你好，能给我发一份333教育的综合信息吗？谢谢你

幸运的是，教育学原理的大纲非常简单。紧密贴合王道军、郭文安主编的《教育学》，人民教育出版社2009版(记住，必须买09版。10北师大拿到了教育的社会流动功能，旧版等教育学原理的书没有这个概念)。大纲几乎是这种教育学的目录，所以实际上是比较容易背的。中国教育史和外国教育史:中外教育史可以早接触，对于零基础的学生来说是一个很好的切入点。没事就把它们当故事读，尤其是孙培清版的中国教育史，很有故事性。中外教育史不用背得太硬。你必须理解它。很容易背。10，北师大的中外教育史还是考了不少，主要是中外著名教育家的思想和理论，一个教育规律都没考出来(但这不代表110等学校不会出)。我更喜欢孙培清的那两本中国教育史，简明易懂。王的书全是文言文，排版不好，容易导致视觉疲劳，看起来很累。关于外国教育史，大纲规定的参考书是张斌贤、王晨主编的《外国教育史》，教育科学出版社2008年出版。虽然《外国教育史》的教学大纲是张斌贤和王晨写的，但我个人认为这本书不适合作为参考书，对于零基础的学生来说太难了。书的排列顺序和大纲所列的内容有很大的出入(很久以前作为北师大外国教育史考研的参考书还是挺合适的，而且有很多专题，也很符合当时的题目)，所以推荐你买一本吴世英的《外国教育史教程》，这本应该作为311的综合教育的参考书。教育心理学:教育心理学要以记忆为主。前期主要是熟悉N+理论，理解背诵还在中后期。如果你手里的书是刘如德和的北师大版和当代教育心理学(大纲规定了高教版，但用过三本的同学反映最好用北师大版，教育心理学参考书对比前面也提到了)，一定要好好看看学习理论从P124到127的发展历程，这是混沌初开。在10的考试中，我记得北师大得到了一个著名的关于迁徙的解释，维果茨基历史文化理论的一个大题目，其他的记不清了，但都是很明显的点。教育心理学只考了30分，不会太偏。还是要重点看一下刘儒德和的书，尤其是前面那些著名的理论。最后复习时间很紧的时候不要去翻张大钧的书。要知道《教育心理学大纲》是张大钧写的，大纲里有几个生僻的知识点只存在于他的书里，其他大学不一定考(大纲统一，各校出题)。PS:张达是西南大学的。中国教育史，外国教育史，教育心理学在参考书的版本上并不是太死板，因为知识本身并没有教育学原理那么严格，理解才是关键。如果你家里真的有特别困难的学生，或者只剩下一两个月时间急着学习的学生，你甚至可以买一本《全日制教育硕士研究生入学考试大纲与指南》来代替买书。我这么说是因为333不选择题和填空题，不会太详细和深入。只要紧紧抓住皮毛，分数就够你用了。这是为了方便携带，指南总结的很好，免得来回翻几本书。很多只看指南的同学反映问题。很多只看指南的同学反映指南有些地方太简略，答案还是和上面一样。有时间看就不要问看指南够不够，因为真的没时间看...好吧，徘徊在两者之间，有点投机取巧，又有点不安分的同学，都在纠结着继续读下去。如何判断指南不够——比如我在学习外国教育史的时候(我之前辅修教育)，我们老师告诉我们，一个名词解释至少要包括时间、人物、事件(内容)、影响四个要素。所以，如果指南太简短而无法包含这些元素，请阅读这本书。好吧，退一步。即使在这种情况下，你也没有时间看书，你也不想仓促决定。然后妥协买个大纲分析311。这本书是成熟的，仍然有许多优点。关于学习333综合教育的时间分配，虽然早做复习准备总是比较好的，但是最好不要一开始就全力复习教育，甚至早早开始疯狂的背教育，这也是为什么有同学说“战线太长，容易累”的原因。教育主要以记忆为主。前期建议你多看一些参考书，但是主要精力还是要集中在英语的复习和专业课的巩固上，因为英语和专业知识是一个长期积累的过程。在前期的概述中，学生可以一次看一本书，而不是每天看完每一本书，因为前期注重的是对知识的理解，一本书接一本书的看，可以对这门课程有一个连贯的概念。当然，如果你愿意每天看一点不同的科目，可以齐头并进(但是你不觉得每天带很多书去自习室很累吗？每天看一点都不行。333综合教育的复习和311综合教育的复习还是有很大区别的。最大的区别在于:333综合教育不考选择！这就意味着复习的时候不用太仔细的钻研。我建议同学们先看看中国的教育史，尤其是孙培清的版本。故事通读的时候，当然要快速阅读，不必看大纲没有规定的章节。看完这本书，你应该对大多数名人和一些关键名人的教育理论和观点有所印象。然后看外国教育史，要求和中国教育史一样。因为外教史的教学大纲不像中国教育史那样按时间安排，所以我就大致帮一下同学:教学大纲的第一至第五部分是古代教育史。如果要考这部分，主要考一个名词解释，最多考个简答，不准备什么大题；第六部分是关于各国的教育改革和法律。在吴世英的书里，这是按照时间分开写的。同学们找的时候要有耐心，这个大题不太可能考出来。可以考名词解释和简答。第七部分是教育思想，这是重点中的重点。有可能拿著名的理论来考名(可能性很大)，有可能拿短答案，更有可能拿大题................................................................................................................然后可以看教育心理学，有点乱。在我们细看之前，希望大家能明白为什么一本书的章节是这样安排的，这对理解内容非常有用，然后在阅读的同时整理知识框架，更好的掌握教育心理学。但不要执着于任何过于细节的东西。我说了，教育心理学只有30分，就不太详细了。我希望你这样研究或者建立一个总体框架。时间是宝贵的。现在你不是来做研究的，而是来考研的，所以你构建一个框架，了解重点和难点是什么，然后熟练掌握重点和难点。至于教育学原理，基本上学生都能理解，容易上手。主要是多背，前期认真读了就忘了，以后就可以读了。这也是我建议学生先读有趣的教育史的原因，因为相比枯燥的原理，人们总是更容易深刻地记住有趣的知识，即使读得早，在后面的第二次浏览中也应该能回忆起那些知识点。以上适用于考全国统一大纲的人。其他同学可以适当参考一下。关于获取10年真题，有的学校会在网上发布，有的学校会出售，所以同学们一定要去学校网站查询或者打电话给学校。如果学校不出版和出售试卷，试卷一般是不可能的...同学们在各大论坛或贴吧留下邮箱，希望得到真题。虽然离开他们总比不离开好，但至少还有一线希望。所以大家还是直接在校园里找人吧，成功率比较高。公共邮箱里还有一些研友提供的10年真题，可以随意下载。关于获取11年真题，有很多好心的研友在贴吧里贴出了各个学校的11年真题。请大家自己搜索一下，看看有没有好的孩子稍后做个总结。别等了，是你，读者。可以总结一下。关于参考311，相信同学们或多或少都有一些关于311的信息，但是对333有多大价值呢？我有一些音频和311的所谓笔记，还有一些总结，模拟等。，但是我没有传给我的同学。我只是挑了最适合333参考的发给我邮箱。首先，我建议大家不要在网上盲目购买信息。努力的人不用花钱。找到更多的网络。很多资料最多注册免费。其次，有了311的数据，尤其是题库、作业本，或者大段大段的所谓背诵资料，要学会取舍，选择题和里面过于详细的内容价值不大。还是那句话，大家都是来参加考研的。在这半年的时间里，我们要提高效率，重点关注333大纲可能会给出解释、简答、论述的地方。不要为了考研什么都不做。如果你想从过去吸取教训，你将来会有很长的人生。有同学问我关于备考的问题要不要写练习题和背诵题，买什么练习本。我觉得对于333来说，不考选择题怎么搞人海战术？换句话说，你是不是要花很多时间去背大题？得了吧，这又不像默写中文课文...除了原理部分要求准确，值得写外，其他课程都要以死记硬背为主。备考333时，题型是为了阅读，是为了参考，是为了猜测重点，是为了记忆。他们的主要目的不是写作。所以，我觉得没必要写习题。有同学问我，他有很多问题和答案，但是他觉得太多了，没法背。我觉得问题是死的，知识是活的。你应该背诵知识点而不是题目。如果你掌握了一个知识点，无论你在这里怎么考，怎么出题，都可以应付自如。当然还是有疑问的，有利于抓住重点。这时候练习册性质的东西可能还不如真题。所以我建议你要有真题，07年之前的题就可以了。当时教育学没有311的统考，学术型硕士教育学研究生考试都是各个学校自己写的。每个学校可能都有自己写问题的传统，所以那个问题是非常有价值的。有很多学校的问题可以在网上下载。当然，如果你真的不能得到那个问题，那也没办法。可以看看其他学校的题，比如北师大，华东，都不错，311的大题也有参考价值。学生对传说中的“秦丝”的看法。com教育综合风俗集锦《宁男孩的看法》:本书特点:结合北师大等历年考研真题和答案(包括教育学之前没有通过统考的那段时间)，综合教育四门课程每一章的知识点都被考题覆盖。这是我买书的时候咨询的时候对方回答的，然后我发现书上没有注明是哪个学校的真题。我觉得应该是真题，不可能涵盖所有的知识考点。复习的时候，我要根据大纲进行全面的复习。这本书5438+00年6月刚发行，很火。我个人觉得这本书的好处是考题涉及面广，综合教育复习几遍，会有一种反复理清思路的感觉。非常有价值。这本书适合按照国家教学大纲出题的学校。比如首都师范大学不按照国家的教学大纲，可能就不如我们有用。这本书的缺点:书太贵了，280元一本，别人独家卖，独家赚老鼻子钱:(买一本300元附近的书不是特别划算，但是也值几十本，毕竟是独家权威的教育辅导机构做的。另一个没有登录的同学:我建议你如果找到了自己的复习思路，就买这本书。它几乎把每一章都分成章节，编了很多简答题和论述题，然后给出从原书中摘录的长答案(标注书号和页码还是人之常情)，就这样堆成了一本书(看起来知识点很多)。实际上，由于教育学总论这一章的题概率极低，本书还整理了17题，大大放大了很多低概率考点。如果你看了这本书，一定要重新整理(从原著中摘录的答案一般不适合直接背诵)，砍掉很多没用的问题。所以建议各位考生调查一下自己学校以前的试题，把握好方向(如果真题多，考点明显)，认真圈起来，还原成适合自己背诵的版本。【还是要感谢帮我抄的童鞋们~虽然我个人觉得这本书不是很对我胃口】宁男孩后期回答:感觉不错，可以帮忙整理知识点。书不能万能，你只能从中取精华。这本书本来是按照每一章的知识点进行考题覆盖的。这本书的编辑不可能因为题少(可能知识点多)就少给你全要点题，太理想化了。我要有选择地结合知识点，根据我考的学校的题型来复习。不要只讲书，传书的人的主观能动性是会起作用的。取其精华，找出自己的复习思路和所报学校的套路，一起复习。这是国王。这只是一本书。与其没有书，不如相信书。怎么再强调重点？看10和11的真题。没有这两年的333真题，只看2007年以前的校对真题和311真题。高频考点是重点。学会自己总结重点，效果会很好。跳过教学大纲中没有要求的内容。教学大纲上有。第一次浏览。不是让人家每个字都看。相信大家还是有自学能力的。不要搞得好像他们刚接触教育学就不会学一样...半个月浏览一本书我觉得不是很难...就看你愿不愿意努力了。如果你在复习上投入更多的时间，一切都晚了。教育史上外国的教育法和改革都很麻烦...考上的可能性很小，但是看311和往年一些学校的情况，偶尔会出几道题...这对我们来说很难。因此，同学们在学习时不妨列一个清单，把大纲中提到的教育法律和改革按照国家和时间顺序进行梳理，把每一个教育法律和改革都记录在最有特色的地方。话不多，主要是方便记忆。这样以后背诵的时候可以省不少心。因为后期时间越来越紧张，花大量时间背诵各国教育法律和改革作为低频考点，不值得。政治推荐书籍及复习时间表1，7-8月，过早开始复习是没用的，但如果不放心，可以先看看政经和马哲，这两本书几乎每年都没变，可以在大纲出来之前看。最近的政治真题——在这里反驳一个“政治真题没用”的观点。的确，政治每年变化很大，看真题似乎没什么帮助，但它帮助你总结出命题人希望你回答具体问题的思路和方向，让你积累经验，避免以后答题出现方向性错误。推荐任汝芬的高分指南和肖秀荣的真题讲解。2.大纲出来后——9月份，小红书(也就是大纲的分析必须买下来看)可以留什么钱，这个钱是绝对不能存的。虽然是公认的可读性差，但却是命题组对大纲最权威的解读！！！其他所有辅导班和老师的政治考研资料都来自这里，它有着不容置疑的绝对权威！！！不管你听从导师的什么建议，这一点一定不能忽视！考前一定要通读3遍以上，这样考试的时候才能从容应对，才能应对一切变化而不改变(血泪！！！！如果实在读不下去，推荐任汝芬的《点中要害》，系统性强，可读性强，可以对照大纲读。历史上很多人推荐(我也用这个)。但是现在总是在大纲出来之前就列出来，有时候会出现很多问题。也可以用其他口碑好的辅导班的资料。总之，重点看大纲，参考其他资料，结合起来看。3、65438+10月-165438+10月开始边看书边做题，推荐了的模拟考和陈2000的考，但是值得注意的是他没有分析模拟考，很郁闷，但是如果用的重点，就不得不参考了。实事求是地说，题目质量还不错，很全面。我还推荐陈的《2000题》，这是我见过的最全面最难的政治考试资料。一* * * 3780题让人吐血，但题目很全面，有时甚至很难。它起到了一个作用——我可以自豪地说，我见过最难的政治题目，这是一个极大的心理安慰。建议先做的“模拟测试”，找出自己知识上的漏洞，再做陈的“2000年测试”，提高全局。其他的我都没用过，出于负责任的态度我就不评论了。可以听听别人的意见。4、65438+2月-上一篇回顾，我还是推荐了任汝芬的《最后的冲刺》，但是我对某人的《当代政治、经济、形势与政策》很不满意，很不爽。其实是6月初65438+10月发表的，不厚道的是6月165438+10月才知道形势与政策通过审核。推荐《齐飞当代政治、经济、形势与政策》真的很好。看过当代政治、经济、形势、政策最好的信息。这个时候就会有很多考点的浓缩小册子。没买过，但据说效果不错，尤其是把知识点总结成图表的小册子。身边的人都说还可以。你可以根据自己的情况去尝试，这样可以节省时间，最大限度的抓住重点。现在很难想象带着提纲慢慢读。5、65438+10月——考前，建议突击大题。虽然20天20题很多，但总能拿下1和2的考点。肖秀荣的《最后四套题》今年得了一题，不是老人推荐的。这几年总是错过，让人很受伤。当然，如果你想整合各方面的信息，多看一些，也没有坏处。不要迷信一个人或者一个辅导班。你要知道赌博是有风险的。如果你真的掌握了自己的基础，你可以改变同样的，笑傲江湖。