小学数学四年级上册期中试卷及答案。

小学数学学习阶段，四年级学生在期中考试前做一些试卷练习，可以让你更轻松的面对考试。下面是我收集的关于小学四年级数学的期中试卷，供大家参考。

小学数学四年级上册期中试卷题目

先认真审题，我来填。(1分每空格，36分换* * *)

数字1，800097500，8在()位置表示()，9在()位置表示()，5在()位置表示()。万位数后省略尾数得到的近似值是()。

2.据统计，2006年潍坊市？爱心捐赠？本次活动捐款总额达8608.56万元，记为()元。

3.根据93？25=2325，直接写出下面公式的数字。

930?25=( ) 93?250=( )

930?250=( ) ( )?( )=23250000

4.小明的身份证号是370786199903150030，所以他出生于()。

李阿姨一个月平均收入907元，一年大概挣()元。

6.一个长方形公园的原始面积是15公顷。现在，这个公园的长度增加了两倍，宽度保持不变。扩建后，公园的面积是()公顷。

7角是从一点画出的两条()组成的图形，该点是角形的()，两条射线是角形的()。

8 1圆角=()直角=()直角。

3点整，时针和分针的夹角为()度，为()角；

6点整，时针和分针的夹角为()度，为()角；

10角的计量单位是()。将一个圆分成360等分，每等分的直角为()度的角，记为()。

角度11的大小与()有关，而与()无关。

四条线段12 a、B、C、D围成一个平行四边形(如图)。其中()和()相互平行，()和()相互平行。

第二，判断。(对，打在括号里？，打错电话了？) (每道小题1分* * * 10分)

1，一个数，它的最高位是一亿位，这个数是一个七位数。( )

2.85473870省略万位数后的尾数约为855万。()

3.60006000中的六个零不读取。()

4、454999?460,000.()

5.乘数末尾有几个零，乘积末尾有几个零。()

6.当两条直线相交成直角时，它们互相垂直。( )

7、320?9和32？90的乘积相等。()

8.通过放大5倍的镜子看，20度角是100度。( )

9.两条不相交的直线一定是平行线。( )

10，两个计数单位之间的推进率为10。( )

三、选择题。(每道小题1分* * * 10分)

1，右边一个* * *有多少条线段？( )

A.1条B. 2条C.3条D.4条

2、角度的大小由()决定。

a、两条边的长度b、两条边的发散程度c、顶点的位置。

3.在操场上量一条50米的直线跑道。这条跑道可以算是()

A.直线b .射线c .线段

4.用一对三角尺可以拼出下列角度()

80度120度c 170度

5.两位数乘以三位数，乘积()是五位数。

A.肯定b不可能c不一定

6.下列数字中，读两个零的数字是()

5010040 b . 5104000 c . 5001004

7、直角、钝角、直角、锐角从大到小的顺序是()。

a、直角、锐角、直角、钝角b、直角、钝角、直角、锐角

c、钝角、平角、直角、锐角D、锐角、直角、钝角、平角

8.右图中有()个角。

a、3 B、4 C、5 D、6

9.省略7085310且万位数后的尾数是()。

a . 710000 b . 7.08亿C. 709亿

10，140.502写作()

①14050002 ②140050002 ③140500020 ④140052000

4.如图，在已知直线外过一点，分别做已知直线的平行线和垂直线。(10分)

5.看清楚公式，我来做。

1.直接写。(65438+每道小题0分* * * * 8分)

160?5= 15?400= 23?3= 850?0=

500?25= 70?60= 125?80= 49 ?2=

2.估计。(65438+每小题0分，* * * 4分)

223?28 ?408?30 ?650?12 ?98?32?

3.垂直计算。(每道小题2分，* * * 6分)

138?18= 408?32= 170?86=

六、解决问题，我能行。(每小题6分，* * * 36分)

1.一个苗圃，每行种植51株幼苗，790行。估计一下，这个苗圃种了多少苗？

2.学校组织植树，平均每人4棵树。一班有42人，二班有38人。每个班种多少棵树？

3.公路两侧都要植树，每侧每公里25棵。这条路长120公里。一个* *要种多少棵树？

4.学校准备给15班发作业本，每个班144册，留40册备用。学校应该买多少练习本？

小英是第二实验小学三年级四班的七号运动员。她的号码是234007。梁潇是第一实验小学五年级三班的第22名运动员。他的电话号码是153022。

(1)王小红的号码是246091。根据这个数字你能知道什么？

(2)赵南，第三实验小学，二年级五班八号运动员。请写下她的号码。

6.一个羽毛球拍原价36元。学校买的时候每个羽毛球拍降价12元。现在买28个羽毛球拍。比原价少多少？

小学四年级数学上册期中试卷答案

先认真审题，我来填。(1分每空格，36分换* * *)

1，(十亿) (八十亿)(一万)(九百万)(百)(五百)(80065438+百万)。

2、(86085600)

3、(23250) (23250 ) (232500 ) (9300 )( 2500 )

4.(1999) (3) (15) 5.(900) 6.(45) 7(射线)(顶点)(边缘)

8 (2 )( 4 )9 (90)(直)(180)(平)10(度)(1 )(1？)

11(两边的发散度)(两边的长度)12 (a)和(c )( b)和(d)

第二，判断。(对，打在括号里？，打错电话了？) (每道小题1分* * * 10分)

1、(?)2、 ( ?)3、 ( ?)4、 ( ?)5、 ( ?)

6、( ?)7、 ( ?)8、( ?)9、( ?)10、( ?)

三、选择题。(每道小题1分* * * 10分)

1 ( C ) 2 、( B )3 、( C )4 、( B )5 、( B )6 、( A)

第七条第二款.第八条(D)款、第九条(C)款.10、( ① )

4.如图，在已知直线外过一点，分别做已知直线的平行线和垂直线。(10分)

省略

5.看清楚公式，我来做。

1.直接写。(65438+每道小题0分* * * * 8分)

800 6000 69 0 12500 4200 10000 98

2.估计。(65438+每小题0分，* * * 4分)

6000 12000 7000 3000

3.垂直计算。(每道小题2分，* * * 6分)

2484 13056 14620

六、解决问题，我能行。(每小题6分，* * * 36分)

1、51?790?40，000棵树A:这个苗圃已经种了大约40，000棵树苗。

2、(42+38)?四

=80?四

=320(树)答:两个班要种320棵树。

3.120?25=3000(棵树)答:一个* * *种3000棵树。

4.144?15+40

=2160+40

=2200 (Ben)答:学校应该买2200的笔记本。

5.(1)答案:第二实验小学四年级六班91号运动员(二)325008

6、36?28=1008(元)

36-12=24(元)

24?28=672(元)

1008-672=336(元)

回答:比以前少336元。

小学四年级上册期中试卷分析

(一)试题分析

这次期中考试的范围是人教版四年级数学上册前四个单元的内容，分别是:十亿数列的读写、角度的理解、三位数乘以两位数、平行四边形和梯形等。题型有:填空、选择、计算、判断、绘图、解题、数学思维。本文涵盖的知识范围比较全面，重点关注学生的基础知识、解题习惯、思维和解题能力。在学生回答的基础知识中，填空题和应用题失分较多。

(二)班级考试的整体分析

从整体成绩来看，有同学考的不错，但也有同学没能很好的掌握这次考试的学习内容，不达标的占65，438+08%，还有60？79分)人数众多，多数情况下失分严重。一般来说，画图题掌握的比较好，但是学生对概念的检测比较差。

(3)存在的问题

试卷包括九大题。第一个和第二个问题是关于学生的口头和书面计算。三四题主要考察学生对基本概念的理解和对基本规律的灵活把握。第五、六、七、八、九题主要考察学生的动手能力和解题能力。全年级计算正确率达到了95%以上。但是在解题上，尤其是第八题和第九题，等级准确率只有89.9%。相对来说，这个领域的学生问题比较多。

学生的问题:1，缺乏良好的学习习惯，不会审题，不会审题。2.计算精度不高，漏抄错号的问题也不是个别。以后要注意培养良好的学习习惯。3.个别学生理解和分析能力差。运用数学知识解决实际问题的能力有待提高。4.学生的习惯需要加强，包括学生的写作，过程，单元，结果，准确性。很多学生因此在试卷上丢分。学生能得的分比较少，很可惜。

(4)改进措施

1.通过这次期中考试，考察了学生对基础知识水平的掌握情况，充分暴露了自己的不足。如:认知不足、态度不端正、回答粗心、书写不规范、数学课文阅读理解不足等等。因此，在今后的教育教学中，要把培养学生良好的学习习惯(尤其是回答问题的习惯)放在重中之重的位置。在规范学生写作格式、检查习惯、培养阅读能力方面。

2.加强概念教学，避免学生的认知错误。在教学中尝试去做？两个通过？。一个是？把课本看透彻？，第二个是？吃透学生？。关注教学内容的本质，努力揭示和掌握本质属性。

3.培养优等生和学困生的转化仍需加强。在教学中设定不同的教学目标，使基础题和能力拓展题齐头并进，可以同时提高学生的学习兴趣和学习效率。对学困生坚持课前辅导、课堂观察、课后辅导？跟踪？尽量让每个知识点都过关。

4.注重计算能力的培养。总的来说，班级计算正确率较高，但少数同学的计算有待提高。所以在以后的教学中，要坚持每天课前练习计算，提高计算的准确性，并进行。计算之王？然后呢。计算小能手？每周评选活动，提高学生学习积极性。

5.后期要注重学生学习能力的培养，为学生提供与现有生活经验相关的丰富知识材料，提高学生运用知识的能力。