康复知识历年试题(24)-2020天津医疗卫生

A.上肢功能完全正常

B.肋间肌麻痹

C.下肢完全或部分瘫痪

D.生活会照顾好自己的

E.在床上独立翻身比较容易。

2.C6完全损伤患者独立从仰卧位到俯卧位的旋转运动(向右旋转)中，不正确的是:

A.病人缺乏伸肘能力

B.正常腕屈能力

C.躯干和下肢完全瘫痪

D.手功能丧失

E.只有上肢抖动产生的惯性才能传递到下肢完成转身动作。

3.下列关于截瘫病人体位转移的描述是错误的:

a损伤平面越低，损伤程度越轻，体位转移能力越强。

B.经过正规的康复训练，人基本可以自理。

C.经过正规的康复训练，他可以坐在轮椅上独立活动。

D.C7患者无法完成床椅转移。

E.C7患者抓握释放和灵巧度有限，肘关节和腕关节伸展功能良好。

4.抱脑瘫患儿时，要注意抱法，遵循基本原则。下列原则是不正确的:

A.抱孩子时，要注意克制其异常姿势。

B.抱宝宝的时候保持好的姿势。

C.头部控制能力差的孩子应该背在背上。

D.把孩子从床上抱起来的方法是否恰当，与加强异常姿势反射有关。

E.能用双手抓的头部控制能力差的孩子，可以用双手抓穿者的衣服。

5.抱痉挛儿童时，您不应:

A.家长一手托住孩子的臀部，另一手托住肩膀和背部。

B.把孩子垂直抱在怀里。

C.分开他的腿

D.把腿放在父母臀部的前后。

E.头部控制能力差的孩子应该背在背上。

6.高血压儿童在仰卧位时不会出现:

A.脖子经常转向一边

B.双手或单手弯曲并握紧拳头。

C.双手不应举过肩膀。

D.肩膀向前收缩

E.身体和下肢的僵硬、内收和内旋。

参考答案及分析

1.参考答案b .解析:本题内容是脊髓损伤的特点及相关知识点。T3以下脊髓完全损伤患者，上肢功能正常，无肋间肌麻痹，故呼吸正常，身体耐力增强，躯干部分瘫痪或正常，下肢完全瘫痪或部分瘫痪。这类患者生活能够自理，能够独立轻松完成翻身、床椅转移等各种功能活动。

2.参考答案b .解析:本题内容是脊髓损伤的特点及相关知识点。C6完全损伤患者由仰卧位独立翻身至俯卧位(向右翻身):C6完全损伤患者缺乏伸肘屈腕能力，手功能丧失，躯干及下肢完全瘫痪。患者只能利用上肢晃动产生的惯性，将头颈部和肩带的旋转力通过躯干和骨盆传递到下肢，完成转体运动。

3.参考答案d .解析:本题内容为截瘫患者体位转移技术相关知识点。截瘫患者的体位转移能力与脊髓损伤的级别和程度有关。损伤级别越低，损伤程度越轻，位置转移能力越强。截瘫患者经过正规的康复训练后，基本可以生活自理，可以坐轮椅独立活动，可以轻松完成床上翻身、转移椅子等各种功能活动。C7患者虽然因为内部肌肉部分麻痹，抓握释放和灵巧度受限而不能捏，但具有完善的肘关节和腕关节伸展功能。经过严格的训练，他们还能独立完成翻床、床椅转移等各种功能性活动。

4.参考答案c .解析:本题内容是脑瘫患儿抱法的相关知识点。脑瘫患儿抱抱方法的基本原则:

(1)保持良好的肢体姿势:抱孩子时要注意克制其异常姿势，保持良好的姿势。

(2)避免异常姿势反射:把孩子从床上抱起来放回去的方法是否恰当，与加强或抑制异常姿势反射有关。

(3)注意头部控制:双手能抓住的头部控制不好的孩子，可以用双手抓住抱抱者的衣服，绕在抱抱者的脖子和肩膀上，不要把头部控制不好的孩子背在身后，这样会使他的头后倾或摔倒。

5.参考答案e .解析:本题内容为脑瘫患儿抱法相关知识点。高渗(痉挛性)型患儿的握法:仰卧时，高渗型患儿的颈部常转向一侧，双手或一手弯曲握拳，不能举过肩；肩膀后缩，让手在中线不能动；身体和下肢僵硬，内收和内旋。抱高渗性脑瘫患儿时，家长一手托住患儿臀部，另一手托住肩背部，将患儿垂直抱在怀中，两腿分开，分别放在父母臀部前后两侧或一侧臀部，以拉伸下肢内收肌痉挛。

6.参考答案d .解析:本题内容是脑瘫患儿抱法的相关知识点。高渗(痉挛性)型患儿的握法:仰卧时，高渗型患儿的颈部常转向一侧，双手或一手弯曲握拳，不能举过肩；肩膀后缩，让手在中线不能动；身体和下肢僵硬，内收和内旋。抱高渗性脑瘫患儿时，家长一手托住患儿臀部，另一手托住肩背部，将患儿垂直抱在怀中，两腿分开，分别放在父母臀部前后两侧或一侧臀部，以拉伸下肢内收肌痉挛。