疾病，所以抽血的作用是稀释血液浓度，同时激活血细胞活性。我想，只要你说的这么简单，大家都会很明白的。

同时请大家放心，我们的集体献血将由市红十字血站进行，确保安全卫生。首先，每个学生都应该进行必要的体检，这不仅是为了保证血源质量，也是对每个人负责；然后给每个学生发献血证。有了这个小本子，就可以献血四次，这样你和你的父母以及其他直系亲属就可以享受终身免费用血的待遇了。

我的介绍肯定不全面。你可以仔细阅读我们发放的宣传资料，或者咨询在场的专家。我们每个人都生活在这个社会中，享受着别人提供的各种服务，所以当别人需要我们的帮助时，我们能袖手旁观和观看吗？只要每个人都献出自己的爱，整个社会自然会形成良好的氛围。同学们，我希望为了自己，为了家人，为了那么多需要你们帮助的陌生人，加入这个无偿献血的队伍，你们也将成为光荣的一员！

5.俗话说“铜钱是圆的，里面是方的”？，你怎么理解？？

1)这句话说的是一个待人接物的原则问题要一分为二地看；？

2)一方面，要不要把“方”“方”带在“圈子”里？它是做人的根本，是做人的精神支柱，是一种正气，是一个人的灵魂，但一个人如果太方，就会像生铁一样，一扭就容易断，所以要有度，要恰到好处；？

3)另一方面，你想在“方”之外“圆”吗？为人之道，处事圆滑有技巧才是，但如果一个人精致圆滑，久而久之就不会有太多人愿意和他交往了。所以，一个人应该像一枚铜币，圆里有方，方外有圆，里面有外圆；？

4)对自己来说，我也是这样，秉持正义感，刚正不阿，外圆随和，内外兼修。

6.你奶奶知道你想加入学生会，但她不知道学生会是什么，也不知道你为什么要去。你怎么跟你奶奶解释？(实际问题是:你对学生会有什么了解和认识？你加入学生会的目的是什么？？)

目的当然是全心全意为同学服务，在为大家服务的同时提高自己的能力和悟性。同时我们看看这位同学的回答是不是很做作，很假。看自己有没有培养发展的潜力，面对琐碎的工作能不能踏实、能干、自信、有一定的头脑！能否独立执行团会的能力，发言中是否抓住了重点。学生会是学校和学生之间的纽带，是为学生服务的机构，是锻炼和展示自己的平台。进入学生会可以发挥自己的特长，服务同学，在工作中发现自己的不足，提升自己，充实自己！)

7.如果加入学生会，如何处理学习和工作的关系，干部和学生的关系？

8.你不喜欢的人有哪些？如果部门里有这样的人，你怎么处理？

9.有人说，人的一生中有一个好父母、好老师、好领导，对一个人的成长很重要。你怎么想呢?

回答技巧:首先，肯定父母、老师、领导在自己成长中的作用非常重要。父母是人生的第一任老师，教我们如何做人，养育我们；老师教给我们知识、学习能力和做人的道理；领导给我们工作上的指导，让我们锻炼身体。

有了这么好的成长环境，外在因素起了促进作用，就要充分发挥内在因素的能动性，这两个方面结合起来，才能成为人才。

10，在领导和被领导之间，你喜欢哪个角色？

回答技巧:毛泽东:“不管你地位高低，都是为人民服务的。”两人岗位不同，工作性质相同，都是为了单位的事业。我觉得这个没有我喜欢或者不喜欢的地方。这是大家肯定会遇到的。我不能说我不喜欢，所以我不会做。关键是摆正我的位置，处理好领导和被领导的关系。

1、?首先，领导者和被领导者的关系必须存在。在社会中，人总会有自己的领袖，总有一天会成为领袖、领导者。也会带领一部分人去做工作。

2、?如果你处在被领导的位置，首先要服从领导的安排，做好自己的工作，赢得领导的信任和支持。

3、?如果你在领导岗位上，就要做好表率，以身作则，关心下属的工作和学习，带领大家做好工作。

4、?对于刚步入社会的年轻人来说是很悲哀的。一般来说，是不可能直接到达领导岗位的。他们要做好本职工作，爱岗敬业，在工作岗位上充分展示自己的能力和才华。我相信他们有一天能走上领导岗位。