求10解比应用题!急!重要流程

例1某公司购买了A、B两种笔***100。已知每笔A有3元,每笔B有2元,两笔A和B花的钱是一样的。甲和乙分别买了多少支钢笔?

分析及解决方法我们之前说过,当某种商品的单价不变时,所花的钱总数与商品的数量成正比,但在这个问题中,所花的钱总数(对于A和B的笔来说)是一样的,购物的数量与单价成反比。

因为A笔和B笔的单价比是3: 2,而且他们使用的货币总量是一样的,所以从购物笔数和单价的反比可以知道,A笔和B笔的笔数比是2: 3,所以A笔有:

b有100-40 = 60支笔。

解放前夕,中国人民解放军在数量上占有优势,与国民党军队的数量之比为3: 2。以毛泽东为首的中国* * *生产者发动了强大的政治攻势,瓦解了65438万国民党军队的士气,促使他们投降。这样,中国人民解放军与国民党军队的比例从3: 2增加到2: 1。

分析求解中国人民解放军人数为3,国民党军队人数为2,所以有:

所以中国人民解放军总人数是30万× 3 = 90万,加上已经叛逃的654.38+万,* * *有654.38+0万兵力。这是百万英雄渡江的基础,这是中国革命最后胜利的基础。

例3:如图1,A、B、C三个档位啮合。当A转了四圈,B正好转了三圈。当第二个轮子旋转四次时,两个轮子正好旋转五次。这三个齿轮的最小齿数是多少?

分析和解决方案很容易编写和描述。我们用A来代表一个齿轮的齿数,其他的都差不多。

已知:A: B = 3: 4(这是因为两个相互啮合的齿轮的齿数与转数成反比),同理,B: C = 5: 4。

在这两个简单的比值中,B的份额分别是4和5,这两个数的最小公倍数是20。利用比率的基本性质,将这两个比率转换为:

a:B = 15:20;B: C = 20: 16

把这两个单比写成偶比的形式,有:

甲:乙:丙= 15: 20: 16

由于15,20,16这几个数字互为质数,且齿数必须是自然数,所以A,B,C三个齿轮的齿数至少应分别为15,20,16。

例4如图2所示,甲乙双方绕着一个长方形的操场跑步。操场长160米,宽120米。甲方跑路,乙方面对面。结果两人第一次在E点相遇,E点距离A点60米,相遇后甲乙双方继续跑步。

A和B还能在E相遇吗?如果他们见过面,A和B见过几次面?

分析求解:BE=100米,说明B的速度比A快,A和B的速度比为3∶5。

假设能在E点再次相遇,此时A和B都再次跑整数圈。因为时间相同,A和B跑的距离(即圈数)与速度成正比,即A和B跑的圈数是3: 5。只有A需要跑3圈,B需要跑5圈,所以他们只是在e点再次相遇。

因为甲乙相遇一次,相当于一起跑了一次,所以甲乙跑了(3+5=)8次。所以从E开始之后,甲乙双方见了八次面,说明在E的最后一次见面是甲乙双方的第九次见面(包括在E的第一次见面)。

行程问题的关键是把握距离、速度、时间哪一个不变,使另外两个成正比或反比。

1.生产队养的鸡和猪的比例是26: 5,羊和马的比例是25: 9,猪和马的比例是10: 3。求鸡、猪、马、羊的数量。

解答:由题目设定

鸡:猪= 26: 5,羊:马= 25: 9,猪:马= 10: 3。

从比率的基本性质来看:

猪:马= 10: 3 = 30: 9

羊:马= 25: 9

鸡:猪= 26: 5 = 156: 30

所以鸡:猪:马:羊= 156: 30: 9: 25。

答:鸡、猪、马、羊的比例是156: 30: 9: 25。

2.下列问题中的两个量成比例吗?如果是正比,请注明是正比还是反比。

(1)距离不变时,速度和时间。

(2)当速度不变时,距离和时间

(3)播种面积一定时,总产量和单位面积产量;

(4)圆的面积和半径;

(5)两个啮合齿轮的转速和齿数。

解:(1)因为速度和时间的乘积等于距离,当距离不变时,速度和时间成反比。

(2)因为距离与时间之比就是速度,所以当速度不变时,距离与时间成正比。

(3)因为总产量与单位面积产量之比就是播种面积,当播种面积一定时,总产量与单位面积产量成正比。

(4)若圆的半径为R,圆的面积为πR2,则圆的面积与半径的乘积为πR3,随半径变化,即圆的面积与半径不成反比;圆的面积与半径之比是πR,它也随半径而变化,即圆的面积与半径不成正比。综上所述,圆的面积和半径不成比例。

(5)因为转速和齿数的乘积等于单位时间内旋转的总齿数,两个啮合的齿轮单位时间内旋转的总齿数相等,所以它们的转速与齿数成反比。

3.一所小学有697名学生。如果低年级学生人数等于中年级学生人数,低年级学生人数等于高年级学生人数,那么学校有多少学生?

解法:如果低年级学生数为“1”,中年级学生数为,高年级学生数为,那么低、中、高三个年级学生数之比为:低:中:高= 1:= 12:15:65438。

按比例分布,低年级学生人数:= 204(人),

中学生人数:= 255(人),

高年级学生人数:= 238人,

答:该校初、中、高年级学生人数分别为204人、255人、238人。

4.雏鹰队为“希望工作”组织了一次募捐活动。他们用集资来的钱分别买了30元、15元、10元三种商品。已知A货与B货的数量比为5: 6,B货与C货的数量比为4: 11,购买C货比购买A货多花210元。找出这次筹款获得的金额。

解:已知:商品数量A:商品数量B = 5: 6。

商品数量B:商品数量C = 4: 11。

因此,商品数量A: B: C = 10: 12: 33,

即A、B、C商品分别有10份、12份、33份。

由于购买商品C比购买商品A多花了210元,所以每份的商品数量为210÷(10×33-30×10)= 7(件)。

因此,商品A的数量为:7× 10 = 70(件),

B的商品编号为:7× 12 = 84(件),

C的商品编号为:7× 33 = 231(件)。

因此,从筹款中获得的金额为:

30×70+15×84+10×231 = 5670(元)。

答:募捐的钱是5670元。

5.a、B、C是顺序啮合的三个档位。A转四次,B转三次。当B转了四圈,C正好转了五圈。这三个齿轮的最小齿数是多少?

解:从题目来看,a转:b转= 4: 3,b转:c转= 4: 5,

所以,a转:b转:c转= 16: 12: 15,

因此,齿A:齿B:齿C = = 15: 20: 16。

因为15,20,16互质,齿轮的齿数必须是自然数,所以A,B,C的最小齿数分别是15,20,16。

答:这三个齿轮的最小齿数分别是12,20,16。

六、某高速公路收费站对过往车辆收费标准:客车30元,大客车15元,其他小汽车10元。某日通过收费站的公交车与公交车的数量比为5: 6,公交车与其他车(不含公交车)的数量比为4: 11。收费标准为10元的其他车通行费比270元的公交车多。问:这一天有多少公共汽车、公共汽车和其他汽车通过收费站?这一天的总收入是多少?

解:根据题目,VIP: CMB = 5: 6,CMB: Other = 4: 11,所以VIP:CMB:Other = 10:12:33,所以

270÷(10×33-30×10)=9。

所以有9× 10 = 90辆公交车,9× 12 = 108辆公交车,9× 23 = 297辆公交车。这样,这一天的收益就是30×90+15×108+10×297 = 7290(元)。

答:这一天通过收费站的有90路公交车,108路公交车,297路公交车。这一天总收入7290元。