吉林市2010中考语文真题
第一、二、三名的总分
占欺头
各位同学，请在试卷上正确书写汉字，错别字等字扣0.5分。
一、积累与应用(12分)
请正确写出下列田字格中的名句和对联。(1-7，每句话1，第八题2，写作1)
1.关关罗鸠，在河洲。窈窕淑女。(《诗经》)
2.直起我浑浊的帆，跨过深深的大海。(李白的《很难走》)
3.花的飞溅令人着迷。(白居易《钱塘春游》)
4.？取丹之心，照历史。(文天祥《穿越零丁洋》)
5.上面舞台上的苔痕是绿色的。(刘禹锡《陋室铭》)
6.岑参的《白雪歌·送别田书记吴回家》用新颖的比喻描写雪景。
",。"
苏轼的《水貂头——明月几时有》表达了对亲人的美好祝愿:
",。"
端午节是中华民族的传统节日，被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节，学校文学社举办了联合招募活动。请根据给出的上线匹配底线。
二、阅读(48分)
(一)文言文阅读(15分)
阅读下面的内容，回答问题。
论语(节选)
子曰:“不如与时俱进，不是吗？有朋自远方来，不亦乐乎？无知而不满足，不是君子吗？”(“学习”)
曾子说:“我一日三救:你对别人不忠吗？”交朋友不相信？学不会吗？”(《学习》)
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《政治》)
孔子说:“你懂的！知之为知，不知为不知，知之为也”(《为政》)。
子曰:“见贤思齐，不为则自省。”(《立人》)
子曰:“三人行，必有一师；择善而从之，不善而改之。”(《淑儿》)
子贡问:“谁能一言而走终身？”孔子说:“我原谅你！自己的
己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
子曰:“知其然①，学而不厌②，教而不厌，于我何用？”(《淑儿》)
子曰:“我非生而知，我喜好过去，我渴望寻求过去。”(《淑儿》)
子曰:“学不到④，就怕输。”(“泰伯”)
子曰:“吾有智乎。无知也。有老公问我，也是空的；我两头都累坏了。”(《子涵》)
夏紫说:“太阳知道它死了什么，而月亮从未忘记它能做什么。可以说已经很好学了。”(张子)
【注意】①知识(zh):记住。2厌恶:满足。3好古:热爱古文化。赶上，赶上。⑤卑微的丈夫:卑微浅薄的人。⑥死:指你不知道的。
9.《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，是经典著作之一。(1)
10.下列句子中附加词的读音和意义不同的一组是。(2分)
(1)时不时的学习学习/学习不如(2)我要一天三次巡视自己的身体/我在不智的时候自省。
(3)教女人所知/孜孜不倦地教人(4)知其所以然/知其所以然。
11.请用自己的语言写下《我的一日三省》的具体内容。(2分)
12.请写出你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。(2分)
13.请用自己的语言写出“三人行必有我师”的理由。(2分)
14.孔子说的“己所不欲，勿施于人”告诉我们的人生是怎样的？(2分)
15.选文的后五项内容都与学习有关。请选出感受最深的一个，写出学习中获得的启示。(4分)
(二)现代阅读(28分)
阅读下面的内容，回答问题。
地平线的鸟瞰图
赵丽宏
前几天我乘夜班飞机回上海，降落在浦东机场。在飞机到达之前，从窗口俯瞰，我看到了地面上耀眼的灯光。我发现飞机居然飞过城市上空，黄浦江两岸，密密麻麻的建筑，蛛网般的街道，都是水晶做的。这是我第一次鸟瞰生活了大半辈子的市区。那些熟悉的地方是如此神秘而陌生。
“世博！世博会前后座位上的乘客突然发出一阵惊呼。
在地平线上，有一道耀眼的光，那是地上的一朵星空云，地上的一朵彩霞，盛开的光之花，五颜六色的瀑布。灯光勾勒出的世博园像梦幻世界一样神奇。我看到了中国馆，就像一个红色的月桂，是公园里的一个制高点。我还看到了世博轴，云雾般的屋顶和喷泉般的光束汇聚成一条五彩缤纷的光带，贯穿园区，连接黄浦江。有许多来自世界各地的展馆。我想看看英国馆。它应该像一朵晶莹的巨型蒲公英。我想去看看西班牙馆，那是一个很大的藤篮，形状很奇怪。我还想去看看沙特阿拉伯馆，那是一艘月亮船和一个空中花园...但是，我无法仔细辨认。那些五颜六色的光影已经扫过窗下，不夜城的土地正在逼近。
船舱里，人们在轻声赞叹。我的思绪，像电影的蒙太奇，回到二十四年的一个深夜。24年前，我住在浦东，就在世博园旁边。当时周围还是一片荒凉景象。那天深夜，我两岁的儿子突然发高烧。我和妻子想带他去医院急救。可是晚上没有公交车和出租车，我只好骑着自行车，让老婆抱着儿子坐在后面，赶往几公里外的医院。从医院看到急诊后，还是骑车回家。那辆旧自行车，承载着一家三口的重量，嘎吱嘎吱地在荒无人烟的路上慢慢走着。经过一个十字路口时，突然咔嚓一声，自行车中轴断了，人也翻车了。我们全家倒在路中间，儿子惊恐的哭声回荡在夜空中...那些年我们跌倒的十字路口，现在是世博园区的入口，在锦绣世博轴的起点！
二十四年的黑暗和惊恐的夜晚仿佛还在眼前，眼前已经是一片光明的世界。中国的世博会即将向全世界敞开胸怀，在我曾经生活过的这片土地上。二十四年前，住在浦东的谁想到这里会成为世博园？当时浦东被认为是上海偏远的“西伯利亚”。浦西和浦东之间只有一条过江隧道，在黄浦江上建桥也被认为是不切实际的梦想。如今，宽阔的大道正从世博园区周围的天空、地面、水面向四面八方辐射，连接着上海、中国和全世界。过去的孤独和今天的繁荣之间的对比如此强烈。世博会正在改变着这片土地，这座城市，改变着许多人的命运。回首往事，有一种时空交织，思绪纷飞，想象的翅膀在天地间振翅欲飞的神奇感觉。
一百年前，一位居住在浦东的上海作家曾写过一部名为《新中国》的奇幻小说。在他的小说中，他幻想一百年后世博会将在浦东举行。他在小说中写道:人们“挖空地面，修建隧道，铺设铁轨，日夜点亮电灯，有轨电车在其中无休无止地飞驰。”黄浦江上的那座桥甚至让小说的主角感到惊讶:“一座大铁桥横跨黄浦，直通对岸的浦东。”当这位作家作出这些幻想时，中国是一只东方睡狮，贫穷弱小，受世界列强欺凌。在当时的世博会上，招商局拖着长长的辫子，独自一人，陪伴他们的只有古老的瓷器、丝绸和美酒。面对西方世界的先进发明，中国人只能瞠目结舌。世博会似乎总是发达国家炫耀繁荣的舞台。今天，世博会终于要在中国开幕了。那位作家一百年前的幻想在今天变成了现实，而且远远超出了他的幻想。
夜空下的世博会是五光十色的海洋，给人以丰富多彩、神秘莫测的印象。世博会到底是什么？这是人类文化的盛会，是人类文明的交谊舞。世博会是面向未来的，是人类对理想生活的向往和追求。上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。这个主题不是对我们已知的客观现实的总结，而是一种理想。城市如何让生活更美好？这正是上海世博会要回答的问题。在来自世界各地的展馆里，在五彩缤纷的屋顶下，在神秘的灯光下，答案将是五彩缤纷的。
飞机即将降落，远处地平线上的灯光像云彩一样飘着，仿佛一轮旭日正在酝酿。
四月24日2010在四布寨
(来自光明日报)
16.给下列单词加一些音标。(2分)
(1)辉煌()(2)闪烁()(3)华丽()(4)自如()
17.解释句子中加词的意思。(2分)
(1)有很多来自世界各地的展馆。
(2)面对西方世界的先进发明创造，中国人只能瞠目结舌。
18.文章中，地平线上有一道耀眼的光，是地上的繁星点点的云，是地上的彩霞，是盛开的光之花，是五颜六色的瀑布。请从修辞方法的角度评论这句话。(4分)
19.在第四段中，作者叙述了24年前的一件事。这是一种什么样的叙事方法？在表达上有什么作用？(2分)
20.“城市，让生活更美好”是上海世博会的主题。作者说“世博会将改变土地、城市和许多人的命运”。结合第六段写出世博会给上海带来的变化。(4分)
21.为什么作者说世博会是“人类文化的盛会，人类文明的交际舞”？(4分)
22.这篇文章的标题是《地平线的鸟瞰》，作者就是从这个独特的视角来描述的。文章最后的那句“飞机即将降落，远处地平线上的灯光如浮云，仿佛一轮旭日正在酝酿”表达了作者怎样的思想感情？(4分)
23.上海作家百年后在家乡举办世博会的梦想现在实现了。想象一下，再过一百年，世博会将在你的家乡举行。请展开你想象的翅膀，用精彩的语言描述你的家乡发生的巨大变化。(6分)
(3)阅读名著(5分)
24.2065438+2000年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像第一次远离家乡，不远万里来到上海世博会丹麦馆。她的到来，唤起了我们心中隐藏已久的童话记忆。《小美人鱼》源于安徒生的童话《海的女儿》，她的故事一直伴随着几代人的成长。除了《海的女儿》，你还读过安徒生的哪一部童话？请结合具体故事内容写出你的阅读感受。(5分)
(1)童话标题" "。
(2)阅读体验:
三。写作(60分)
25.从下面两篇作文中任选一篇。
作文(1)题目:端午节的味道
作文(2)阅读下面的材料，选择最深的一点，拟一个题目，写一篇文章。
天使在担心。
-藏族孩子亮相开幕式现在震区的孩子怎么样了？
2010年4月30日晚，上海世博会开幕式在世博文化中心举行。两个青海玉树地震灾区的藏族孩子出现在舞台上，让人特别揪心。事实上，在玉树地震灾区，像他们这样的孩子还有很多。让我们认识两个同龄的朋友。
蔡仁措茂，15岁，玉树结古镇民族中学三年级。地震后，房屋倒塌，教室转移到学校操场。她想去结古镇的安置点当志愿者，但是她奶奶不让去，让她准备上学。他的左手在玉树地震后的一次余震中不小心被刀子割伤。
蔡仁毛拉，14岁，玉树结古镇民族中学初一学生。目前暂时和妈妈住在玉树马场安置点，帮父母照看家里很多弟弟妹妹。他父亲在结古镇工作。地震后事情多，他经常早出晚归。再过几天，才仁·毛拉可能会被送到西宁等地的学校继续他的学业。
(摘自长春晚报)
写作要求:(1)自由地、创造性地表达自己的真实感受。
(2)风格不限。
(3)不少于500字。
(4)正文中不得出现考生姓名和毕业学校名称。
吉林省2010初中毕业生学业考试语文试卷
参考答案和评分标准
标记说明:
1.阅卷前一定要认真研究试卷，讨论阅卷说明，减少阅卷误差。
2.学生答题时错别字等字要扣0.5分，并在题中扣分，直到该题得分完毕。同样的错别字等词重复出现，不会重复扣分。
一、积累与应用(12分)
评论:
1-7题每句1分，8题2分；写错诗，多字、缺字不得分；能写对1分。
1.君子好。2.总有一天，我会乘风破浪
3.只有浅草才能没有马蹄铁。4.自古以来谁没有死过？
5.草色入帘。6.就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣
7.希望人长久，美丽万里。
8.宽一点就好。(***2分，1分分别为内容和形式)例:欢庆佳节，宗野飘香。
二、阅读(48分)
注释注释
阅读题除了第9题、10题、16题、19题、24题外，其余都是开放式的。下面给出的答案都是参考答案。对于学生的回答，要在意义正确的基础上考虑语言表达；即使意思和参考答案不完全一致，只要有道理，都可以酌情给分；对于有创新性和原创性的回答，给满分。复习阅读题时，要珍惜学生独特的感受、体验和理解。
(一)文言文阅读(15分)
9.儒家思想。(1)
10.(4) (2分)
11.你尽力为别人工作了吗？和朋友交往诚实吗？你复习老师教的学习了吗？“只管回答。(2分)
12.聚焦“读书不思考，就会迷茫，一无所获。光做梦不看书会有害(迷茫)。”回答就好。(2分)
13.围绕“选择他们的优点去学习，改正他们的缺点(如果看到自己)”来回答。(2分)
14.围绕“自己讨厌的东西不能强加给别人”或者“推己及人，善待他人”来回答就可以了。(2分)
15.身边“默默记着知识，努力学习却不满足；热爱古文化，勤奋学习；勤奋好学；谦虚真诚；温故而知新，日积月累”等等。(**4分，启蒙3分，启蒙能回答其中一项，语言表达1分)
最后五篇精选文章的大意:
(1)孔子说:“我还做过什么？”
(2)孔子说:“我不是一个天生有知识的人，而是一个热爱古代文化，努力学习以获取知识的人。”
(3)孔子说:“学习好像总是怕赶不上，又怕失去应该学的东西。”
(4)孔子说:“我是全知的吗？不要！如果一个卑微浅薄的人真心向我求教，我会从各方面向他提问，详细告诉我。”
(5)夏紫说:“你可以每天学习你学不到的东西，并且永远不要忘记你每个月所学的东西。这可以说是好学。”
(二)现代阅读(28分)
16.(1)Cuǐ(2)Shuǐ(3)lán(4)Piān(* * * 2分，每道小题0.5分)
17.(1)这里亭台楼阁又多又密。
(2)描述中国人是如何被西方世界的先进发明和创造所震惊的。
(**2分，65438+每道小题0分)
18.围绕“隐喻、排比及其表达功能”回答即可。(**4分，评价3分，评价一种修辞方法，语言表达1分)
例句:这句话运用了比喻和排比的修辞方法，生动地展现了灯光的炫丽之美，淋漓尽致地表达了作者的仰慕之情。
19.插值；围绕“展现过去浦东的荒凉与落后，与今天浦东的繁华与通达形成鲜明对比”进行回答。(**每题2分，1分)
20.围绕着宽阔的马路，它从天、从地、从水、从世博园区四面辐射，连接着上海、中国、全世界。过去的孤独和今天的繁荣之间的对比如此强烈。“只管回答。(4分)
21.就围绕“上海世博会使世界各民族的文化得以展示、交流和融合”来回答吧。(4分)
22.围绕“表达作者对上海举办世博会的自豪与赞美，以及对中华崛起的期待与憧憬”进行回答。(4分)
23.想象力要丰富，语言要精彩。(**6分，内容4分，语言表达2分)
(3)阅读名著(5分)
24.准确写出童话故事的标题，结合具体的故事内容写出阅读体会。(**5分，童话标题1分，结合具体故事内容1分，阅读体验2分，语言表达1分)
三。写作(60分)
评论:
(1)阅卷前要进行试评，建立各年级的样文；评卷时要求三位老师独立评卷，分数取平均值，保留小数点后一位。
(2)所有卷子复习时，请以二、三等之间的45分为基准，根据实际作文上下浮动。完美作文的比例不低于全部作文的5%。
(3)每张试卷阅卷时，先确定成绩，再根据成绩的基准分数上下浮动。
(4)对于字迹工整、卷面整洁的作文，在相应年级基准分上加1-2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文将在相应基准分数中扣除1-2分。
(5)作文无题或错题，写真实校名或校名的，相应年级基准分扣1-2分。
(6)作文中出现语言粗俗不规范、使用外文的情况，应在相应基准分数中扣除1-2分。
(7)每出现两个标点符号错误将被扣1分，直至扣3分。
(8)复习有争议的作文时，要慎重对待，集体讨论评价成绩和分数，鼓励学生自由地、创造性地表达自己。
标记时请注意:
(1)作文(1)写作内容必须符合命题。
(2)作文(2)不要求学生引用材料中的文字，但所写内容应与材料一致。
25.评分标准:
(1)满分:60。
在所有作文中比较完善的文章(符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品衡量)。
(2)一等:56-59分，基准分57分。主题明确，表达文艺。
特色评分:一篇感情真挚、构思新颖、构思巧妙、语言富有个性的优秀文章，可评为一等。
(3)二类:46-55分，基准分50分。主旨清晰，表达流畅。
(4)三等:36-45分，基准分40分。主旨基本明确，表达基本清晰。
(5)四级:36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。