10有问题的作文

波兰作曲家肖邦1830年准备出国深造，朋友们为他饯行。席间，朋友们送给他一个装满波兰土的银杯，意在鼓励肖邦不要忘记自己的祖国。

肖邦到达维也纳后不久，华沙爆发了反对俄国统治的起义，但没有成功。肖邦曾两次试图回国，但都失败了。从此，他把对祖国的怀念和担忧全部倾注到了自己的音乐中。

③1848年秋，18年离开祖国的肖邦病重，处于弥留状态。他的姐姐从华沙赶到他身边。肖邦对妹妹说:“波兰反动政府不会允许我的遗体运回祖国，但你必须把我的心灵带回去。”

他还命人把他当年朋友赠送的盛满祖国泥土的银杯拿出来，让他们把祖国的泥土撒在他的棺材上。肖邦去世后，人们把银杯里的土撒在他的坟上。他的心脏按照他的意愿被送回华沙，保存在圣十字教堂。后来，在肖邦诞辰125周年纪念日，波兰人民为他重建了一座墓碑。墓志铭是:

爱人在哪里，心就在哪里。

1.这段话的叙述顺序是。

2.墓志铭中的“心爱”特指。

3.贯穿文章的一条情感线索是。

自然段用两个例子表现了肖邦对祖国深深的爱。请用简洁的语言概括这两个例子。

内容:

第一个例子是:。

第二个例子是:

5.在“但你必须收回我的心”这句话下面划线。如果改成“但是你能把我的心拿回来吗？”这个变化怎么样？为什么？

答:是的。

(选自2000年贵州省贵阳市考题)

练习2:西湖随笔(节选)

冒雨去逛灵隐，一下车只觉得一片绿。路旁的古树参天，翠绿欲滴，雨水似乎也是绿色的。飞来峰上层树木叠翠，有的深绿、幽深、茂密；有些是蓝色的，浅而明亮。峰顶下的曲径长满了青苔，笔直的绿色伸入石缝中。坐在冷泉阁里，真的觉得冷，很放松。亭子旁的小溪清澈见底，水流湍急，溅起的水花如飞珠滚玉，在这绿影中分外美丽。

西湖的景点很多，每个地方都有不同的好处。即使是绿色的，也不一样。黄龙洞静绿，屏峰山野绿，九曲十八洞闲绿。(1)走在苏堤上，两边都是湖泊，水远了，近了水微雨，上面一层银灰色。走着走着，突然觉得路边的树苍茫苍苍，似乎从根部到地下都是绿色的。走近一看，原来树上长满了绿苔，好嫩好可爱，让苏堤更绿了。有些苔藓的形状很有趣，比如牛、牧羊人、树和云；其中一些看起来像绿色的风景。②

在华钢看鱼看到了另一种绿色。那是一池新莲，圆圆的绿叶，或站在水面上，或倚着水面，只觉得一股蓬勃的生命力，在池中四处跳跃。绿色是生命的颜色。我喜欢看早春时嫩嫩的柳枝，那么鲜亮。当柳枝摆动时，它似乎在告诉你春天来了。(3)荷叶更稳重，初夏更成熟，但通过活泼的绿色表现出来的蓬勃生机是一样的。再加上叶子上的水珠，几乎就像是池中的荷叶在飞舞。④

从华钢坐船回来，雨已经停了，浪平如镜；远处的山是绿色和紫色的，就像一朵云。⑤

1.本文重点描述笔力。

2."在华钢看鱼，我看到了另一种绿色."作者对这种绿色有什么特别的感受？

答:是的。

3.从文中五个带下划线的句子中任选一个，对其形象、语言、文字进行重点欣赏和评论。

第一句赞赏评语:

(选自江苏省徐州市2001期中考试试题)

练习3:绿色蔬菜

可爱的蔬菜，大地的女儿()，请用你朴素的光辉照耀我。

你动人的色彩是生命的象征。生动纯粹，简洁丰富，这些高贵品质的融合，对人来说有多难，对你来说就有多自然。不知道哪种颜色能像你一样永远散发着家的温暖。

你紧紧依靠在土地上，慢慢把身体伸向天空，更好地接受阳光雨露的恩惠。你的姿态总是很卑微。这种谦卑绝不是出于某种原因的表现，而是一种与生俱来并随着成长而逐渐完善的精神形态。孩子们随意拔去狗尾巴草的尾巴，笑着摘下灯笼草上自夸的灯笼，轻率地在悬在空中的黄瓜上刻上自己伙伴的绰号，但所有的孩子在菜地间割草时总是那么小心翼翼。

你的根是蓬勃而平静的，大地的血液从四面八方涌入你的根部，然后上升到所有粗细的血管，汩汩流遍全身，向世人展示你绿色的生命力。

你走过大地的胸膛，带着太阳的指引来到我身边。你清澈的眼睛像泉水一样冲走了我的烦恼和疲惫。我，自以为很高的我，忍不住弯腰向你致敬。我的手轻轻抚摸着你青春活力的身体，我渐渐觉得我的灵魂也在生根发芽，努力扎进土地。我会像你一样生动纯粹，简单丰富，简单高贵吗？

啊，可爱的绿色蔬菜，土地的女儿()，请给我你旺盛的生命力和所有的美德！

1.在这篇论文中，我歌唱事物，表达我的感受。既表达了作者的感受又概括了蔬菜品质的一句话是:

2.从全文来看，应该把“美”和“忠”分别放在括号里，它们的顺序应该是

是:。

3.从课文中选词填在下面，以此来表现相关段落的主要内容和文章中“念经事”的思想。本文第二、三、四段分别吟诵和描写蔬菜的()、()和()。

4.为了更直接地表达感情，作者使用了这样一种表达技巧:

5.品味文中带下划线的内容，结合作者的表达意图谈谈自己的发现。(就说一点)

(选自湖北省荆州市2002年中考试题)

练习4:枯枝败花

那是什么树？在这个黄叶纷纷落下的深秋，这里繁花满枝，呈现出一种青春和欢乐。这种充满奇迹的树是什么树？

清晨，我走进花园，看到一树的花，红色的花，紫色的花，在晨风中轻轻摇曳。

当我一步一步走近那棵树时，我清楚地看到，那只是一片秋叶的枯枝，包裹在刚刚绽放的牵牛花里。枯树把身体借给了虚弱的牵牛花的藤蔓，牵牛花也在枯树的树顶上开出了鲜艳的花朵。于是他们复活了，和谐美好地生活在一起，让你突然觉得他们原来是在一起的。

4枯树，你不讨厌新生的软弱，你用你的坚硬支撑着它，所以你也得到了美。

⑤如腾，你并不讨厌长辈的衰老，而是用你的活力来装饰，所以你的美被发挥出来了。

6.我见过一些枯枝傲然挺立，沾满肮脏的鸟粪，压抑的风在脚下翻滚。我也见过一些牵牛花，但是找不到支撑，就留在地上，被杂草吞噬了。

⑦看着这棵树，我笑了。

1.在第一段中，作者描述了“一棵充满奇迹的树”。

(1)作者看到了什么奇怪的景象(不超过10字)？

回答:□□□□□□□□□□□□□

(2)为什么作者称此为奇迹(不超过10字)？

回答:□□□□□□□□□□□□□

2.在第三段中，作者写了关于枯树和牵牛花的什么？结果如何？

答:

3.阅读段落④ ⑤ ⑤，并填写下面的空格。

这部分文章运用了新的修辞手法和新的写作方法，对枯树柔藤的生命现象表达了赞美。

4.文章最后我说:“看着这棵树，我笑了。”你认为作者从死树死花的生命现象中得到了什么？

答:

(选自天津2002年中考)

练习5:拟定一个问题

明媚的三月三如期而至。然而，三月三给我印象最深的不是野外放风筝的轻盈和壮美，而是奶奶用刀砍树的声音。

②“三月三，切枣干……”这个时候奶奶会唱那么低，在清凉的阳光下，手里拿着亮晶晶的刀在院子里砍枣树。粗壮的枣树静静的站在那里，用它的沧桑默默的迎接着刀的洗礼。

(3)“奶奶，你为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我心里，这种丑陋的树皮就跟穷人的棉袄一样。虽然并不漂亮，但却是他们抵御冰雪严寒的珍贵盔甲。虽然冬天已经过去，但仍然有一股春寒料峭。奶奶这样割不会伤他们很深吗？奶奶不知道“人活一口气，树活一皮”吗？我甚至暗暗想，这枣树是不是和奶奶结下了什么仇恨？

4“不许小孩子说话！”奶奶狠狠地骂了我一顿，把我推到一边，继续砍，一刀又一刀...

那时候每年秋天，我吃着香甜酥脆的枣子，就会想起奶奶手里的刀光，就会暗暗为这棵活下来的枣树惋惜。当然也有恐惧和疑惑，但他们拒绝再多问了。

很多年后，我长大了。当这件事几乎被我遗忘的时候，我在一个知名的梨乡重温了童年的一幕。

⑦现在是早春，也是三月三。满山遍野的梨树，刚刚露出一丝新绿。同样是雪亮的刀，但不是一把，而是几百把。这些刀在梨树的树干上蹦蹦跳跳，像微型芭蕾舞演员。梨农割得那么仔细，那么用心，认真程度不亚于我奶奶。他们慢慢地切割，仿佛在雕刻醉人的作品。梨树的皮屑一层一层地掉下来，仿佛那是他们痛苦的回忆，是他们破旧的冬装。

⑧“老大爷，这树怎么砍成这样了？”我问一个正在挥刀的老人。我隐约觉得他们和奶奶的一贯行为背后一定有原因。这个原因是我小时候不知道的谜。

⑨“你们学者应该知道，树干是用来运输养分的。这些树睡了一个冬天，不砍的话会长得太快。”老人笑了。

⑩“那有什么不好？”

○11“那有什么好？”老人问:“长得快的树枝都没用，但根储存的养分是有限的。”如果在生长前期把所有的营养都用完了，后期会是什么结果？就算结出果实，也只能吃一口渣滓。"

12我僵在那里没有说话。

○13我深感震惊:树如此，人也如此？如果一个人年轻的时候太过圆滑，会不自觉的长出很多自大的枝干。这些树枝往往是表面的，却没有实质，白白浪费了生命给予的宝贵养分。当结果到来时，他们没有什么可以奉献给收获季节。另一类人，在生命的早期，被一把把看似残忍的刀子割掉，却把其中的养分酝酿酝酿。当果实成熟时，它们的气息变成了一壶绝世佳酿。

○14从这个意义上说，刀伤不就是刀爱吗？而且，短伤爱长伤。

○15当然，人和树是有区别的:树可以等着人的刀，人却等不到生活的刀。我们能做的，可能是在有刀的时候，去承受，去拯救；没有刀的时候，去找，去造。让我们牢记对刀的热爱，用生命的磨砺迎接无数的果实和甜蜜的微笑。

1.根据课文的意思，为课文中的空格选择正确的单词，并依次将它们的字母填入括号内。( )

A.虔诚的幸运的真诚的高兴的

2.在第7段中，作者使用了“微型芭蕾女孩”的比喻如下:

它的功能是:

3.第八段有一个“谜”字。“神秘”在上下文中是什么意思？“底”是什么意思？(每句话不超过10字)

谜团:□□□□□□□□□□底部:□□□□———————

4.在文中用横线画一个从叙述到抒情的过渡句。

5.根据上下文，解释第○13段加“香”字的含义。香味:

6.从文中找一个能体现中心的词，写在横线上，作为本文的标题。

答:是的。

(选自北京市海淀区2001期中考试试题)

练习6:生命的本质

夜幕降临，对门的男人家传来熟悉又陌生的音乐，舞步紧而缓慢。

那是一对刚搬到这里的残疾人夫妇。男的脚留在后面，女的是哑巴。那天第一次见到他们的时候，一种怜惜之情油然而生:这种生活，这种家庭该有多艰难啊！并不是我鄙视他们。我觉得作为一个正常人，我应该有一些这样的同情心。

但接下来的事实让我大吃一惊。这几天，他们的残疾朋友在天黑后来到集会现场，他们的音乐、舞蹈和笑声从空中传来。我看不到他们的脸，但我能感觉到他们的舞蹈像火一样忘我热情。

面对这样一群人，我觉得世界上所有的词语都变得苍白而不恰当。残疾人也热爱生活，需要音乐和舞蹈的解释是如此的无力和模糊。只有与火共舞才合适。火在跳舞，那种扭曲变形的舞蹈是火的生命的表现。燃烧的身体在火之舞中歌唱，燃烧的身体无穷无尽，火之舞不停。

⑤熟悉又陌生的音乐，像烟花一样，一下子照亮了我记忆中的天空。穿越遥远的岁月，我又一次以另一种形式看到了生命的舞蹈:那是在一个简陋的砖窑里，三十年前我离开工作的地方。窑主最小的女儿才七八岁，就开始帮大人了。小女孩穿着补丁，在读书打游戏的年纪，过早地承担了生活的艰辛。当时我也是用怜惜的眼神看着小女孩，但是辛苦的劳动在小女孩身上变成了舞蹈。她拿着工具跳舞，一点悲伤都没有。她突然让我陷入对生命的沉思，问:生命的本质是什么？是什么让生活以如此快乐的形式向前发展？

⑥用天真、无知、乐观来解释是不够的。上天似乎有意安排我看两种不同形态的生命之舞。生命从出生就穿上了一双红色的舞鞋。这就是生活的本质，也是人在任何困苦下都能歌唱，都能快乐的原因。

人类生活的历史经历了几千年，其间战争、灾难、疾病、死亡都无法阻挡生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现了辉煌的庙宇。灾难过后，人类世世代代繁衍生息。没有恐惧，从不悲观，生活一路舞蹈，一路歌唱，都是因为生活的本质是舞蹈。

1.看完这篇文章，你觉得作者所说的“生命的本质”是什么？

(1)如果用文中的一个词来回答，应该是。

(2)如果用文中的比喻句回答，应该是。

(3)如果用自己的话回答，可以概括为(不超过30个字):

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2.仔细阅读第四段，回答问题。

(1)为什么用“只能与火共舞”来形容这群残疾人的生活？

答:是的。

(2)下划线句子的深刻含义是什么？

答:是的。

3.第六段说，“上帝似乎有意安排我看两种不同形式的生命之舞”。

(1)联系全文，谈谈生命之舞两种形式的具体内容。

答:一个是；

一个是。

(2)“让我看到两种不同形态的生命之舞”，真的是“上帝”和“有意安排”吗？说说你的理解。

答:是的。

(选自2002年江苏省镇江市)

练习7:新叶子

①一夜春雨。清晨，我掀开白色的窗帘，瞥见小窗下光秃秃的枝桠，一些嫩绿鹅黄的嫩芽在冷冽的丁中破土而出。“新叶！”我眼睛一亮，忍不住惊喜地叫了出来。突然，我感到一阵带着春天气息的微风吹过我的胸膛。“啊！你好，新野！”

自然界的花是五颜六色的，但是“绿花”非常罕见。如果我见过它们，它们是新叶。

人们总是把燕子的到来看作是春天来临的预兆，我觉得新叶真的是春天的使者。早在严冬，它就用自己的信念和希望等待和拯救。雪一融化，它就迫不及待地从光秃秃的树枝上钻出来，胆怯地向四周窥视。然后，它轻轻晃动着小小的身体，亲切地打着招呼，迎着阳光沐浴着春雨，尽情地伸展着。没几天，一棵树上点缀着点点滴滴，呈现出蓬勃的生机。

伴随着春天的脚步，新叶一天天长大。转眼间，满眼都是绿色。抬头望去，在阳光的照耀下，片片清澈明亮，翠绿欲滴，就像一朵新茶的新芽被扔进开水里。远远望去，只见云朵簇簇，浓淡交替，婀娜多姿。稠密、深沉，像汩汩的油；薄、轻、清，像薄薄的光晕。

但是，如果只是吸引人，那怎么配得上我的好感呢？观察了很久，发现了一个我比较佩服的东西——它的德行和情操。

6.一片新叶的生命是短暂的。春天发芽，夏天生长，秋风起后，大多飘走。短暂的生命充满了无尽的活力和对生命的热爱。首先，它从不挑剔所处的恶劣环境。它可以在深山里的偏僻处安家，也可以留在繁华的大街上，坚守岗位，在土地上争得丰饶贫瘠，却向他人谋取利益。它努力工作，日夜吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道遮挡阳光风沙，为路人遮风挡雨。它供养着甜美的果实和绚烂的花朵，却从不炫耀自己，默默奉献地挂着树荫，卑微而不卑微，清高而不孤傲，淡妆自持，根深蒂固地自立，自我牺牲。大地的乳汁哺育了它，它以忠诚回应。即使它倒下了，它也总是挤在树根前不肯离开。而且，大部分都是面朝下，给妈妈最后一个吻！

⑦或许是因为“绿肥红瘦”，花往往比绿叶更容易赢得人心。但是，红花虽好，却需要绿叶的支撑；没有绿叶，那“无限蓝”就不可能是花的“不一样的红”？我欣赏绿叶，虽然我很喜欢花。

⑧新叶青青突然提醒我:即使做不了一朵美丽的花，为什么不做一片纯洁高尚的绿叶呢？人生就应该像现在这样，绿色，蓬勃，谦卑，勤奋。

⑨朋友，愿你的生命之树永远绿叶成荫，四季常青。

(摘自宋丽《名著课后阅读》)

1.这篇文章第一段的作用是什么？

答:是的。

2.第4段从不同角度描述新叶的绿色，很有层次。写出表示描述角度的关键词。

答:是的。

3.第⑤段是承上启下的过渡段，其中两个短语概括了上下文的内容，请找出。

答:是的。

4.写出能概括第六段内容的句子。

答:是的。

5.第七段使用了什么样的写作手法？有什么作用？

答:是的。

6.找一个指出全文主旨的句子，写在下面。

答:是的。

练习8:暗香

突然感觉办公室里有一股熟悉的香味在流动，很熟悉，但一时想不起来是什么。一开始我以为是同事的香水，我一个一个闻了闻，其实不是。这时有人提醒:“是桂花吗？”

我才恍然大悟，这真的是桂花！于是，我冲到外面，走到站在人行道旁的桂花树前。果然，一股浓郁的香味沁人心脾，激荡灵魂。再仔细看，茂密的树叶后面，那些米粒大小的黄花像天上的星星一样闪烁着，却很安静，没有张扬。

看着看着，眼睛就湿了。这些萌萌的小东西静静的香着，香着的时候就若无其事的静静的站在枝头，静静的等着枯萎。如果不仔细看，我们不知道他们来过这个世界，已经嗅到了这个世界。这时我的思绪触动了最温柔的记忆，那是一个中学同学讲的故事。

当时这个同学家里很穷。为了省电，他每天晚自习到十一点才回家，走后校门慢慢关上。他一直以为大门在那之前是不会关上的，所以春夏秋冬每天都这么做，从来没觉得有什么不妥。直到有一天被关在校园里一夜，他才知道学校大门十点就关了，关了门的李大爷生病住院了。这时他才意识到，老人一直在默默地为他开门。当他流着泪买了很多礼物去看望老人时，老人已经去世了...

听完这个故事，我们很多人的眼睛都湿润了，为了这位默默做好事的老人。我们的心是湿的，因为那一刻，我们醒了。其实我们每个人都有开门的老人，为我们开门。它们就像这种黄色的小桂花，静静地释放着香味，然后静静地死去。

他们不张扬是因为他们的生活就是这样！

(摘自《现代汉语课外阅读》作者:郝跃)

1.贯穿这篇短文的线索是什么？

答:是的。

2.这篇文章用什么样的写作手法从事物和人来表达文章的主题？

答:是的。

桂花和关门爷的特质是一样的，请用文章中的一句话来概括。

答:是的。

4.文中哪一句话最直接概括了关上门老人的“香”？

答:是的。

5.为什么文章要详细描述桂花和桂花？

答:是的。

6.文章说，“其实我们每个人都有开门的老人。”请联系现实，在你身边列出一个这样的人。

答:是的。

练习9:画眉毛

八月的一个下午，天气很暖和，一群孩子正在努力捕捉那些五颜六色的蝴蝶。这时，我不禁想起童年时发生的一件印象深刻的事。那时候我才十二岁，住在南卡罗来纳州。我经常抓一些野生动物放在笼子里。之后我的兴趣就被抛得无影无踪了。

我的家在森林的边缘。每到日落和黄昏，一群美洲画眉会来到森林中休息和歌唱。那首歌太美了，没有任何人类乐器能演奏出如此美妙的曲子。

我决定抓一只小画眉放在我的笼子里，这样它就可以独自为我歌唱了。

果然，我成功了。首先，它拍打着翅膀，在笼子里飞来飞去，非常害怕。但后来它安静下来，承认了新家。站在笼子前，听着我的小音乐家美妙的歌声，我感到无比的快乐。真是天赐之福。

我把鸟笼放在我的后院。第二天，它慈爱的母亲叼着食物飞向笼子。画眉妈妈让小画眉一点一点把食物咽下去。当然，画眉妈妈知道这比我喂她宝宝好多了。似乎这对大家都是好事。

第二天早上，我去看我的小囚犯在做什么，发现他静静地躺在笼子的底部，已经死了。对此我很不解，也不知道发生了什么。我想，我的鸟不是被照顾的很好吗？

当时恰逢著名鸟类学家亚瑟？威利来看我父亲，住在我家。所以，我告诉他这个可怜的男孩的可怕的坏运气。他听后做了精辟的解释:“美国画眉的妈妈发现自己的宝宝被关在笼子里时，必须给小画眉喂足够的毒浆果。似乎她坚信她的孩子作为一个囚犯死了比活着好。”听到那件事我感到震惊。

从此以后，我再也不抓任何活物放进笼子里了。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

(选自《名著课外阅读》作者:索尔？Bello)

1.这是一篇回顾性文章，运用了倒叙手法。在文中写出直接指出这一点的句子。

答:是的。

2.第一段下划线的句子在情节结构上属于什么手法？

答:是的。

3.美国画眉妈妈杀死小画眉的原因是什么？(用文中原句回答)

答:是的。

4.为什么“我再也不抓任何生物放进笼子里了”？(用文中原句回答)

答:是的。

5.在美国画眉妈妈眼里，谁比生命和自由更重要？对此你怎么看？

答:是的。

练习10:一瓶蓝色墨水

一瓶蓝色的墨水，静静地放在我书桌的一角，永远是以前那个形状和姿势。对于一个稍微有点审美的空间来说，它的存在似乎有点多余。我很难对它的结局做出准确的判断。它生活在蓝色的大气和朦胧的大气中。

然而，一瓶蓝墨水并不寂寞。在它安静的内部，有一肚子的话要表达，一肚子的魔术要展示，一肚子的工作要开始。当我拧开它的盖子时，我知道我的行为无法取代它，但我需要它，它也在等我。等待和需要是双向的愿望。我用它说的所有的话，世界上最多的话，一千零一夜的话，都是在纸上说的。

一滴水会完全消失，在干燥中消失。蓝墨不怕干。其意义在于燥，表现于燥，恒久于燥。蓝墨不走一滴水的路线，而是跋涉在奇妙的旅途上。它是东、西、南、北。是金、木、水、火，或者说，“万物皆留其迹。”一滴水留下遗憾的地方，一滴蓝墨留下永远，虽然永远只是相对的。

谁能在一首诗感动的地方找到一滴蓝墨水的心跳？在一个充满感情的地方，谁能感受到一滴蓝墨水的眼泪；在一个故事结束的地方，谁知道一滴蓝墨水的命运？蓝墨，我熟悉又陌生蓝墨:我熟悉你神秘的蓝脸；奇怪的是，在你离开之前，你还是深不可测，你还是一个未知数。

一滴蓝墨水的疑惑，是我的疑惑，也是我自己的未知。我的蓝墨带着深蓝的影子找我，冷着脸照顾我。我的思想，我的灵感，我焦虑的中心都纠缠在你的密集世界里，难以逃脱。你毫不掩饰的曝光我，纵容我，记录我。我在你的视线里，你在我的脑海里。只要我的理由还清楚，最后你会给我一个满意的答复。

蓝墨，亲爱的蓝墨，让我再为你努力一次，再利用你一次，把你洗出来，花掉你深蓝的心血，写下一句肺腑之言:“谢谢你！”

(摘自《语文新阅读》作者:郭志杰)

1.这篇短文的写作线索是什么？

答:是的。

2.为了更直接的表达感情，这篇短文主要采用了哪些表达技巧？

答:是的。

3.用自己的话概括蓝墨的精神品质。

答:是的。

4.本文中“一瓶蓝墨水”的称呼由“它”变为“你”，再变为“你”。这种写法的作用是什么？

答:是的。

5.“蓝墨不怕干，其意在于干”。这句话怎么理解？

答:是的。

6.分析有波浪线的句子，谈谈这种表达的妙处(就说一点)。

答:是的。