我是一名即将参加中考的初中生，英语成绩只有95分左右...完形填空15阅读30我只能得8分。
通常，解题者从整体上把握文章的主旨，接受作者传达的信息和情感，对完形填空提出各种多层次、全方位的理解技巧，其中最重要的是整体把握法、词语搭配法、语法判断法、上下文联想法和例题比较法。
这里先解释以下四种解题方法:
1.整体把握
通读完形填空短文，跳过空格，快速阅读，理解整篇文章的主要内容。不要把宝贵的时间浪费在对单个单词的推敲上。
找出类型
通常有四种体裁的文章:说明文、记叙文、说明文和实用文。中考选文以记叙文为主，如幽默故事、科普知识、童话故事、短新闻、名人轶事、社会热点问题等。阅读这类文章，一般要了解故事涉及的时间、地点、人物、事件和前因后果。
3.注意主题句
完形填空短文一般不设标题，但短文的主题句往往在每段的第一句，有时出现在文章的中间或结尾。主题句提供了整篇文章的性质和大意，是深入理解整篇文章的“窗口”，甚至可以根据句子的时态和语气推断整篇文章的主要内容。
4.语境联想
利用上下文的暗示，利用你所学的知识和你所拥有的生活经验，扫清一些词汇理解的障碍。
一般来说，解释以下三种解题技巧:
1.词语搭配
(1)从语法上来说，一个句子不是单词序列，而是短语序列。
(2)搭配产生的一般词汇。看电影
(3)语序和意义是固定的复合词和动词短语。例如，推进。
(4)短语构成的常见句型:It feeling+形容词+不定式。判断搭配时，注意:区分外观相似但意义不同的搭配。如:寻找、查看、向外看、照看、向上看等。有必要区分形状相似但意义相近的搭配。比如，我花了12英镑买了这本字典。这本书花了我很多钱。三个人抬不动这个箱子。所有的句子都有“付出、花费、需要”的意思。翻译成中文好像也一样。但更应注意它们之间的搭配变化；注意单个短语的歧义。脱(衣服)、起飞(飞机)、匆匆离开、起飞、休假等等。
2.语法判断
(1)要注意经常出现的词性问题，依次是动词、介词、代词、连词、形容词、副词。在选择各种词汇时，我们应该注意以下几个方面:
A.名词的选择要联系文章主题和空格前后的关联词，注意性和数的一致性。
B.在选择动词时，要注意词义和惯用搭配，还要区分同义词和所给单词形式的用法差异。
C.在选择介词时，要注意它的用法，尤其是与动词或其他词的固定搭配。
D.在选择代词时，要注意性、数、格的准确性。
E.在选择连词时，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
F.在选择形容词和副词时，要注意词义的差异，在比较时，也要注意词形的变化。
(2)注意句法题，找出句子的种类、类型、省略、倒装句。
A.句子的类型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般来说，疑问句和感叹句的语序比较常见，其次是祈使句的零时态。
B.句子的类型有简单句、复合句、复合句和并列复合句。中考重点是复合句中的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，以及简单定语从句。
C.省略和倒装句很少考查，但要理解，不能造成对文章的曲解。
(3)在语法应用方面，我们可以使用优选法和排除法。
A.优化的方法是将每个选项代入短文，选出在意义上符合要求且没有语法错误的答案。
B.排除法就是在代入选项时，如果发现选项单词的意思有错，或者单词搭配不当，或者有语法错误，或者与上下文有矛盾，快速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
3.示例和比较
在完形填空的选择题中，往往很难选择题目。需要调动自己头脑中的知识“储备”，将熟悉的语言现象与它们进行对比，然后做出明智的选择。
解决问题的一般过程是:
1.通读全文，获取主旨。结合选项初步了解文章写了什么。
2.向前看向后看，先分析一下。在理解全文意思的基础上，用文章内容对空白句子进行逻辑推理。一定要搞清楚虚词的确切含义，虚词与前后句的意思联系一定要自然合理，不能有意思上的落差或讲东讲西的情况。我们必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语的固定搭配、形态变化等角度考虑。，并确保填写的文字准确无误。
3.反复推敲克服困难。如果你做不到，你可能要改变你的想法。真词与文章内容直接相关，虚词与文章的连贯性或句子结构直接相关。如果从内容上实在看不出要填哪个词，就要考虑是否需要填介词和连词了。
4.验证答案，纠正错误，并注意以下几点:
(1)文章是否通顺；
(2)该词是否为最佳词；
(3)填写的单词是否拼写错误。
中考英语阅读理解的题型与技巧
中考英语“阅读理解”主要考察考生运用所学语言知识的综合能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力和对材料的评价能力。试题选取的阅读文章的主题是多样化的，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等。体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文、实用和新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等多种文体。它要求考生阅读理解准确率高，阅读速度快。总的来说，主要针对以下几个方面:
1.文章的个别单词或句子；2.文章的细节或情节；3.文章的主题；4.文章的背景知识；5.文章的结论或结尾；6.文章的隐含意义或暗示。主要考察考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力和对材料的评价能力。
具体来说，有以下类型的问题:
(一)，直接理解题目
这类题目比较简单，只要通读全文，了解文章中描述的重要事实或细节，就可以回答，有的甚至可以直接从文章的原句中找到答案。
(二)，对话题的语义理解
题目要求对文中一些难懂的单词、关键词、短语或句子进行解释。在回答这类问题时，我们需要对相关语境乃至整篇文章的内容建立准确立体的理解，才能做出正确的回答。
(三)，逻辑推理题目
这类题目比较难，往往无法直接从文本中找到答案，而必须基于上下文及其关系或者在对整篇文章深入理解之后。有时我们甚至要联系作者的意图、态度等寓意，才能得到正确的答案。
(四)，概括总题目
要求在阅读理解全文的基础上，对文章进行概括、总结或评价。解决这类题目时，不能仅凭文章中的几句话就断章取义，如标题、主旨、结论、结尾等相关问题。需要我们在认真阅读全文的基础上，结合所学的语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识，进行逻辑思考、推理判断，从而得出。
中考阅读题的生命系统原则
1.测试学生在阅读中准确捕捉信息的能力。这就要求通过阅读短文，运用语法、短语、词组等语言知识。，根据自己的理解，可以掌握所读材料的主旨和大意，以及用来解释主旨和大意的事实和情节，可以回答短文后面所给的问题。
2.要求学生既理解具体事实，又理解抽象概念；不仅要理解文章的表层含义，还要理解文章的深层含义，包括作者态度和意图的“暗示”。？
3.要求学生不仅要理解一句话或一段话的意思，还要理解整篇文章的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
4.要求学生理解材料提供的信息和常识。
中考英语阅读技巧
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五个层次的语言综合运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占的比重越来越大，是开课的一个题目。
阅读理解五级的目标描述如下:
1，能根据上下文和构词法推断和理解生词的意思；
2、能理解段落中句子之间的逻辑关系；
3.能够找出文章中的主题，理解故事的情节，预测情节的发展和可能的结局；
4.能够阅读常见体裁的阅读材料；
5.能够根据不同的阅读目的使用简单的阅读策略获取信息；
6、除了教材，课外阅读量要积累到15000字以上(上海的要求更高，30万字以上)所谓阅读能力就是
指阅读、理解和评价所读材料的能力。
阅读理解中考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。为了提高阅读理解能力，学生们正在做
阅读理解时，要在以下几个方面下功夫:
(一)要注意培养良好的阅读心理。读书时要排除杂念，情绪稳定，一心一意，形成舒适、前瞻的心理。引起大脑皮层的主要兴奋中枢。遇到几个生词和难句，千万不要心烦意乱，失去自制力。心理学家告诉我们，任何恐慌和过度紧张都会形成一种消极因素，阻碍大脑的正常思维功能。所以遇到困难的时候，一定要慢慢来，不能有杂念。这样才能对所读的文章有清晰的印象和深刻的理解。
(2)提高视读速度，测试阅读理解能力，另一方面，测试的是测试速度。2002年上海英语中考每篇阅读理解文章达到400字左右。慢慢读没什么好处。所以在做阅读理解的时候，要注意培养自己快速阅读的习惯。读书的时候，眼睛总是在动——停顿——动。理解是在“目光停留”的瞬间进行的。要想相对增加眼停的时间，就要扩大视觉阅读的广度，变逐句逐句的点读为逐句逐句的线读，把看到的东西迅速报告给大脑，从而迅速形成眼脑直接反应的能力。千万不要在个别难词上磨蹭。只要理解了整篇文章，就可以根据上下文和构词法猜测和推断个别难词。
(3)阅读时注意培养语感。所谓语感，是指人们对语言中词语搭配和句子结构的熟练程度。一个语感好的人，理解力强，阅读速度快。阅读时注意词语的搭配，也就是成语。必要时用笔画或写下来。每看完一篇文章，都要总结自己积累了多少单词、成语、句型，这样语感自然会提高。
(4)读完一篇文章，要对文章的段落结构、中心思想、人物事件、论点进行反思。不清楚的地方可以多看几遍。注意关键词，注意寓意。在对文章的评价和分析中，一定要坚持“词离不开句，句离不开篇”的原则，理解文章作者的本意，而不是按照自己的意愿想当然。记住:想当然，就会犯错误。
如果文章太长，可以先看文章后面的问题，带着问题看文章。这样可以帮助你排除杂念，提高阅读速度，正确解题。要善于发现关键句，尤其是要注意文章首段的第一句和最后一段，这往往是关键句，可以帮助你把握文章的全貌，理解文章的主题。此外，你应该仔细阅读文章，因为有时问题是关于细节的。可以在阅读的时候用铅笔做一些标记，把相关的人、事、时间、地点、原因画出来(也就是五个W，谁的、什么的、什么时候的、哪里的、为什么的)。每个人都被圈了，看了几个，有几个圈只是几个人，一目了然。
做中考阅读理解题需要注意的问题
1.没有问题。做阅读理解题的时候，要先浏览文章后面给出的考题，然后带着这些题进行阅读。阅读时选择关于表层情况的问题的答案，以提高阅读效果。
2.不要鲁莽行事。设计理解题时，设计师往往会在四个选项中设计一个似是而非的答案。这种回答特别令人不安，容易迷惑考生。如果在找到看似正确的答案时草率决定，往往会落入设计者设下的陷阱。处理方法是:对给出的四个备选答案进行分析比较，在理解阅读材料内容的基础上去伪存真，选出正确答案。
3.避免主观印象。少数阅读不清的问题，按照生活常识可以回答，但大部分不是。考生必须根据原文选择答案。因此，考生在做后一种测试时，一定要排除自身生活经历、阅历、已有知识等主观因素的干扰，根据文章所反映的实际情况来选择答案。
4.避免结案。所谓拍板定案，就是考生在没有完全理解文章的情况下，匆忙拍板定案，结果往往是错误的答案。所以如果时间允许的话，一定要把没看的地方慢慢看几遍，直到看懂为止。
5.避免忽略时间。做阅读理解题的时候，一定要整体控制时间，时间分配根据文章的难易程度有所不同。文中有一两处不懂的地方可以暂时放在一边，等你做完所有的题再回来处理。因为做完题后，你的心情相对放松，往往会产生新的想法和新的灵感。就算做完题剩下的时间不多了，你再去猜未处理的题也不迟，因为你还有选对的可能。总之，阅读理解依赖于扎实的语言基础。
俗话说，罗马不是一天建成的。扎实的语言基础来自严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平时努力学习，夯实英语知识基础，掌握更科学的解题方法，做阅读理解题就不会太难。
我们学习英语不仅是通过与他人交流，更重要的是通过阅读报纸和书籍，学习名著，我们可以了解当地的风俗习惯，生活习惯，科技的发展和进步，等等。看文章一定要看懂。怎样才能验证初学者是否掌握了所读的文章？一般有根据短文内容提出的问题的答案，要给出的问题，要留一个空格，要给出几个答案，让答题的人根据短文内容确定正确答案；题干上还有一个空格，回答者直接填漏字(对于一些比较难的问题，给出了要填的字的首字母)。无论是哪种题型，想要解决这种题型，都必须建立在理解文章内容的基础上，否则就是一句空话。
希望对你有帮助，谢谢。