初中化学物质鉴定存在哪些问题？
1物理方法
1.l过滤法。原理:用过滤的方法把不溶固体从液体中分离出来的方法称为过滤法。例如，氯化钙含有少量碳酸钙杂质。首先，将混合物溶解在水中。因为氯化钙溶于水，而碳酸钙不溶于水，所以过滤除去杂质碳酸钙，然后蒸发滤液得到固体氯化钙。如果要得到杂质碳酸钙，可以将其洗涤并干燥。
练习1下列混合物可以通过溶解、过滤和蒸发来分离: ()
A.碳酸钙，氧化钙，氯化钠，硝酸钾，亚硝酸钠，硫酸钡，KCl，氯化钾
1.2结晶法。原理:几种可溶性固体物质的混合物，可以根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势进行结晶分离。例如，在除去混在固体硝酸钾中的氯化钠杂质后，在较高温度下制备硝酸钾的饱和溶液，然后逐渐冷却。由于硝酸钾的溶解度随着温度的升高而显著增加，温度降低，大部分硝酸钾以晶体形式析出，而氯化钠的溶解度并没有随着温度的升高而显著增加，所以大部分氯化钠留在母液中，硝酸钾和氨化钠溶液通过过滤分离。为了进一步提纯硝酸钾，可以再次重复该操作，称为重结晶或再结晶。
练习2下列混合物适用于结晶分离: ()
A.nano 3 na2co 3 B nano 3 NaCl C NaOH Mg(OH)2D NaCl baso 4
2化学方法:原理
(1)加入的试剂只与杂质反应，不与原物质反应。
(2)反应后不能引入新的杂质。
(3)反应后恢复原状。
(4)操作方法简单易行。
初中常用的化学除杂方法如下:
2.1沉淀法:混合物中的杂质与适当的试剂反应，生成的沉淀物经过滤除去。
练习3下列混合物可以用沉淀法去除(括号内的物质为杂质)的是()
A.硝酸钾〔Ba(NO3)2〕 B氯化钠〔KNO3〕 C亚硝酸钠〔NaCl〕D硝酸钙AgCl
2.2气化法:混合物中的杂质与适当的试剂反应，变成气体而被除去。
如硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物溶于水，然后加入适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，然后蒸发滤液得到硝酸钠固体。
练习4下列混合物中的杂质(括号中的物质为杂质)适合用气体法去除:
A.NaNO3〔Ba(NO3)2〕 B氯化钠[Mg(OH)2]
C.硝酸钾〔K2CO3〕硫酸钠〔硫酸镁〕
2.3置换法:通过置换反应除去混合物中的杂质和适量的试剂。例如，硫酸锌固体含有少量硫酸铜杂质。溶解后，加入适量锌粉，然后过滤除去置换的铜，蒸发滤液得到硫酸铜固体。
练习5加入下列哪种物质可以除去硫酸亚铁溶液中混入的少量杂质硫酸铜()。
A.锌硼铁碳铜镉镁
练习6:将混有少量铁粉和锌的硫酸铜晶体溶于适量水中，过滤完全。结果如下
A.滤出混合铁粉b .滤出混合锌粉c .滤出部分铜粉d .什么都没滤出。
2.4吸收法:当两种或两种以上混合气体中的杂质被一种溶剂或溶液吸收，而待净化的气体不能被吸收时，可采用这种方法。
例如，当一氧化碳含有二氧化碳时，混合气体可以通过含有氢氧化钠的溶液。
2.5其他方法:通过化学方法将混合物中的杂质转化为其他物质。
比如氧化钙中含有碳酸钙，碳酸钙经过高温燃烧可以分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中可以去除杂质。
初中化学推断题的类型及解法
化学推断题是初中化学中非常重要的一类题型，具有条件隐蔽、图文较多、关系复杂、综合性强等特点。与以前相比，2004年中考试题中，推断题的命题水平更高，灵活性更大。
一、解题步骤
1.仔细审题理，找出文意和图意，整理题型并给出条件，深挖细找，反复推敲。
2.分析把握关键，找到解决问题的切入点，并从切入点出发，探索知识之间的内在联系，运用多种思维方法，进行严谨的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。
3.根据题目要求和分析推理的结果进行回答，回答认真全面。
4.检查结束后别忘了核实。方法是将得到的答案放回原问题中进行测试。如果完全一致，说明答案是正确的。如果有出入，说明答案是错的，需要单独思考，想出正确的答案。
(推断问题的常见突破)
1.以物质的特征颜色为突破口。
(1)纯色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色)；铜、氧化铁(红色)；Cu2(OH)2CO3(绿色)；CuSO4 5H2O(蓝色)。
(2)溶液颜色:CuCl2、CuSO4(蓝色)；FeCl2、FeSO4(浅绿色)；氯化铁、硫酸铁(黄色)。
(3)火焰颜色:S在O2中燃烧(蓝紫色)；美国和H2在空气中燃烧(浅蓝色)；一氧化碳和甲烷在空气中燃烧(蓝色)。
(4)沉淀物颜色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色)；Cu(OH)2(蓝色)；Fe(OH)3(红棕色)。
2.以物质特征反应条件为突破口。
点火(与O2反应):通电(电解H2O)；催化剂(KClO3分解成O2)；高温(CaCO3分解；c和CO还原CuO和fe2o 3)；加热(KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3的分解，H2对CuO和Fe2O3的还原)。
3.以物质的特征反应为突破口。
(1)分解产生两种或三种物质的反应。
(2)单质A+化合物B→单质C+化合物d。
(3)单质A+化合物B→化合物C+化合物d。
(4)化合物a+化合物B→单质c+化合物d
(5)化合物a、化合物c和化合物d:
(6)三角关系
5.以材料特性的反应现象为突破口。
(1)能使清澈的石灰水变浑浊的无色无味的气体是CO2。(2)能把黑CuO变成红色(或红色Fe2O3黑)的气体是H2或CO，固体是C..(3)能使燃烧的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧比较剧烈的气体是O2，熄灭火焰的气体是CO2或N2；能使木条与火星重燃的气体是O2。(4)能使白色无水CuSO4粉末变成蓝色的气体是水蒸气。(5)在O2中燃烧火星的物质是Fe。(6)在空气中燃烧产生CO2和H2O的物质是有机物，如CH4和C2H5OH。(7)可溶于盐酸或稀硝酸的白色沉淀包括AgCl和BaSO4。
6.以元素或物质为最大突破口。
(1)地壳中最丰富的元素是O，最丰富的金属元素是al。(2) O是人体中含量最丰富的元素。(3)氮是空气中含量最丰富的元素。(4)碳是最易形成化合物的元素。(5)相对分子质量和密度最低的气体是H2。(6)相对分子质量最小的氧化物是H2O。自然界中最坚硬的物质是钻石。(8)最简单的有机物是CH4。(9)最常用的溶剂是H2O。(10) H2O是人体内最丰富的物质。
二。应用示例
例(“04南昌市”)下图中的物质都是初中化学中常见的物质。请根据图文关系回答:
(1)物质a中有_ _ _ _ _ _ _种元素* *②反应②的基本反应类型是_ _ _ _ _ _ _。(3)如果B在室温下是无色液体，那么A就是_ _ _ _ _ _ _ _ _；反应②的化学方程式可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
解析:(1)根据“单质B+单质C→化合物A”，可知物质A含有两种元素。(2)反应②属于置换反应。(3)根据“B在室温下为无色液体”推断B为H2O，结合所学的与H2O代的置换反应(即H2还原CuO或Fe2O3)，已知A为H2，C为O2。反应②的化学方程式可能是或。混合物A可以是CuO或Fe2O3，单质B可以是Cu或Fe。
第三，问题和例子
1.元素推理问题
解决这类问题的方法是理清问题中给出的各种信息之间的关系，找出突破口，逐一推断。
示例1。(湖南)对于原子核电荷小于18的元素X，原子中的电子层数为n(n为正整数)，最外层电子数为，原子中的质子数为。关于X的说法不正确的是()。
A.x可以形成化学式为的碱。
B.x肯定能形成氧酸钠，化学式为。
C. X原子的最外层电子数和核电荷数一定是奇数。
D.x是非金属元素。
解析:解决这个问题的关键是首先确定X元素是什么。因为n是电子层数，当最外层电子数为3时，质子数为1，不是氢原子；当or为3时，最外层电子分别为5和7。质子数分别为7和17。原子核外质子数和电子数相等，分别是氮和氯。形成化合物时，容易得到电子，形成稳定的结构，呈现负价。不可能与离子结合形成碱，但氯和氮可以与氧结合形成含氧酸自由基，与金属或非金属元素形成化合物，如b项，答案是a。
2.常见物质的推断
这类问题给出了常见物质的特征或特殊性质和特殊反应。综合能力高，但初中涉及的材料种类少，典型。根据问题中给出的信息，找到突破口，循着踪迹，可以顺利推断。
例2。(辽宁锦州)X，Y，Z的变换关系如下图所示:
根据上面的关系:
(1)写出下列物质的化学式:X _ _ _ _ _ _ _ _ _，A _ _ _ _ _ _ _ _ _，B _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)写出B与Z反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _。
解析:如果仔细观察问题中的框图，会发现在一个反应中，最已知的物质作为突破口出现。根据复分解反应的条件，X一定是，然后我们可以知道Y是，Z是，A是，B是。把以上答案放到原问题中，完全符合问题的意思，说明得到的答案是正确的。
3.实验推理问题
这类题主要考察学生的综合分析能力，要求学生不仅要有关于化合物的基本知识，还要有实验操作的经验和分析解决化学实验问题的能力。解题时要仔细分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。
例3。(辽宁锦州)下图所示实验中，气体A为氢气和一氧化碳中的一种或两种，黑粉B为氧化铜和木炭粉中的一种或两种。实验中观察到的现象有:黑粉变红，无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊。由此判断:气A和黑粉B有哪些可能的组合？(要求每个组合中的组分A和B用化学式表示。)
解析:根据“黑粉变红，无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊”的现象可知，反应后必定生成sum，可能的反应有:①、②、③。所以水的来源只有一个，所以气体A中必须含有两个来源，C和CO可能只含有其中一个，也可能两个都含有。所以气体A和黑粉B可能有三种组合:①A、B、CuO、C；②A是CO，B是CuO；③A是CO，b是CuO和c。
4.混合物成分的推断
这类问题一般比较难，涉及的知识面比较广。分析这类题目时，要冷静，不要想得太复杂，否则会陷入题目设计的迷宫。
例4。(天津)有一袋粉末，里面可能含有碳酸钙、硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。以下是一位同学在实验中观察到的现象:将少量粉末放入试管中，加水摇动静置后，试管中有白色沉淀和无色溶液；在试管中滴入足够的稀硝酸后，白色沉淀部分溶解。由此可以推断，粉末的可能成分是:(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)_______;(3)________。
解析:解决这类推断题的方法是通过题中所描述的现象来确定某些物质或者排除某些物质。从“试管内有白色沉淀和无色溶液”现象可知，粉末中可能有不溶性固体或能相互反应生成白色沉淀的物质组合(和与和)，一定不含硫酸铜；根据题目“滴加足够量的稀硝酸后，白色沉淀部分溶解”中给出的信息，已知这种白色沉淀一定含有和中的一种或两种，所以原来的固体粉末一定含有和，不含硫酸铜，可能含有和中的一种或两种。所以这个粉可能的成分是:(1)；(2) ;(3) 。
四、常见问题
一、表格格式的推断
6.有五瓶硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙、稀盐酸的溶液标签掉了。随机编号:A，B，C，D，E，两两混合。现象如下:
经验的A+B A+E B+C B+E
沉淀现象产生沉淀产生沉淀产生气泡。
(1)试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。
甲________，乙________，丙________，丁_ _ _ _ _ _ _ _，戊_ _ _ _ _ _ _ _ .
(2)写出关于反应的化学方程式。
a+E _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b+ E _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.目前有四瓶溶液没有标签，分别是稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠，编号分别为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，观察到的现象记录在下表中(“-”表示无明显现象；“↓”表示降水；“↑”表示有气体生成)。因此推断出四瓶溶液中溶质的化学式为:
A.______;B. _ _ _ _ _ _ _C. _ _ _ _ _ _ _D._________
写出上述实验过程的相关反应方程式:
a+B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C+D______________
二、连接推断题
8.下图中的a、B、C、D、E、F分别代表石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线表示相邻的两种物质可以发生反应。试根据图中的关系确定a、b、c、d、e、f的化学式。
9.下图中有A、B、C、D、E、F六种物质。它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙和元素铁的五种溶液。用直线连接的两种物质之间会发生化学反应。(1)推论:B是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)C和F反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
三、框图推断问题
10.有六种化合物A、B、C、D、E和F，它们在水溶液中的反应关系如下:
(1)试着推断每种物质的化学式:A _ _ _ _ _ _ _ _ _ B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
d _ _ _ _ _ _ _ _ E _ _ _ _ _ _ _ _ F _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)写出溶液A与AgNO3溶液反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _。
11.a、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠、盐酸四种无色溶液中的一种。a、B、C、D用无色溶液X标识，已知是含镁的化合物。鉴别方法如下图所示(加入的溶液过量，使反应完全)。回答以下问题:
(1)确定A、B、C、D、X代表什么物质(用化学式表示)。
A _ _ _ _ _ _b _ _ _ _ _ _ _ _ _；c _ _ _ _ _ _ _ _ _；d _ _ _ _ _ _ _ _ _；X _ _ _ _ _ _ _ _
(2)写出X和B，X和d反应的化学方程式。
x和b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _x和d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12.有钠盐A和可溶性钙盐B的固体混合物，实验按以下步骤进行:
由此可以判断混合物中的两种正盐(填入化学式)
A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B______________ .
13.如下图所示，对由三种可溶性正常盐(包括两种钾盐)组成的固体混合物进行了测试:
推论:(1)原混合物中必须含有的一种正盐是(写出化学式，下同)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)其他正盐可能是(有的可能写)_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _
或者_ _ _ _ _和_ _ _ _，或者_ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。
初中化学中物质的鉴定
物质的鉴别是用物理或化学的方法来区分几种物质。原则是:用最简单的方法、最少的试剂、最明显的现象进行鉴别，以达到简单、快速的最佳效果。最简单的方法是指，能用物理方法鉴别的，不要用化学方法鉴别(除了标有“用化学方法鉴别”的)，能一次鉴别的，不需要多次鉴别。所谓最少试剂，是指如果能用一种试剂鉴定，就不要用多种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验，被鉴定的物质有明显不同的现象。
对于不使用试剂的鉴定问题，要从待鉴定物质的物理性质(如颜色、气味)找到突破口，从而鉴定一种试剂，再利用这种试剂与其他物质成对反应的不同现象来鉴定其他试剂。
【解题原则】:1。测试物质的特殊性质，如物质的颜色、气味和溶解度。2、根据物质之间反应产生的特殊反应现象。即所选试剂与被测物质发生化学反应时，必须能产生下列现象之一:(1)变色；(2)释放气体(通常指在溶液中反应时产生的气体或气泡的气味)；(3)沉淀物的形成(观察沉淀物的颜色及其在酸中的溶解度)。【溶液步骤】:一般遵循以下程序:(1)取少量溶液(取少量固体制成溶液)于试管中；(2)加入少量试剂(试剂的选择一般应遵循以下顺序:①酸碱指示剂，②稀盐酸或硫酸，③氯化钡溶液或氢氧化钡溶液或硝酸钡溶液，④硝酸银溶液，⑤碳酸钠溶液)；(3)观察实验现象；(4)判断检验结论。【标准做法】:1。可选试剂的标识:1。有一瓶工业酒精和一瓶盐水。最简单的区分方法是()A，闻B，尝C，取少量轻D，用硝酸银溶液检验。2.稀硫酸、水和澄清石灰水这三种无色液体只能用一种物质来鉴别。可选物质有:①PH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液、⑤石蕊试液，其中()A、145B、125C、123D、3453可用于鉴别，只用一种试剂区分氯化镁、氯化钡、氢氧化钾。这种试剂的化学式是。如果有两种试剂可用。二、限制使用一种试剂的鉴定问题:1。利用水可以直接鉴别的一组物质是()A，Na2SO4 CuSO4 CaCO3 B，AgCI BaSO4 CuSO4 C，Nacaci2Baci2D，BaCI2 AgCI CaCO32，以下四种溶液。只有FeCI3溶液能区分该组中的三种溶液:()A、Ba(NO3)2 NaCI HCI B、AgNO3 KOH Na2SO4C、MgSO4 NaCI H2SO4 D、KNO3 NaOH BaCI23、氯化钡、碳酸钠、氯化镁，这些溶液已失去标记。只需要用一种试剂就可以识别它们。这种试剂是()A、硝酸银溶液B、稀硫酸C、硫酸钠溶液D、氢氧化钠溶液4，固体有CuSO4、Na2CO3、BaCO3、NaNO3四种。它们可以用下列试剂之一通过一步实验操作来鉴定。这种试剂是()A、水B、H2SO4溶液C、NaCI溶液D、NaOH溶液III。没有其他试剂的标识:1。用不加其他试剂的最简单方法鉴别以下物质:①NaOH溶液，②Ba(NO3)2溶液，③CuSO4溶液，④KCI溶液，正确的鉴别顺序可能是()A，1234B，3214C，4123D，3124C【标准检测】:1。只有一种试剂可用于区分三种溶液:NaSO4、AgNO3和Na2CO3。此试剂为()A、BaCI2溶液B、KOH溶液C、NaNO3溶液D、稀盐酸2、现有1 KCl①KCI②mgso 4③KOH④cuc L2 2，不需要其他试剂，只需观察和相互反应即可区分。那么识别出的序列是()A，4312B，3421C，4231D，43213。向澄清溶液中加入氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，然后()A、Na2CO3 B、MgSO4 C、FeCl 3D、AgNO34，此溶液中不得存在以下溶液。不加其他试剂可以鉴别的有()A、na2co 3·HCl·h2so 4·nano 3 B、K2CO3 H2SO4 HNO3 BaCI2 C、HCI·agno 3·HNO 3·NaCI D、NaOH·FeCl 3·MGC L2·BaCI25、向工厂排放的澄清废液中加入baci 2溶液，产生白色沉淀，再加入足够的稀硝酸，沉淀会部分溶解并释放出能使澄清石灰水浑浊的气体。下列说法正确的是:(a)废液中一定有Ag+ B，废液中一定有CO32- C，废液中一定有SO42- D，废液中一定没有H2SO46，并且只使用一种试剂。一组不能鉴定的物质是()A、固体:NaOH NaCI CaCO3 B、固体:KNO3 NaNO3 H2SO4 C、固体:cuso 4 FeCl 3 caci 2D、溶液:NaOH Ba(NO3)2 H2SO47。以下五种物质的溶液不用任何试剂鉴定:① NaOH 2MGSO 43B (NO3)。24Cu (NO3) 25KNO3鉴定的正确顺序是()A，54321B，43125C，41235D，231458。鉴别盐酸溶液和氢氧化钠溶液有以下三种物质:①PH试纸，②无色酚酞试液，③紫色石蕊试液，其中，()A，只有1B，只有3C，23D，1239可用于鉴别，()A，FeCI2，NaOH，KOH，HCI B，NaCI，BaCI2，NaOH，H2SO4 C，HCI，NaOH可按溶解，过滤，蒸发的实验操作顺序相互分离。②硝酸银溶液；③氯化钡溶液；④稀硝酸。检验硝酸银固体中是否含有少量可溶性盐酸盐杂质，待选试剂为()A、14B、24C、12D、12311，鉴别盐酸、碳酸钾、硫酸、氢氧化钾、硝酸钾五种透明溶液。以下实验方案中加入的试剂及其顺序为()A、BaCI2溶液、稀HNO3、石蕊试液B、石蕊试液、稀硝酸、AgNO3溶液C、稀HNO3、石蕊试液、AgNO3溶液D、稀HNO3、石蕊试液、BaCI2溶液12。去除以下标签(12)有四种方法去除杂质:a、加入适量水，溶解，过滤；b .高温燃烧；加入适量的稀盐酸；蒸发结晶；d、加入适量的稀盐酸；并过滤并尝试填充以下横线中方法前的字母:(1)Cao(CaCO3)(2)Cu(Fe)(3)NaCI(na2co 3。13.溶液包含三种物质:硝酸铜、硝酸银和硝酸钡。要将三种物质分离成沉淀，有三种试剂:①Na2CO3溶液，②NaOH溶液，③稀盐酸。要求每加入一种试剂分离出一种沉淀，加入试剂的顺序为(填写序号)。14.有以下五种物质的溶液:HCl、H2SO4、NaCI、Ba(OH)2和NaOH。如何区分它们？15.要区分Na2CO3、NaCI、H2SO4、NaOH和Ba(OH)2这五种溶液，至少需要其他试剂()A、2 B、1 C、3 D和4 16。实验室里有盐酸，碳酸钠，硫酸，氢气这些标签都丢了。为了区分它们，按合理的顺序加入的试剂有()A、氯化钡溶液、稀硝酸、石蕊试液B、稀硝酸、石蕊试液、硝酸银溶液C、石蕊试液、稀硝酸、硝酸银溶液D、稀硝酸、酚酞试液、硝酸银溶液17。为了鉴定实验室用的一桶蒸馏水是否被某种酸污染，SP